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三、11.⑴E项3分，B项2分，A项1分。A项“扳下来”的动作不能说表现松松的“任性”；C项错在，松松与父亲的看法并不一样：松松说家具“活”的意思是灌进树鳔后，家具有了生命力，而父亲的意思是家具是可以组合的；D项错在，咳嗽声不是幻听，而是新家具接缝的地方发出的声响。 ⑵①活泼纯洁，如干活空闲时喜欢攀到树上，喜欢晶莹透亮的树鳔； ②聪颖善良，如见到老树裂缝流出过多的树鳔，就判断它可能会死，并对老树产生怜惜之心； ③热爱生命，如当她认为灌进树鳔的家具又让树木转活后，就又开始采集树鳔。 （每点2分，共6分。其他答案只要言之有据，亦可酌情给分。） ⑶不同意，因为：①没有小木匠将死去的树木打成家具，下文的情节就无法展开； ②小木匠的话语让松松意识到，死去的树木已经变为另一种形态的东西； ③松松相信，是小木匠将树鳔灌进家具的榫缝后，死去的树木才以另一种形态转活了。 （每点2分，共6分。其他答案只要言之有据，亦可酌情给分。） ⑷①结构布局上，呼应了小说的标题与开头部分； ②人物形象塑造上，更能凸显松松对生命的热爱； ③情节安排上，对采树鳔做了进一步的交代，使之更加完整； ④主题表现上，更能展现松松对树鳔认识的变化与情感的升华。 （每点2分，共8分。其他答案只要言之有据，亦可酌情给分。） 四、12.⑴D项3分，B项2分，A项1分。A项，屠呦呦1969年才接到“中草药抗疟”的研发任务，不能说55年都是为了“研制青蒿素”；C项，青蒿仅是191号样本，很长一段时间，都不是最受关注的药物；E项，从文中看，评审委员会把奖项授予屠呦呦，是因为她是“最初始的发现者”。 ⑵①引出下文屠呦呦一声从事青蒿素研究工作的叙写； ②点明青蒿与屠呦呦的特殊关系，暗示了青蒿给屠呦呦带来的荣耀； ③激发了读者的阅读兴趣，增添了文章的诗意之美。 （每点2分，共6分。其他答案只要言之有据，亦可酌情给分。） ⑶①坚定的信念。只要是自己喜欢的事情，就努力去做，为了验证青蒿素的疗效，甚至不惜以身试毒； ②善于钻研的精神。不仅大量翻阅中医药典籍，而且能从葛洪的“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”医方中得到启发； ③创新的意识。大胆使用沸点只有35℃的乙醚代替水或酒精来提取青蒿，获得成功。 （每点2分，共6分。如答“勤奋敬业”“写作共享”并能结合材料进行分析的，只要言之有据，亦可酌情给分。） ⑷青蒿素的研制成功，至少有以下这些人的贡献： ①屠呦呦。是她第一个使用乙醚代替水或酒精提取出青蒿，抓住了提取青蒿素的关键； ②523项目研究团队成员。比如上海药物所第一个合成出可以制成针剂的青蒿素制剂蒿甲醚； ③传统中医学前贤。比如葛洪、李时珍的医书给屠呦呦提示、启发了青蒿素的疗效与提取方法； ④民间中医。在研究过程中，屠呦呦带领研究小组成员走访老中医，寻找抗疟药物的线索。 （每点2分，共8分。其他答案只要言之有据，亦可酌情给分。） 五、13. B。一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯；也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功，多指褒义。一挥而就：形容文章、写字、绘画很快就完成。“一气呵成” 强调连贯性，“一挥而就”多用于肯定句中，“一蹴而就”多用于否定句中。 14.A，B项语序不当，应将“有机地”调到“结合”前；C项“传播”缺少宾语，可在“多样成才”之后加“的观念”；D项“社会责任的题中之义”“ 接轨国际市场的必然之举”是并列关系，不能用“不仅„„而且”表示递进关系的关联词。 15. D，科学家寻找玻璃的目的是为了探查火星上是否有古老的生命，因此陈述对象应为“生命迹象”；同时，“生命迹象”保存与玻璃中不可能是被动的行为，据此即可选出正确答案。 16.①它是一种知己知彼 ②不是把我变得跟别人一样 ③要找到那个“别人能理解的方式” （联系开头所提问题与下文阐述内容作答，合乎题目要求即可酌情给分。） 17.示例：图形由两条并行的轨道、三个半圆形组成，三个半圆形图案围绕着轨道构成一棵绿色大榕树。轨道代表地铁，榕树代表福州，寓意福州地铁既快速便捷，又绿色环保。
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