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16（1）5分答案：①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。②比拟，如“柳拂”。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度(运用通感)进行描写，如“衣袖红香湿”。 （2）6分答案：雨后天晴访友喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。 17.(1)长太息以掩涕兮 18（1）【答案】答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。 （2）【答案】(答对一点1分，两点3分，三点5分 （3）【答案】(每点2分，意思对即可) ②说明吴文俊取得的成就突出、价值巨大； ③使文章内容更加真实、丰富，有说服力。 （4）【答案】(观点明确2分，分析充分4分) ①吴文俊指导新一代学者，数学研究后继有人； ②吴文俊带领科研人员，群策群力，使我国数学机械化的研究得到了发展； ③只有具有更多的高水平科技人才，才能形成科学的高峰，实现可持续发展。 19、①其形成有三方面因素 ②导致污染物不能及时排放出去 ③悬浮颗粒物的增加（每点2分，共6分） 20、审题立意： 这则材料的关键词不难确定，从头到尾“害怕”一次一共出现了18次之多。但是，材料在反复提及“害怕”的同时，也多次提到了一个相反的概念“不害怕”，那么命题者究竟是倡导人应该害怕，还是呼吁人应当无所畏惧即不害怕呢？这就要通读材料了，特别是我们关注到材料最后两段指向性非常明确，那就是我们以前他不害怕了，我们几乎到了什么都敢做，到了天不怕地不怕的地步。由此确定，命题者倾向的是人应当有所畏惧，有所怕。 一类立意，人应当有所害怕有所畏惧。试想，一个人如果没有畏惧就可能疯狂；一个集体、一个国家如果没有畏惧，这个团体就可能走向灭亡。如果立意定为要无所畏惧，勇往直前，不怕挫折困难权势等，属于不符合材料的思想倾向，应定为基本符合题意或不符合题意。 参考译文: 褚亮，字希明，是杭州钱塘人。褚亮幼小时就聪敏好学，善于写文章。博览无所不至，过目一定记在心里。他喜欢和名人贤土交往，尤其善于谈论。十八岁时，拜访陈仆射徐陵，徐陵和他商量文章，认为他很不一般。陈后主听说了召见他，叫他作诗，江总与诸辞人在座，没有不称道他做得好的。祯明初年，他担任尚书殿中侍郎。陈灭亡后，归顺隋朝任东宫学土。大业年间，授任太常博土。 当时隋炀帝将要改置宗庙，褚亮上奏议说：“现在如果依照周制，情理不能吻合，若用汉朝礼仪，也很难全部采用，请求另绘详图附在后面。”这个建议没能施行。不久，褚亮因和杨玄感有交情而获罪，降为西海郡司户。当时的京兆郡博士潘徽也因为文章写得好受到杨玄感的礼遇，降为威定县主簿。当时强盗猖獗，亲戚家人不能相保。褚亮和潘徽同行，走到陇山，潘徽得病去世，褚亮亲自为他买棺收殓，埋葬在路边，叹息感伤，就在坟旁的树上题诗，好事者都传写诵读，两天时间就在京城传遍了。薛举在陇西超越本分称帝号，任用褚亮为黄门侍郎，委托他重要职务。等到薛举灭亡，太宗听到褚亮的名声，对他深加礼遇，褚亮就从容陈说自己的想法，太宗非常高兴，赐物二百段、四匹马。褚亮跟随太宗回到京师，被任命为秦王文学。 当时高祖因为寇乱渐渐平息，每年冬天都要狩猎。褚亮上疏劝谏说：“我听说尧设鼓纳谏，舜立木求劝告之言，这是国家兴旺昌盛之风，致力于天下太平之道。希望陛下应千年之期，拯百王之弊，平定天下，勤劳于帝业，为政事而忘食，为百姓而废寝。利用农闲的时节，遵守冬狩的规则，获车经过的地方，虞旗所到之处，网开一面，只在其他三个方向追逐禽兽，放纵广成苑猎士，观看上林署壮士们的手搏，这固然是狩猎的常规，皇帝的壮观。至于陛下亲逼猛兽，我私下有所疑惑。为什么呢?猛兽筋力剽悍，爪牙轻捷。连弩一发，未必能将它杀死；长戟挥舞，不能挡住它被激怒的野气。即使有盂贲在左边保护，夏育在前边护佑，但是如果猛兽猝然扑击，还可能发生意外。如果在丛林中，坑谷未及填平，惊吓后面随从的车马，惊扰了官员们的坐骑。小臣怯懦，深感战栗。”高祖对这些话很认真的采纳。太宗每有征伐，褚亮时常服侍跟从，军中宴筵，都参与欢畅，从容进谏，多有裨益。又与杜如晦等十八人为文学馆学士。十六年，进爵为侯，食邑七百户。后来退休回家。终年八十八岁。太宗非常悲痛惋惜，一天没有上朝。追赠太常卿，陪葬昭陵，谥号为康。
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