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河北冀州中学2015—2016学年度上学期高一第五次月考语文试题及答案解析(7)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-01-28 12:23
22.立意参考与范文
(一)立意:
  曼德拉的话是讲给自己和世界的,材料给出了人们生活生存的局限与压力,也给出了人们选择的方式与态度。在社会中能成为精英的是少数,更多的是不能挽既倒之狂澜的常人。在凡俗世界的种种局限和压力之下,我们可以不强悍,也可以不英武;我们可以不冲在风口浪尖,也可以不以身求法,但是这些都不等于我们可以沉沦于时世,失去做人的基本良知和原则。材料中“但”之后的几句话是重点,最后一句是中心。这里有针砭现实、召引大众的意义。立意需注意,“卑微如尘”是客观存在,不可忽视,“不可扭曲”是记叙或论述重点。
  好的立意:
  即使卑微也要坚定,不随波逐流;穷则独善其身或者穷亦兼济天下;黑夜给了我黑色的眼睛,我“还是”用它来“眺望”光明;在黑暗的环境中给心灵一点坚守(底线);在卑微中坚守;坚守心灵的高度;可以卑微不可扭曲;身陷黑暗,心向光明或寻找光明;沉默但不沉沦;卑微但不卑贱……
  不好的立意:(各种跑题:无知猛于无名,改变自己,对自己的态度,做真实的自己,做一个热情的人,身在地狱仰望天堂,别为自己找借口……各有各的特点)。
  1. 抛开了“卑微”“黑暗”这一客观存在,单纯论述“不可扭曲”。
  2. 将“卑微”这一关键词理解错误,比如理解为“平凡”等。
  3. 将“不可扭曲”理解错误,比如理解成追求信念、走适合自己的道路、适应环境等。
  4. 抓只言片语,断章取义,不从全局出发理解题意。比如只抓“卑微如尘”,只谈“苟活”,还有“不要嘲讽或嫉妒别人”,更有甚者,为保险起见把“但”后面的三句话作全文的三个分论点,却把全篇给毁了。
  5. 主体理解错误。这段话的主体是“我”“我们”,在黑暗苦难之下人应该怎做,有同学写成“苦难助人成功”“,突出“苦难”的主体,主客颠倒。
  (二)选材
  课内材料可选取屈原、司马迁、庄子、阮籍、嵇康和鲁迅等素材;还有马丁路德金和史铁生等稍微新颖别致一些,会为文章增加份量;最为文章增色的是具有时代特色的典型素材,比如革命斗士曼德拉本人,获得诺贝尔和平奖的为女孩争取教育权利的女孩马拉拉,还有写下《穹顶之下》呼吁人们关注雾霾的柴静,还有高喊“你不能推倒高墙,也不要为高墙添砖“的作家韩寒等。
(三)范文                                     
纵使卑微,不愿扭曲
 “如果天空是黑暗的,那就摸黑生存;如果发出声音是危险的,那就保持沉默……”的确,生存是有局限和压力的,可能是“黑云压城城欲摧”,可能是前路布满的荆棘;我们也不都是能历经艰辛的英雄,而更多的是难堪大用的常人。迫于生存的压力,我们有时只能选择低头,不得不选择独善其身。然而,这并不意味着我们就要就此沉沦,并不意味着我们要失去准则。因为,纵使我们卑微如尘土,也绝不愿扭曲如蛆虫。
“自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。”别林斯基如是说。我们是卑微的,或许我们都是蝼蚁之命;我们无法选择自己所在的处境,也不是创造历史的大人物,但我们起码要有尊严地活着。这尊严是乞人对嗟来之食的不屑,是不为五斗米折腰的直率,是朱自清不吃美国救济粮的骨气,是孙天帅绝不向外国老板下跪的气节。诚然,乞人没有好的出身,陶潜没有至高的官位,朱自清没有生活在富强的时代,孙天帅没有外国老板的万贯家财。他们很平凡地活着,但他们不是苟且偷生。纵使生命卑微,也不愿扭曲如蛆虫,不是谄媚,不是逢迎,不是低贱。
“人首先应当遵从的不是别人的意见,而是自己的良心。”普京如是说。在黑暗中,我们恐惧于发声,但我们不应该失去良知,当有勇敢的人发出声音时,我们应该做的不是嘲讽。在日本,在这个右翼分子急于粉饰历史的时代,尾山宏是那个敢于发声的人,他一直在为在段黑暗时代中受到伤害的人维权。但是在这样一个国家里,人们对历史都避而不谈,保持沉默;当然,还有人因为在黑暗中生存久了,开始为黑暗辩护,嘲讽甚至指责尾山宏。是的,在厚重的历史面前,我们是卑微的,但是尾山宏从不为黑暗辩护,坚守了自己的良心;而那指责他的人,当然也不会被写进历史,甚至都不是轻附在史书上的灰尘。纵使生命卑微,也不愿扭曲如蛆虫,不是忘却,不是回避,不是违心。
“风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。”冯骥才如是说。白纸放弃抗争才被风吹走,蝴蝶敢于抗争,从而脱逃桎梏,逆风飞翔。生命的力量在于不顺从,面对种族隔离、白人统治的南非,一个黑人太过卑微,但是曼德拉并没有选择沉默,而是抗争,翻开了黑人运动的新篇章,与种族隔离的狂风抗争,在种族歧视的黑暗中发光。纵使生命卑微,也不愿扭曲如蛆虫,不是沉默,不是忍受,不是顺从。
纵使生命卑微,也不愿扭曲如蛆虫,不是在黑暗里苟且,不是在墙角处蜷缩……




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