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12、（1）答案：AD 【B项“较为自卑”找不到依据；C项两人合作的歌曲不包括《五月的鲜花》；E项“是写出了当时中华民族的心声，也是上世纪三四十年代反法西斯的人类的心声”是邵燕祥说的。】 （2）参考答案：温文尔雅，亲切谦逊。听到晚辈赞美《黄河大合唱》时，光未然总是开心而又有点腼腆。骨灰不去八宝山，而是融入了那给予过他灵感与激情的母亲河。（2分）‚有文化，有品位。家中的摆设是典型的文人氛围，洁而不整，书报杂志很多，有些凌乱，但干净温馨，优雅的奶油色皮质沙发显示着主人的品位。（2分）ƒ不断追求进步，充满着革命热情。光未然充分利用老河口美化书店店员的身份，不仅博览进步书籍、学习外语，而且还根据上级的指示，担任起联络员的任务，成为一位革命者。（2分）【分析光未然形象特点可以从光未然的所作所为，包括语言、动作、心理、神态等来概括分析，注意概括分析时不要遗漏也不能重复。】 （3）参考答案：①《黄河大合唱》鼓舞了无数青年的抗日救亡热情，还极大地鼓舞了当时国统区的抗战士气。在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。（2分）②《五月的鲜花》歌颂抗日志士、表现民族觉醒，流传甚广。（2分）③它们写出了当时中华民族的心声，和上世纪三四十年代反法西斯的人类的心声，是历史的，也是现实的，穿越时间的长河，流传至今。（2分）④光未然以作品以作品写出了时代的心声，为抗日作出了贡献。【解析：首先找到这句话在文中的位置，联系上下文，从当时的社会背景深入挖掘这句话背后的含义，即《黄河大合唱》和《五月的鲜花》的作用和意义。答出两点即可】 （4）参考答案：①家庭条件不能决定未来。光未然出身卑微，但他抓住了学习的机会，终于成才。②关注时事，与时俱进。光未然年轻时关注时事，主动接受革命思想的启迪，积极参与革命活动。③学习没有止境。虽然光未然在校学习时间并不长，但是他一直在学习，才能创作出一批又影响力的作品。④永远植根于人民，永不变色。光未然生前没有为自己争取特殊利益，死后也不入八宝山公墓。【这是一道开放的题目，传主带给读者的正能量越大越能发掘出精神价值。结合文本，可以从光未然成长过程中的一些好的想法、做法，甚至生前死后所受到的评论进行分析，注意角度明确，概括精准。】（每点2分，答案只要言之有理，可酌情给分。） 13、答案：B【解析：举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。后文有“左右为难”，故此处应该选“举棋不定”。畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进。和后文的“勇猛前进”正好相反。犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。和前文的“应该坚决地舍弃个人利益”相照应。） 14、答案：C【解析：A.缺少“进入”的宾语，可以加宾语“时代”。B.多项定语语序不当，应该把“长久以来”放到“孩子们”后面。D.前后矛盾，前面用“约”，后面用“余”，可去掉“约”或“余”中的任意一个。】 15、答案：A【解析：因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”;正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到④句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”;正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次填上①②④⑥。而⑤③则是对“人格”的介定，其中⑤介定范畴，③介定内涵。为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。据此，正确答案应为A项。】 16、参考答案：①容貌仅仅是容貌（2分）②人们更应该注重内在的修炼（2分） ③一定不会那么美丽（2分） 17、本题考查图文转换的能力。 该图除文字外，由祥云、汉画像车马构成。（2分）祥云体现中国文化元素，汉画像车马寓意历史的车轮，展示着历史与科技文明的演进。（3分） 18、作文立意解读参考： 1. 2. 3. 4. 5. 整体上，应该重点体会第一段与最后两段的关系与内涵。 此材料中，一次卖衣服的方式强调脚踏实地、勤劳用心、坚持不弃；二次卖衣服强调创新用脑；三次卖衣服强调善于抓机遇。但如果立意仅仅从其中一方面立意，如“创新”、“勤劳”“机遇”之类，则没抓住材料的共性与要点，为偏题。 本题命题意图是引导考生思考如何想办法的走好自己的人生路。审题时，要牢牢把握“一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？”此话。“高贵人生”意味着要有勇气，勇于尝试，要面对生来的、后天的各种意想不到的挫折，要有脚踏实地的人生态度，要付出艰辛的努力，要有创新精神，要善于抓住机会。写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对如何“高贵”等展开论证。
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