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湖南常德第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题及答案解析(6)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2015-12-22 22:47

常德市一种2015年下学期高一期中考试答案
语文
1.答E给3分,答A给2分,答B给1分;答C.D不给分。
(B.此项属于片面认识,文中的赵团长属于有文化,但素养不高的艺术工作者。C.“小说的语言古雅深沉”有误,小说的语言生动,充满生活气息。D.金科与荆轲有形象性格上的对照,而覃望与秦王并无对照。
2.①耿直刚烈。如看了赵团长改过的剧本,一抬手将剧本扔出了窗外。②坚持原则。如在舞台上坚持按老剧本演,无人配合后悲愤“自尽”。③淡泊名利。如对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上。(每点2分)
3.①在人物形象塑造上,更能凸显金刚烈、坚持原则的性格特点。②在情节发展上制造波澜,在高潮处起到了意料之外,情理之中的艺术效果,耐人寻味。③在结构安排上,小说前后形成伏笔和照应。赵团长软磨硬泡了几天,金科才心一软,勉强默认了下来。勉强默认为后文埋下伏笔,之后金科按照老剧本演戏,与之形成照应。(每点2分)
4.一语双关。①既指金科拒演荆轲,从此告别舞台,不在演戏。②又指荆轲价值形象的毁灭。在市场经济的浪潮下,文化产业畸形发展,在媚俗恶搞的现实中荆轲已无存在的土壤,荆轲身上所体现的人文精神和英雄气概遭人漠视。
5.B(封:疆界、边境,这里用作动词)
6.B(B.副词,表商量或希望语气,还是。其他都是代词)
7.A(①④助词,用在主谓之间,取消句子独立性;/②助词,宾语前置标志 ;/③动词,到;/⑤⑥代词。)
8.(1)如果灭掉郑国(使郑国灭亡)对您有好处,怎敢拿这件事来麻烦您。
(2)失掉自己的同盟者(所结交亲附的人)这是不明智的;用散乱代替整齐,这是不符合武德的。
9.D“购”是重金征求的意思。
10.C表顺承/表转折(A没有用来……的;B句末语气词;D于是,就)
11.A.“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌
12.纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们?
13.这首诗选取了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等意象。(答出5种以上意象2分,3-4种计1分,不到3种不计分。)描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面;(2分,意思对即可)
14.作者脏没石湖美景,更是赞美石湖主人。“家在石湖人不到”,无人相扰正是幽静的要素,石湖主人能享受这份幽静,沉醉于自然美景中,在退隐中怡然自乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合。所以作者赞美石湖清幽恬静的美景,也包含对石湖主人归隐田园的赞赏,同时也含蓄表达自己的人生追求。
15.(1)鹰击长空    鱼翔浅底
(2)风萧萧兮易水寒    壮士一去兮不复还
(3)消了她的颜色,散了她的芬芳。太息般的眼光,丁香般的惆怅
     (4)向青草更青处漫溯,在星辉斑斓里放歌。
16.C(A.橘子洲  下载 zài    B.拜谒yè  D.目眩xuàn 
17.D.(惟妙惟肖:形容描写或模仿的非常好,非常生动、逼真。①句是8个老爷子将韩国女子“少女时代”的代表作《GEE》模仿的非常逼真,所以用“惟妙惟肖”栩栩如生:形容非常逼真,像活的一样。②句强调《百羊图》这套剪纸艺术性极高,剪纸上的羊像活的一样,所以用“栩栩如生”。绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。③句说给孩子讲故事,讲的生动,所以用“绘声绘色”。)
18.B(A项结构混乱,“包括……”和“由……组成”两个句式杂糅。C项中“中国每年土地沙漠化的速度”与“不断扩大”搭配不当。D“不仅”“而且”前后应该调换,递进关系应该先说国内再说国外。)
24.D例句为被动句,“见”表被动;D也是被动句,“为”表被动。(A.定语后置 B.判断句 C.宾语前置,“何操”即“操何”。)




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