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13．A 试题分析：寅吃卯粮：形容这一年吃了下一年的粮。寅年吃了卯年的粮食。比喻经济困难，入不敷出，预先挪用眼下只能亏空着的财物或还没到手的收入，不顾将来。拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻处境窘迫，顾此失彼，应付不过来。左支右绌原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。后用以形容财力或能力不足，顾此失彼的窘状。 14．C 试题分析：A，两面对一面；B，句首介词，主语残缺；D，杂糅：是由……导致的、是由于…… 15．B 试题分析：连贯题解题思维点一一标点符号、关联词语、指示代词，语段内部的逻辑关系一一从PC终端到手机终端。针对以上思维角度，可以推断，④③为总结句或总起句，后文的顺序为⑤⑥①②。 16．每段时间网上都诞生大量的流行语；其中有的昙花～现；但老百姓则对其表现出了容忍 17.（1）走出“孤岛”／走出心的“牢笼”／走出精神障碍的困境 （2）社会的救治救助、大众的理解关爱能帮助精神障碍人士走出心的“孤岛”。 试题解析：精神障碍人群需要社会的及时救治救助和大众的理解关爱，偏见和歧视只会让他们心困“孤岛”。 18．作文（立意参考） 材料的表层信息 （1）舍弃不需要、无用的物品。 以真正的需求为中心，就能让环境变得宽敞也会由此改善心灵环境，不成为物质的奴隶。 （2）收纳自己不需要、不用的物品。 是对物品价值的珍视，现在不需要，不等于将来不需要，收纳以备不时之需，否则就是浪费的表现，缺少生活的忧患意识等。 材料的深层信息 （1）断舍离的主角并不是物品而是自己。脱离有失本心的执念，解放心灵。“大道至简”，少即是多。 （2）收纳、存储的东西虽无用，却是一段记忆，可以充实回忆，完满人生。 （3）辩证的角度：随时清理心中的负面内容，保留积极的内容。 补充说明：第一次尝试所谓“任务驱动型材料作文”的命题 （1）什么是任务驱动型材料作文？ 恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。 这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。 （2）任务驱动型材料作文的要求 面对任务驱动型作文，考生要转变观念，冉不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。
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