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11． （1）BDE（A．“说明了爱情的力量要远胜于诗歌”属无中生有。C．错在“懦弱”，文中并无此意） （2）①文章对诗人生活处境的描写，特别是对诗人体重的强调，是对诗人当时备受轻视的社会现实的真实写照。②这与后文写他的诗竟能唤醒人的纯真情感和良知，洗礼人的灵魂形成对比，突出主旨。（4分。一点2分） （3）文章采用细节描写，反映出人物心理逐步变化的过程：“他忽然向后扬起头，他那双凶恶的眼睛换了一种神色”反映出其内心已产 生微妙的变化；“他低下头”，由“扬”到“低”显示他内心开始由傲慢转为羞愧；“他两手抱着头”说明他内心充满了反省与自责。文章由此写出其被诗打败的全过程。（细节2分，解说2分） （4） 示例： ①拳击手是一个生活在社会底层的可悲的人，为了生存，被社会现实逼迫的他不得不作恶，然而他还未完全麻木，他还能够从诗歌中寻找心灵的慰藉。是诗歌让他获得了爱情，也是诗歌唤醒了他内心存留的良知，更是诗歌使他对诗人存留有纯朴的敬畏之情，使得诗人不战而胜。（4分） ②文章告诉我们一个道理：尽管人性复杂多变，但每一个的内心都有光明的一面，内心的善良一旦被激活、唤醒，将会给人带来新生。（4分） 12．⑴（5分）答E给3分，答D给2分，答A 给1分；答B．C不给分。 分析：B．强加因果。“骑车飞得更快了”是因为马云的热情。C．“争相”不妥，原文为“常有人默默替他结账”。A．“受此鼓舞”不妥，原文是“被文学作品鼓舞着”。 ⑵（各2分。若答其他，言之成理即可酌情给分。） ①突出马云个性特征——紧跟时代潮流、敢于创新的自信和勇气。 ②紧扣题目，表达了作者对马云敢想敢干的赞同，揭示文章主题。 ③提示下文，为下文马云进入互联网和电子商务大时代等大举措做铺垫。 （3） （共6分，一点1分，言之成理即可酌情给分） ①尽管数学只考19分，最后却考进杭州师范学院。 ②虽然英语是语文老师教的，尽管没有出过国，马云却成了半个海归，大学英语课上一开口就震惊了全班。 ③从零开始，把学生会的各项活动搞的有声有色。 ④曾一度被认为是骗子，却建立了阿里巴巴，颠覆了零售业。 ⑤建立“菜鸟物流”系统，颠覆了物流业，轻松解决了快递员的辛苦。 ⑥创立淘宝网，虽不被人看好，如今却家喻户晓。 ⑷（8分）马云的成功既有他个人的因素，也和外部社会大环境以及朋友的支持分不开。（2分）追求人生的个性品质。马云头脑冷静，有远见卓识，是一个善于学习、敢于实践，执着坚持的人。（2分）社会外部环境好。1992年邓小平发表南方谈话给马云创设了机遇；（2分）朋友帮助及时、到位。银泰集团的董事局主席沈国军接手菜鸟物流的首席执行官；软银董事局主席孙正义对马云的信任和支持前所未有。（2分） （言之成理即可酌情给分） 13．C（此题考查同义成语的运用，只要弄清楚这几个成语的意思，再结合语境加以比较即可判断出答案。谈笑风生：表谈话时兴致勃勃，气氛活跃，常用在平时说话中。谈笑自若：表示不变常态，多用于紧张，情势严重时的谈笑；谈笑自如：表示平常的言谈举止） 14．（3分）D A．语序不当，应为“极大关注和广泛讨论”。B．暗换主语， “过上”前加“让他们”。C．表意相反，应删除“控制”。 15．D （①⑤为陈述句，可知是第二组句子，依据后文“那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始”，抓住关键词“寻找”可知前文应为①⑤，故而排除A和C。第一组中，依据句式结构和时间“少年”“成年”应为⑥②，也可排除C；依据句式“谁不曾”可知②③⑥应相近，但③中的“寻访田园”不能在⑥的“少年”后，排除B；依据结构可知④“谁没有”置于最前，后接“谁不曾”，由后文“年华如水静流”可知⑥②应在前与之衔接，故答案为D。解答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志） 16．人具有两重属性；必须接受礼仪的规范；这就与禽兽无异了。（从冒号来看，第一空应是后文的总起句；第二空可以从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来；第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来） 17．微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息，利用网络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。 （【评分标准】下定义的格式1分，属概念“商品交易模式”1分，“在微博或微信平台里发送商品信息”1分，“利用网络支付功能”1分，“达成交易目的”1分）
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