江西吉安一中2016届高三年级四月考试语文试题及答案解析(7)-高中语文试题

12、（1）EA（E给3分，A给2分，C给1分）（C、本选项是部分真理，不单是为了表达伦敦名流没有审美眼光，更表达了对伦敦社交界的厌恶之情；B、“没有任何启发性”错误，作者在原文中说“几乎没有什么启发性”；D、原文中没有说拒绝。）
    （2）对比：①伦敦地区的社交圈的丑态和约克郡的温情社交的对比；②伦敦嘈杂的都市生活和约克郡宁静古朴的乡村风情的对比；③作者在伦敦的糟糕感受和在约克郡宾至如归的美好感觉的对比。（写出两点即给2分）作用：运用对比全景式地写出了作者的在英国的生活，（1分）使得文章思辨性极强，（1分）为表现作者“自我教育”的思想服务。（2分）
    （3）①本文是自传，作者不采取“我”这个第一人称叙述视角来叙述，而是采取第三人称叙述视角叙述；（2分）②本文不重在故事的讲述，而是通过对过去生活进行思考，围绕“什么才是有益的社交教育”来谋篇布局，故而思辨性极强；（2分）③本文语言平实，明白如话，用质朴的语言展示自己的心路历程。（2分）
    （4）如何塑造：①作者在伦敦对宫廷聚会以及私人的大型聚会的细致观察和深刻反思，得出伦敦式的交际没有什么意义；（2分）②作者在约克郡和米尔恩的交往以及游历，米尔恩的人格魅力和温洛克的乡村风情使得他获益匪浅。（2分）
    如何完善自己：①对自己所经历的事情要有思辨性，从而达到自我教育的目的；（2分）②以善人为师，择其善而从。（2分）
    13、B（不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。不可名状：名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。）
    14、A（B、“首席”应放在“专家”前；C、“让吉安倍添风采有加”句式杂糅。D、一面对两面）
    15、D
    16、①都呈现着“积极”和“消极”的导向②其实质都在为民族寻找出路③两者观念相互交融
    17、内容：利用手铐模型来设计，一边是雕琢了很多大象的饰物，中间写着“有型？”；另一边依然是手铐状貌，中间写着“有刑”。
    意图：购买象制品，等同于犯罪。