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11. ⑵狼的特点：在野外，狡猾、凶残；在洞内，胆小、温顺。 用意：①说明祖传掏狼窝的手艺是从实践中总结出来的； ②为下文写“我”被困狼窝作铺垫。 ⑶ ②慌乱绝望。发生意外，被困洞中，极度恐惧绝望。 ③惊奇激动。被狼所救，惊奇不已而又激动感慨。 ⑷①情节上，使故事更精彩曲折，扣人心弦。 ②人物塑造上，使主人公心理变化的过程得以充分展示。 ③内容上，“我”要杀死狼，狼却救了“我”，二者形成鲜明对比，引人深思。 12． ⑵①李小文要求丧事从简是老一辈科学家个人简朴、纯真品格魅力的体现。 ②李小文的成就贡献巨大，在国内外遥感界享有盛誉，影响深远，受人敬仰。 ③李小文留给网友的印象极深，去年因光脚穿布鞋授课而走红，成为网友口中“不起眼却身具新加坡盖世神功的扫地僧”，和大众眼中“有个性、有才华、有风骨”的科学家。 ⑶①他朴素、不拘小节的打扮，与大众心目中的院士形象相去甚远，反差巨大。②一个成就了“20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一”，却又极为淡泊名利、执着科研的科学家形象，与人们印象中被浮躁风气浸染、公信力有所消解的科学圈形成了又一个反差。 ⑷①李小文是一位真正的科学家，工作求真务实，体现了一名科学家的专注。②他虽有“院士”的盛名，生活中仍是一个喜欢光脚穿布鞋的“技术宅男”。③他具有做学者的本分和真生情，维护了传统知识分子的风骨，本色、随性。④他有自己的一套金钱观，尽管生活简朴，但仍设立奖学金资助贫困学生。 13．A（珠圆玉润，像珠子一样圆，像玉石一样光润，比喻歌声宛转优美或文字流畅明快，正确；改弦更张，改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法，可改为“改邪归正”；意兴阑珊，形容一个人兴致将尽的样子，可改为“意兴正浓”；罪不容诛，罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶，可改为“罪不当诛”。） 14. C（A项 15. B（此段文字主要阐述的是家庭中的“情绪污染”，故①排最前，其次说家庭“情绪污染”的特征，③紧排在①后，⑥是对③的总结。④是对②的总结。⑤是用医学研究的结果来说明“情绪污染”的后果，也是对上文的进一步总结） 16. 17．(1)该图主要由眼球、手和两个半躺着的戴墨镜的小孩构成。 (2) ②整个图形表达了倡导人类要珍爱眼睛、呵护视力，从娃娃抓起的意蕴。 18.按高考评分标准评分。 写作提示：甲乙两位教师代表着两种不同的教学观、学生观、教师观及师生观。首先，案例中的甲老师对于学生的提问不以为然，并且在课堂中没有尊重这位提问的学生。其次，课堂中乙老师充分鼓励学生质疑，并让学生独自找到答案。可以看出，乙老师给予了学生充分的尊重与信心。立意应以肯定与赞同乙老师做法为宜。写作时要兼顾双方对比展开。
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