二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

    阅读下面文言文，完成4—7题。

    应詹，字思远，汝南南顿人，魏侍中璩之孙也。詹幼孤，为祖母所养。年十余岁，祖母又终，居丧毁顿，杖而后起，遂以孝闻。家富于财，年又稚弱，乃请族人共居，委以资产，情若至亲，世以此异焉。弱冠知名，性质素弘雅，物虽犯而弗之校，以学艺文章称。司徒何劭见之曰：“君子哉若人！”初辟公府，为太子舍人。赵王伦以为征东长史。伦诛，坐免。成都王颖辟为掾。时骠骑从事中郎诸葛玫委长沙王乂奔邺，盛称乂之非。玫浮躁有才辩，临漳人士无不诣之。詹与玫有旧，叹曰：“诸葛仁林，何与乐毅之相诡乎！”卒不见之。

    王澄为荆州，假詹督南平、天门、武陵三郡军事。及洛阳倾覆，詹攘袂流涕，劝澄赴援。澄使詹为檄，詹下笔便成，辞义壮烈，见者慷慨，然竟不能从也。天门、武陵溪蛮并反，詹讨降之。时政令不一，诸蛮怨望，并谋背叛。詹召蛮酋，破铜券与盟，由是怀詹，数郡无虞。其后天下大乱，詹境独全。镇南将军山简复假詹督五郡军事。会蜀贼杜畴作乱来攻詹郡力战摧之寻与陶侃破杜弢于长沙贼中金宝溢目詹一无所取唯收图书莫不叹之。元帝假詹建武将军，王敦又上詹监巴东五郡军事，赐爵颍阳乡侯。陈人王冲拥众荆州，素服詹名，迎为刺史。詹以冲等无赖，弃还南平，冲亦不怨。其得人情如此。迁益州刺史，领巴东监军。詹之出郡也，士庶攀车号泣，若恋所生。及敦作逆，詹与建威将军赵胤等击败之。贼平，封观阳县侯，食邑一千六百户，赐绢五千匹。上疏让曰：“臣虽忝当一队，策无微略，劳不汗马。乞回谬恩。”不许。以咸和六年卒，时年五十三。

（节选自《晋书·刘超列传》）

4．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3 分）

A．“詹幼孤”中的“孤”是指父母双亡。“失怙”一般指丧父，“失恃”一般指丧母。

  B．古时四川为益州部，下设蜀郡、巴郡、巴东等郡。因为治所在成都，“益州”又成为成都别名。

  C．“假”“领”和“行”“权”“摄”“典”等在古代都表示代理官职的意思。

  D．“食邑”是指中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳动者在内）。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）  

A．会蜀贼杜畴/作乱来攻/詹郡力战摧之/寻与陶侃破杜弢于长沙/贼中金宝溢目/詹一无所取/唯收图书/莫不叹之

B．会蜀贼杜畴作乱/来攻詹郡/力战摧之/寻与陶侃破杜弢于长沙/贼中金宝溢目/詹一无所取/唯收图书/莫不叹之

C．会蜀贼杜畴作乱来攻/詹郡力战摧之/寻与陶侃破杜弢/于长沙贼中金宝溢目/詹一无所取/唯收图书/莫不叹之

D．会蜀贼杜畴作乱/来攻詹郡/力战摧之/寻与陶侃/破杜弢于长沙贼中/金宝溢目/詹一无所取/唯收图书/莫不叹之

6．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（3分）

   A．应詹从小多有不幸，十多岁时祖母去世，又遇居所倒塌，但他依然孝性不改，深受世人的肯定。

B．应詹与骠骑从事中郎诸葛玫有旧交情，但当诸葛玫像乐毅那样背信弃义，就始终不愿意和他相见。

C．应詹不仅军功颇多，而且以真诚之心来安抚少数民族，使“诸蛮”深受感动，在动乱的年代也保持了辖区的安定。

D．应詹累建军功，受到了皇上的特别嘉奖，但应詹并不居功自傲，而是认为自己并无功劳，希望皇上收回对他的嘉奖。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

 （1）弱冠知名，性质素弘雅，物虽犯而弗之校，以学艺文章称。                                                                           

（2）詹召蛮酋，破铜券与盟，由是怀詹，数郡无虞。

                                                                                 

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

同王徵君①湘中有怀

张谓

八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。

不用开书帙，偏宜上酒楼。故人京洛满，何日复同游?

   【注】①王徵君：姓王的徵君，名不详。“同”是唱和的意思。

8．诗歌的颔联在写法上很有特色，历来被人称道，请简要分析。（5分)                                                                                                                                

9．这首诗抒发了诗人怎样的情感？诗中的景物描写对抒发诗人的情感有怎样的作用？请简要分析。（6分)

（三）名句名篇默写（6分）

10．补写出下面名句名篇的空缺部分。（6分）

（1）北宋王安石借《登飞来峰》中的诗句“                   ，                 ”表达了政治家高瞻远瞩的气概，以勤身自勉。  

（2）在《离骚》中，屈原忍受委屈、责骂和侮辱，压抑自己的心志，但他坚定地表示：                      ，                    。

（3）古今描写音乐的方法多样，如苏轼《赤壁赋》就以“                            ”，从倾听者的反应和内心感受侧面烘托凄婉的箫声。