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湖北省七市（州）2016届高三毕业生3月联合统考语语文试题参考答案及评分参考 一、（9分） A卷：1．（3分）B2．（3分）C 3．（3分）B 二、（36分） （一）（19分） A卷：4．（3分）C5．（3分）C6．（3分）B 7．（10分） （1）（5分）学习松懈的，就怒斥他；嬉闹玩耍的，就责罚他；有不敬重谦让的，就严厉地惩戒他：没有被宽纵的。 译出句子大意给 2分；“有间”“悌逊”“无得”三处，每译对一处给 1分。 （2）（5分）有个年老而恭谨的女乞丐常常来，（太孺人）有时停下不吃给她吃，撤下自己的褥垫给她睡。 译出句子大意给 2分；“丐妇有老而谨者”“辍”“彻”三处，每译对一处给1分。 （二）（11分） 8．（5分）此词上片重点描写对象为听笛、吹笛之人。（2分）上片四句，除第一句“横玉叫清宵”直接写笛声外，其余三句都与写人相关。“帘外月侵残烛”，表面是写景，实从侧面描写清夜未眠的听笛之人；“人在画楼高处”两句，乃直接描写画楼高处的吹笛之人。（3分）意思答对即可。此题只要言之成理，可酌情给分。 9．（6分）①描写细腻，形象生动，层次丰富。“落小梅”既指曲调，亦指梅花因笛声所激而花粉飘落，具有艺术夸张效果。词人既以优美的景物形象表现笛声之美，又通过“香”字表现敏锐的嗅觉感受，通过“点”字表现细微的听觉感受，描写出笛声具有活、色、声、香的艺术感染力。（2分）②善于炼字、炼句。“惊”“落”“点”三字，前后呼应，用字飞动传神，词句流转遒劲。（2分）③意境浑成雅洁。以景语作结，余音绕梁，低回婉转。（2分）意思答对即可。此题只要言之成理，可酌情给分。 （三）（6分） 10．（6分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 （3）覆压三百余里，隔离天日 每答出一空给 1分，有错别字则该空不给分。 三、（25分） 11．（1）（5分） A卷：答 C给 3分，答 E给 2分，答 B给 1分；答 A、D不给分。 回答三项或三项以上，不给分。 （2）（6分） 第一问（2分）： 明线：凤敏设法住进老太婆家，打算伺机除掉叛徒臭火。暗线：臭火娘接纳凤敏住下来，设计除掉了当汉奸的儿子。 第二问（4分）：①暗线的设置进一步深化了小说主题。（2分）②明暗双线交织，使小说情节更加集中，人物形象更加突出。（2分）意思答对即可。 （3）（6分）①心地善良。她发现倒在家门口的凤敏后，马上将凤敏搀扶进屋，给凤敏倒水端饭，并收留凤敏住了下来。（2分）②机智沉稳。她知道凤敏带着枪时，便马上明白了凤敏的身份和来家的目的，但她一直不动声色；当臭火发现家中来了生人后，她机智地岔开话题，不让臭火与凤敏碰面；她施计处死臭火时非常镇静沉着。（2分）③深明大义。她明辨是非，为了拯救更多的抗日战士而大义灭亲。（2分） 意思答对即可。 （4）（8分）①第1次，“俺认您做干娘吧”。凤敏此时主动攀亲，认老太婆为“干娘”，并不是完全出自于感激之情，而是希望借此进一步接近老太婆，最终完成锄奸任务。（2分） ②第2次，“干娘，家里没有别人了？”。这次称老太婆为“干娘”，是为了摸清臭火的行踪。此时的凤敏对老太婆并没有多少亲近感，相反还有误会。（2分） ③第3次，“干娘，您认识俺？”。老太婆的言行让凤敏感到十分意外，她此时称老太婆为“干娘”，是要表达内心的惊讶、不解，以及急于了解真相的迫切。（2分） ④第4次，“凤敏惊愕地望着老太婆，不由自主地叫了一声：‘干娘！’”。与前面三次相比，这一声“干娘”完全出自内心真情，由衷表达了凤敏对老太婆的愧疚、感动、感激和敬佩之情。（2分） 意思答对即可。考生作答只要言之成理，即可正常评分。
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