甘肃省张掖市2016届高三下学期第三次诊断考试语文试题及参考答案(4)-高中语文试题

四、实用类文本阅读（25分）
l2．阅读下面的文字，完成题（1）～（4）题。
诗家叶嘉莹:如朗月照人
钱杨
（一）坚持站着讲课
    身着紫色开襟长衫套装的叶嘉莹先生在一阵掌声中从舞台一侧走出来。她因为腰腿之疾，由左右两位工作人员搀扶着，一小步，再一小步地，往中央走去——那儿立着一方讲台。
    主办方给她准备了一张柔软厚实的靠背椅，她不坐，要站着讲课，把椅子晾在身后。“我一定是站着讲课的。这也是对于诗词的一种尊重。”她不慌不忙地讲了3个小时，长度超过了主办方的预计。
叶嘉莹出生于1924年，1945年毕业于北京辅仁大学。上世纪中期，曾在台湾执教于台湾大学、辅仁大学等。1969年迁居温哥华，受聘不列颠哥伦比亚大学终身教授，1991年当选为加拿大皇家学会首位中国古典文学院士。1979年起，她每年利用假期回国讲学。2013年决定正式回国，定居南开。
她一生致力于古典诗词的教学，获得了使古典诗词于当代“再生”的赞誉。90岁生日时，温家宝向她发来贺信，他在信中称赞她心灵纯净、志向高尚，诗作给人以力量，“多难、真实和审美的一生将教育后人。”
   “我天生来就是一个教书的。”叶嘉莹说。从1945 年大学毕业至今，她在讲台后站了整整70年。对叶嘉莹而言，没有退休这回事。91岁了，她还带学生，在家中的小客厅为他们讲课。
（二）天以百凶成就一词人
    王国维曾有一句感叹，“天以百凶成就一词人”。叶嘉莹忧患不断却成就斐然的一生，正是这句话的注解。少年时代，叶嘉莹经历了国仇与家难的双重变故，一些诗作，全都是有感而发。
叶嘉莹一生少有安稳的日子，经历了3次大的灾祸。17岁时丧母。1948年，她随丈夫渡海来台。台湾当局实行白色恐怖政策，丈夫因思想问题入狱，她和幼女也一度被拘，政治风暴让她无以为家。几年后，丈夫出狱，却因长期囚禁性情扭曲，动辄暴怒。为了老父和两个读书的女儿，她辛苦教书维持整个家庭，极尽忍耐，以平静示人。
1969年叶嘉莹携全家迁居加拿大温哥华。“1976 年3月24日，长女言言与婿永廷以车祸同时罹难……”她左手拿着讲稿，右手挥在讲台上，短暂地沉默了一会儿。
    经过这一轮苦难，叶嘉莹突然觉悟到，“把一切建在小家、小我之上，不是一个终极的追求和理想。”
1978年春天的一个傍晚，她向中国政府申请回国教书。1979年，她收到了中国教育部批准她回国教书的信，安排她先去北大教书，不久后又应李霁野先生之邀去了南开。每年3月，温哥华的大学停课放假了，她就飞回国内讲学。如此奔波30多年，直到2014年，选择了定居南开。
（三）莲心不死
    回忆初回南开的讲课盛况，叶嘉莹依然很兴奋，“那个房间里坐得比现在还满。”她朝台下比划着。台阶上、窗户上都坐着学生，她得从教室门口曲曲折折地绕，才能走上讲台。她白天讲诗，晚上讲词，学生听到不肯下课，直到熄灯号响起。
    一些海外诗词爱好者出资为她在南开盖了“迦陵学舍”，名字取自她的号“迦陵”。她喜欢南开马蹄湖的荷花，于是学舍就建在湖畔不远处。
    叶嘉莹现在依然独立生活。她说自己有诗词为伴，不需要人陪。水果和蔬菜吃得多，却不在乎口味。
    叶嘉莹在家中的小客厅里，她每周给学生上一次课，逐字逐句地帮学生批改论文。对于不认真、不下功夫的学生，她批评起来也很严厉，语气重，近乎呵斥。她最喜欢那种沉下心来读书、写论文，不着急出去赚钱、找工作的学生。
    叶嘉莹形容自己是受了“旧道德、新知识”教育的人。这让她形成了遇事退让、不争的性格品质，但该做的事情她都做到最好。
    考古杂志写过一个报道，让她相信古典诗词文化终能“珠圆月满”。因为报道说，两颗汉朝坟墓中挖出来的莲子，在精心培育之下，奇述般地长出了叶子，开出了花。叶嘉莹写了一首《浣溪沙》，词中说，“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。”
此后很多场合中，每当人们问起她对诗词文化未来的看法，白发苍苍的叶嘉莹总是复述这个故事作为回答。
    （选自《人物》20l5年7期，有删改）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（    ）
A．叶嘉莹自幼喜欢古诗词，毕生致力于古诗词的教学与研究，年近90克服腰腿疾病，仍坚持站着给学生讲课，以此表达对古诗词的尊重。
    B．在外国高校教学多年后，叶嘉莹迫切想回到祖国怀抱。于是写信给中国政府申请回国教书，得到了中央批准。教育部先后安排她到北京大学、南开大学工作。
    C．叶嘉莹淡泊质朴，深受学生爱戴。晩年独立生活，以诗词为伴，衣食简朴。回到南开大学教学，一些海外诗词爱好者自发组织为她盖了“迦陵学舍”。
    D．叶嘉莹是词人，一生创作了许多诗词，又是著名的教授，育人无数。她的课，生动精彩，感染了很多人，她讲课时学生越来越多，教室内外人满为患。
    E．叶嘉莹因为受过旧文化、旧道德教育，又接受新知识，融合中外文化，所以造成了她的性格——遇事退让、不争。对学生负责、严格要求。
（2）文章第一部分写叶嘉莹坚持站着讲课，为什么又插入对她的介绍与评价？请谈谈你的理解。(6分)
（3）王国维说“天以百凶成就一词人”，在叶嘉莹身上是如何体现的?请简要概括。(6分)
（4）叶嘉莹有词句“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴”，你是如何理解这句话的? 请结合文章内容具体分析。(8分)