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鹰潭市2016届高三第一次模拟考试语文试题参考答案 1．D (只有D项材料的时间在汉武帝通西域之后。) 2．A (A项原文说的是“差不多”，不是“一致”） 3、D 4．B 5．A（不能指大臣处理的重要事务） 6．D（“对擅长文学的受太子亲近的刘臻等人加以慰勉”这一说法不合文意，是指责他们） 7．（1）我说的如果不对，您应在道理上说明／解释（我的）观点，怎么能轻视我而不理会呢？（5分） （2）现在元肇却敢重视他的政令，轻视法律条文，损害法律获得个人威权，（这）不是人臣的礼节。（5分） 参考译文： 刘行本开始作官是梁武陵王的封国常侍。遇到萧脩把梁州归附了北朝，于是就与叔父璠归附了北周，寄居在新丰。他常常把诵读作为该做的事，投入精力忘记疲劳，虽然衣服食物缺少甚至没有，也很安然。 他性情刚烈，有不可改变的志向。北周的大冢宰宇文护引荐他做中外府记室。北周武帝亲自总管各种事务，刘行本调任御正中士，兼任起居注（史官）。累功升官为掌朝下大夫。北周朝的先例，皇帝到殿前，掌朝大夫主管笔砚，把笔砚拿到皇帝座位前，接着承御大夫拿过来递给皇帝。等到刘行本做掌朝大夫，将要把笔递给皇帝，承御大夫又想要来拿过去。刘行本高声说：“笔不能拿！”皇帝吃惊地看着，问他，刘行本说：“我听说要来拿过去。”刘行本高声说：“笔不能拿”皇帝吃惊地看着，问他，刘行本说：“我听说设立官位分清职责，各自有主管的事情。我既不能佩带承御大夫的刀，承御大夫又怎么能拿我的笔呢。”皇帝说：“有道理。”于是命令二位主管官员各自行使自己的职责。 等到北周宣帝继位，多有过失恶行，刘行本恳切地进谏违背皇帝心意，被调出朝廷做河内太守。隋文帝登基为帝，任命刘行本做谏议大夫、检校中书侍郎。皇帝曾对一个郎官发怒，在殿前用竹板子打他。刘行本进言道：“这个人一向清白，他的过失又很小。”皇帝也不理会。刘行本直对着皇帝走上前说：“陛下不认为我没才能，让我在身边。我说的如果是对的，陛下怎么能不听呢？我说的如果不对，您应在道理上表明我不对，怎么能轻视我而不理会呢？我说的话不是出于私心！”于是（他）把笏板放在地上后退出，皇帝脸色郑重严肃地向他道歉（谢罪），最终（皇帝）赦免（宽恕、饶恕）了用竹板子打的那个人。雍州别驾元肇对皇帝说：“有一个州府官吏，接受了别人赠送的二百文钱，按律令应杖打一百板。然而我到任之初，与他们订立约定。这个官吏故意违反约定，我请求（给他）增加服劳役一年的处罚。”刘行本反驳他说：“律令施行，发布明确的诏令。现元肇竟然敢重视他的政令，轻视法律条文，损害法律树立个人威权，（这）不是人臣的礼节。”帝称赞也，赐给（他）百匹绸绢。 后任命刘行本为太子左庶子，像先前一样兼任书侍御史。皇太子谦恭地敬畏他。当时唐令则做左庶子，太子跟他很亲近而不庄重，常常让他用乐歌教宫内的人。刘行本责备他说：“庶子官应当用正道匡正太子，怎么能够在房屋帷幔之间受宠爱亲近呢！”唐令则很羞惭而不能改。当时刘臻、明克让、陆爽等一起凭文学才能受到太子亲近。刘行本对他们不能调教爱护太子很生气，常常对三人说：“你们只懂得读书而已。”后刘行本又凭原来官职兼任大兴宫长官，权贵们对他的端方正直很敬畏，没有人敢到他的门前。因此私下嘱托办事的路子断绝了，官吏们都很感念他。 8、前两句直接或实写唐军誓死杀敌，奋不顾身的气概和献身沙场的悲惨景象；后两句间接或虚写战争所带来的严重后果及战争的残酷。虚实结合或直接间接描写使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。 9、采用虚实结合，直接间接描写，对比，借代，要结合诗句分析。（3分）情感：表达对战士誓死杀敌，奋不顾身的气概和献身沙场英勇精神的赞扬；对战争的控诉；对统治者穷兵黩武的批判；对战争给人民带来痛苦和灾难的同情。（答对三点3分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）金戈铁马 11．（1）DCB（分别为3、2、1分） B．发生在父亲身上的爱情故事伤感动人，其中蕴含着作者阐述的爱情观：厮守一生的只有一个，对爱情双方来说，这本身就是一种荣幸，面对如此荣幸的事情，应珍惜眼前人。 C．美丽的误会，侧面表达了他们之间忠贞的爱情显牵强。 D．文中在叙述父亲的爱情故事时，采用了插叙的手法，未交代了父亲如 何与丹麦女孩如何相识，相爱情况； （2）① 设置悬念，引发读者兴趣；②与文末呼应，暗示父亲爱情结局：因与丹麦女孩赴约未成，成就与母亲一段美好姻缘；③点出父亲对第一段爱情的遗憾和欣慰：由于两国人民在文化上的一点分歧，导致两人错过了约定的日子，因文化差异造成一场爱情美丽的误会而遗憾，为她有良好的归属感到欣慰；④侧面表达父亲对爱情的忠贞形象，和表达厮守一生的却只有一个，对双方来说，这本身就是一种爱的荣幸的主题。 （3）①对爱情忠贞，热烈；②前阶段：痛苦，遗憾。③后阶段：幸福，荣幸；④理性，稳重。(6分) （4）①他是荣幸的，“父亲”年轻的时候曾经和一个美丽的丹麦女孩疯狂地陷入了热恋，当时他拥有美好爱情； ②当他看到丹麦女孩与他人结婚并过上幸福生活时，那个丹麦女孩过得很幸福，而这是他无法给那个女孩的而感到安慰和放心，能不再为前段感情而遗憾自责； ③由于在文化上的误会，导致两人错过了约定的日子，当“父亲”得知这一切之后，他陷入了痛苦的挣扎之中，但是他转瞬间从中悟出了爱情的真谛； ④而“父亲”和“母亲”也因为这个美丽的误会走到了一起，并过上了幸福的日子。正如“父亲”所说的那样“我是双倍的荣幸！”
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