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2016年“江南十校”高三学生冲刺联考（二模）语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（9分） 1．B【解析】原文是“系统而又完整地探讨了文学创作的基本过程”，而非选项中所说的“基本目的”。 2．B【解析】原文是“着重讲的是书本知识，而没有涉及从现实生活中获取丰富知识的问题”，所以B项说法错误。 3．A【解析】原文是“当作家进入了玄览虚静的精神境界后，就能‘收视反听，耽思旁讯’”，所以A项表述错误。 二、古代诗文阅读（3 6分） 4．A【解析】轻易：轻浮。 5．B【解析】“少蒙先皇优慈之遇”与“长受陛下睦爱之恩”，“在心必言”“所怀必亮”都是对仗结构，由此确定答案选B。 6．D【解析】不是刘义真，而是刘义符。 7．（1）刘义真来到历阳之后，不断向朝廷索要供应，掌权的朝臣每次都裁减，不完全给予。刘义真深怀怨恨，经常有愤懑不平的言论，又上书朝廷请求回到京师建康。（“所求索”“与”“表”各1分，句意2分） （2）乙酉日凌晨，檀道济引兵开路，徐 羡之等随后继进，从云龙门人官。刑安泰等已先行说服了皇家禁卫军，所以没有人出来阻挡。（“诘旦”“人自云龙门”“诫”“莫”各1分，句意1分） 【参考译文】 南豫州刺史庐陵王刘义真，聪睿敏捷，喜爱文学，但是性情轻浮，常与太子左卫率谢灵运、员外常侍颜延之以及慧琳道人等情投意合，过从甚密。刘义真曾经说：“有朝一日我当上皇帝，就任命谢灵运、颜延之为宰相，慧琳道人为西豫州都督。”谢灵运是谢玄的孙子，性情傲慢偏激，不遵守法令及世俗的约束。当时朝廷只把他放在文学侍从之臣的位置上，却不认为他有从事实际工作的才干。而谢灵运却自认为他的才能应该参与朝廷机要，因而常常愤愤不平。颜延之是颜含的曾孙，喜爱饮酒，放荡不羁。 徐羡之等对刘义真与谢灵运的交游，十分厌恶。刘义真的旧部范晏曾婉言规劝刘义真，刘义真说：“谢灵运思想空疏不切实际，颜延之心胸狭窄，见识浅薄，正如魏文帝曹丕所说的‘古今文人，多不拘小节，呀！然而，我们凡人性情相投，不能像古人说的互相理解而忘了言语那样。”于是，徐羡之等认为谢灵运、颜延之挑拨是非，离间亲王与朝廷的关系，诽谤朝廷要臣，贬谢灵运为永嘉太守，颜延之为始安太守。 刘义真来到历阳之后，不断向朝廷索要供应，掌权的朝臣每次都裁减，不完全给予。刘义真深怀怨恨，经常有愤懑不平的言论，又上书朝廷请求回到京师建康。谘议参军庐江人何尚之多次进言劝陋，刘义真拒不接受。此时，徐羡之等已经在密谋策划废黜少帝刘义符，但废黜刘义符后，身为次子的刘义真 依照顺序，应当继位。于是，徐羡之等便利用刘义真与刘义符之间早已存在的宿怨，先上疏弹劾刘义真的种种罪行，将刘义真贬为平民，放逐到新安郡。前吉阳县令堂邑人张约之上疏说：“庐陵王从小就得到先帝优厚慈爱的待遇，长大后又受到陛下和睦友爱的恩宠，所以心里有什么话，一定要说出来，内心想什么，一定会不加掩饰地表现出来。或许在某些地方违背了为臣之道，招致骄傲放纵而带来的灾祸。但他聪明早熟，确有过人的才华，应该对他宽容教养，发挥他的长处，宽恕他的缺点， 以恰当的方法训戒引导，升降都不应该过急。如今朝廷突然剥夺了他的爵位，把他放逐并幽禁到边远的地方。对上伤害了陛下手足之情，对下使远近民心仓皇失措。我认为，我们大宋刚刚建立，宗室枝叶未繁，应该广泛树立藩属屏障，互相之间，敦厚和睦。人谁能无过，可贵的是能够改过自新。刘义真是武皇帝的爱子，是陛下的品德美好的弟弟，怎么可以因为他一时之过，就长期地舍弃放逐！”奏疏呈上后，朝廷任命张约之为梁州府参军，不久，便把他杀了。 徐羡之等因南兖州刺史檀道济是刘宋武帝时代的大将，威望震慑朝延内外，而且掌握强大的军队，于是，便征召檀道济及江州刺史王弘入朝。五月，二人先后抵达京师建康，徐羡之等就把废立皇帝的计划告诉了他们。 当时，少帝刘义符在皇家华林园造了一排店铺，亲自买入卖出，讨价还价；又跟左右佞臣一起，划船取乐。傍晚，刘义符又率左右游逛天渊池，夜里就睡在龙舟上。乙酉（二十五日）凌晨，檀道济引兵开路，徐羡之等随后继进，从云龙门入宫。刑安泰等已先行说服了皇家禁卫军，所以没有人出来阻挡。刘义符还没有起床，军士已经闯入，杀掉刘义符的两个侍从，砍伤刘义符的手指，将刘义符扶持出东阁，收缴了皇帝的玉玺和绶带。文武百官向他叩拜辞行，由军士把刘义符送回他的故居太子宫。 8．词人在上片为我们刻画出一幅春末夏初的清新怡人的园林美景。暖风轻拂，台榭的四周绿树成荫。归来的燕子，已经筑成新巢。小小的池塘，长满了青青的荷叶。（2分）景物与 情感之间构成反衬，以乐景衬哀情，景物自佳而人物自愁，更显出人物的愁绪之重。（3分） 9．该词下片刻画了一位闺中少妇的形象。（2分）①幽怨满怀，行动呆滞。“有个关心处，难相见、空凝睇”解释了她幽怨满怀，行动呆滞的原因，有一个她关心的人，却难以相见，只能白白期待。（2分）②憔悴幽怨。“行坐深闺里。懒更妆梳，自知新来憔悴”进一步刻画出她因思念远人而憔悴幽怨。（2分） 10．（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
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