|
二、诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 契苾何力，九岁而孤。贞观六年，与母率众千余诣沙州内属，太宗处其部于甘、凉二州，擢何力左领军将军。九年与薛万彻万均讨吐谷浑于赤水川万均率骑先进为贼所包兄弟皆中创堕马步斗士死十七八何力驰壮骑，冒围奋击，虏披靡去。是时吐谷浑王伏允在突沦川，何力欲袭之，万均惩前败，以为不可。何力曰：“贼无城郭，逐荐草美水以为生，不乘其不虞，正恐鸟惊鱼骇，后无以窥其巢穴。”乃阅精骑千余，直捣其牙，斩首数千级，获橐驼、马、牛、羊二十余万，俘其妻子，伏允挺身免。有诏劳军于大斗拔谷。万均耻名出其下，乃排何力，引功自名。何力不胜愤，挺刀起，将杀之，诸将劝止。及还，帝责谓其故，何力具言万均败状。帝怒，将解其官授何力。何力顿首曰：“以臣而解万均官，恐四夷闻者，谓陛下重夷轻汉，则诬告益多。又夷狄无知，谓汉将皆然，非示远之义。”帝重其言，乃止。帝征高丽，诏何力为前军总管。次白崖城，中贼槊，创甚，帝自为傅药。城拔，得刺何力者高突勃，驺使自杀之，辞曰：“彼为其主，冒白刃以刺臣，此义士也。 犬马犹报其养，况于人乎？”卒舍之。俄以昆丘道总管平龟兹。帝崩，欲以身殉， 高宗谕止。总章、仪凤间，吐蕃灭吐谷浑，势益张，入寇鄯、廓、河、坊等州，诏周王为洮州道、相王为凉州道行军元帅，率何力等讨之。二王不行，会何力卒。赠辅国大将军、并州大都督，陪葬昭陵，谥曰毅。始，龙朔中，司稼少卿梁修仁新作大明宫，植白杨于庭，示何力曰：“此木易成，不数年可庇。‛何力不答，但诵‚白杨多悲风，萧萧愁杀人”之句，修仁惊悟， 更植以桐。 （节选自《新唐书〃诸夷蕃将列传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ A．九年／与薛万彻／万均讨吐谷浑于赤水川／万均率骑先进／为贼所包／兄弟皆中创堕马／步斗／士死十七八／ B．九年／与薛万彻／万均讨吐谷浑于赤水川／万均率骑／先进为贼所包／兄弟皆中创／堕马步斗／士死十七八／ C．九年／与薛万彻／万均讨吐谷浑于赤水川／万均率骑先进／为贼所包／兄弟皆中创／堕马步斗／士死十七八／ D．九年／与薛万彻／万均讨吐谷浑于赤水川／万均率骑／先进为贼所包／兄弟皆中创堕马／步斗／士死十七八／ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ A．贞观是唐太宗李世民的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。 B．顿首指头叩地而拜，古代九拜之一，也可用于书信、表章结尾，表示恭敬。 C．夷狄泛指少数民族，“夷”多用于东方民族，“狄”则是对南方民族的泛称。 D．崩本义为“山倒塌”，后又引申指帝王的死，文中“帝崩”指唐太宗去世。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ A．何力讨伐吐谷浑，骁勇善战。他奋勇救出陷入困境的薛万均兄弟；后又抓住机会，突袭并打败了吐谷浑王，缴获大量牲畜，活捉其妻子儿女。 B．何力不计前嫌，顾全大局。皇帝要罢免战败还排挤过他的薛万均，何力向皇帝申明其中的利害关系，皇帝重视并采纳他的意见，于是不再追究。 C．何力雅量大度，崇义明理。他随皇帝征讨高丽，被高突勃刺伤；高突勃被抓后，他不但没有报复，而且肯定高突勃是义士，使高突勃得以释放。 D．何力身为武将，但腹有诗书。梁修仁在大明宫种植白杨，告诉何力白杨容易成材，何力援引诗句“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，力劝其改种桐树。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （二）现代诗歌阅读（11分） 阅读下面这两首诗，完成8-9题。 风筝 曹雪芹① 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。 游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。 风筝 孔尚任② 络伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。 [注]①《石头记》中曹雪芹托探春作。探春，宝玉同父异母妹，庶出，有才干，被迫远嫁。②孔尚任，少时岁考不中，后破格授为国子监博士、户部主事等。创作《桃花扇》，后得罪，被免职。回乡隐居，穷困潦倒至辞世。 8．请简要描述两首诗描写的情景的异同。（5分） 9．两首诗使用了相同的手法表达情感，请结合原文简要分析。（6分） （三）名句名篇默写（6分） 10．补写出下列句中的空缺部分。（6分） （1）《锦瑟》中诗人思华年之往事，用庄周、杜宇的典故来表达自己的心境情感的诗句是“ （2）在《劝学》中，作者通过正反对比强调“不舍”对于学习的重大意义。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断，反之“ （3）在《师说》中，韩愈以孔子从师为例得出了“
|
