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三、文学类文本阅读（25分） 11．（1）CE（答C给2分，答E给3分，答B给1分。）A.小说前七段为后文写老李住进老干部病房作了铺垫，并未游离标题。B.从文中看，并非周围的人都不能容忍他，老李的儿子、儿媳是迁就他的。D.原文只是说他为人处世还比较讲原则，而且他在会上的自我批评并没有触及真正的问题。 （2）①老李从领导岗位上退下来感到不适应，整日里闷闷不乐；②虽然是安然退休，却生出一点有权不用，过期作废的懊恼；③住进老干部病房，医生护士的客气态度和热情称呼，让他心里有点安慰；④市委周书记住进干部病房后，他的心理平衡被打破；⑤看新闻联播心里产生一个不祥的念头后，有一种安静的感觉；⑥听到市委周书记被纪检部门立案查处的消息时，为自己老年能安心养病而满足。（每点1分，共6分） （3）①从情节上看，这段景物描写促使了老李心理的改变。一阵冷风使老李清醒，落尽了叶子的杨树和严冬里依然长青的塔松给了他人生的启迪，他的心理由此发生了转变，心情释然，内心满足，感觉到了人生真正的幸福。 ②从人物塑造上看，这段景物描写烘托了人物形象。杨树落尽了叶子，象征着周书记的落马。塔松依然长青，保持着旺盛的生命力，象征了老李能守住原则的品质。 ③从主题表达看，这段景物描写富有象征意义，暗示了小说主题。落尽了叶子的杨树与依然“长青”的塔松形成了对比，暗示了小说主题，提醒官员们要坚守原则，守住道德和法律的底线。（每点2分） （4）答案示例： ①从情节上看，小说情节是围绕“老干部病房”展开的，“老干部病房”是人物活动的环境。小说写退休后的老李因心理不平衡而生病住进“老干部病房”，在“老干部病房”，老李才遇见了周书记，在医院目睹了周书记的风光而心理又不平衡，直至周书记被立案查处，老李才感到自己生活的满足，这些情节都与“老干部病房”有关。 ②从人物塑造上看，使人物形象更加立体、鲜明。作者通过写老李在“老干部病房”的经历和见闻，展现了老李由“安慰”“不平静”到“安静”“满足”的心理变化过程，展现了老李复杂的内心世界。同时，也通过老李在“老干部病房”的见闻表现了周书记的腐败。 ③从主题思想上看，作者借“老干部病房”反映了社会现实，揭示了小说主题。小说中老李与周书记形成对比，通过写这两个人物住进“老干部病房”的情况，讽刺批评那些以权谋私、收受贿赂的官员以及社会上的不正之风，提醒官员们要坚守原则，守住道德和法律的底线。 （三个观点3分，分析5分） 四、实用类文本阅读（25分） 12．（1）CD（答C给2分，答D给3分，答B给1分，A、E不给分）A.“并由此送她别号”不正确；B.“无尽的深重的折磨”于文无据；E.说法绝对化。 （2）①有担当，有爱国责任感。国难之时，并未置身世外，她与学生成立正声诗词社，用他们对古典诗词的挚爱，坚守了对中华文化的深情。②坚毅不挠。她年轻时便遭逢战乱，岁月飘摇动荡。人生晚景的后20年中，与丈夫生离两地，她操持、负担一家三代的生活，还承受了无尽的冷眼、歧视。③富有情趣。虽行至晚年，又饱经摧折，但日记中所表达的情致依然细腻婉约，格调高雅，情趣盎然。(每点2分)。 （3）① “九一八”事变后，以一阕《浣溪沙》，表达了国人对山河破碎的的忧患。②抗战期间，成立正声诗社，用对古典诗词的挚爱，坚守了对中华文化的深情。③抗战期间，面对日寇肆虐、苍生蒙难、将士喋血，以大量诗词表达人间愁苦或壮怀激烈，针对衡阳之战，她创作了悲歌慷慨的词坛称为“千古一叹”的《一萼红》。④抗战胜利后，她针砭时事，反映时局凋敝，感叹民生多艰。（每点2分，答出三点即可） （4）沈李二人虽然所处时代不同，但二人的人生经历和诗词创作均有相似之处。 ①两人同出书香门第，早年即接受浓厚的传统文化的熏陶。沈祖棻出生于有着浓厚文化的地主家庭，李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，家庭文化氛围都对她们二人的成长产生了影响。（2分） ②两人与丈夫有志趣相投、尽情酬唱的佳话。李清照与丈夫志同道合致力于书画金石搜集；沈祖棻与程千帆共同执教，研究诗词文学，并且她们都与丈夫有过诗词酬唱。（2分） ③两人都曾在战乱中饱尝颠沛流离之苦，作品带有深深的时代烙印。李清照经历了国破家亡，颠沛流离的苦难，用她的诗作反映了时代的特征；沈祖棻也同样经历了日寇侵袭山河破碎的苦难，她的诗作也寄托了国家兴亡之感。（2分） ④两人都有非凡的诗词才华。李清照是婉约词派的代表作家，一生留下了许多经典的词作，为后人称道；沈祖棻也有大量词作存世，并因诗词理论著作富有盛名。（2分）（每点2分，共8分）
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