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黑龙江省哈尔滨三中2016届高三上期第三次测试语文试题及答案解析(7)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-01-13 20:37
12.(1)D E(D项2分,E项3分,A项1分。 A项中“已经”一词不准确,原文信息是说“脱贫”出现的频率在增加。B项因果关系不成立。C项关于强力动员正当其时的表述是某些专家的评论。)
(2)①超常规动员:从“扶贫”到“脱贫”。②超常规问责:立下军令状。③超常规投入:除财政投入外,金融资金也将成为助力扶贫的一大亮点。④超常规退出:贫困县摘帽设定时间表留出缓冲期。⑤超常规激励:靠辛勤劳动打赢脱贫攻坚战。(每点1分,其中第3点包含两个要点,每点一分。每点不需要说出前面的分类。)
(3)①材料一主要针对的问题是本次国家扶贫会议透露出哪些“超常规的举措”,从领导、专家的指示、分析出发,归纳总结了本次国家扶贫会议的新亮点。
②材料二主要针对的问题是要在扶贫工作中提高群众的“参与感”,从少数群众和一些基层干部暴露的问题出发,分析了群众“参与感”不强的原因。(两个材料,6个要点,每点1分。意思对即可)
(4)①一方面的原因是扶贫工作要求高,脱贫时间紧,扶贫任务重,背水一战之际不得不采取立“军令状”的非常手段来强力督促任务倒逼。②另一方面的原因是各级干部自我加压,不留后路的自我要求。(两方面的原因各2分,共4分)
我赞同这一形式。我认为“军令状”的提出体现了扶贫任务的紧迫性和严肃性,既体现了党和政府完成任务的决心和责任感,又是对广大干部的督促与激励,同时对鼓舞民心有促进作用。(赞同与否1分,分析3分,言之成理即可。)
或者:我不赞同这一形式。扶贫工作是一项长期而艰苦的工作,不能盲目追求急功近利,“军令状”的提出有可能使得工作片面追求速度和数量,使得扶贫工作的完成难以确保质量。同时也会给相关干部过大的压力。
(赞同与否1分,分析3分,言之成理即可。)
13.B(A项,“长此以往”,长期这样下去,多用于假设语境下,应用“久而久之”;B项,“无可厚非”表示虽有缺点,但是可以原谅,不可以过分指责;C项,“虚左以待”,空着尊位恭候别人,与前文业务员的岗位性质不相符;D项,“拍案而起”形容愤怒至极。)
14.D(A项,重复赘余,去掉“到”,“22栋民宅和厂房”歧义;B项,句式杂糅,去掉“的形成原因”或“在……的情况下产生的”;C项,语序不当,应为“接纳和融合”。)
15.C(“古琴应当说是儒道两家”说明了后文的大体顺序,先儒家,后道家。较小的论述层次则先说各家相关的观点主张,再说提倡的音乐形式。其中,⑥对③补充说明了古琴与其提倡内容相应的作用或实质)
16.【答案示例】
名字:李若水  原句:“上善若水”(《道德经》)  内涵:泽被万物而不争名利。
名字:钱谦益  原句:“满招损,谦受/得益”(《尚书》)  内涵:谦虚(让)内敛,不自满。
名字:楚图南  原句:“而后乃今将图南/然后图南,且适南冥也”(《庄子·逍遥游》)内涵:目标远大,不断向上/进取。
名字:任贤齐  原句:“见贤思齐焉”(《论语》)  内涵:修身养德,提升自我。
(原句1分,内容必须准确,否则不给分;内涵1分,大意正确即可;两个名字共计4分)
17.【答案示例】
串联词①刚愎自用,一意孤行,让项羽于觥筹交错、刀光剑影的“鸿门宴”上,错失了良机,放走了对手;也让马谡置信任重托于度外,丢掉了重地,失去了性命。
串联词②马谡任守街亭,却骄傲轻敌、自以为是,作为失败者,只会成为令人耻笑的反面典型;同样是“守”,苏武却在北海凛然不屈、忠贞爱国,作为胜利者,永远被载入耀眼的史册中。
(串联词内容1分,修辞1分,有过渡点1分,整体表达2分)




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