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14．(1)运用比喻的修辞，将月光比作白丝带，写出了月光的明朗可鉴，反衬出相思之苦，营造浓浓的相思意境；“年年”强调时间，“人千里”强调空间，从时空的角度抒写相思之情，境界更为开阔。(4分，每点2分。从结构角度，赏析此旬承接上旬夜色的描写、为下阕抒写孤眠愁思做铺垫也可) (2)①直抒胸臆。“愁肠已断”谙尽孤眠滋味“无计相回避”，直接抒发愁情的沉重；②细节刻画。“枕头欹”写出抒情主人公倚枕的愁态，“眉问心上”从内心感受和外在表现强调思念之情对人折磨之深。(4分，每点2分。从借景抒情、夸张手法的角度分析也可) 15．(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 五、(12分) 16．明年起全国教师可免费游“三孔”景区(或者：明年起“三孔”景区向全国教师免费开放) (4分，“明年起”“全国教师”“免费”“游三孔”各1分) 17．④①③②(4分，对1处得l分) 18．标志由汉字“文”和图标“龙”“长城”等元素构成。(1分)标志整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，体现了提高公民文明素质的涵义；(1分)龙的形象体现了中国悠久的历史，动态的龙，表明动员全民参与，积极投入；(1分)长城的造型代表了中国丰富的旅游资源，表示通过行动计划的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，树立礼仪之邦文明形象的目的。(1分)(意思对即可) 六、(18分) 19。示例：①工作勤勉，一心为民。石书记用了一个月时间，一个人跑遍了全乡十八个村庄，考察四百盘吊炕的使用情况；强调工作要因地制宜。②求真务实，为人低调。“干事不要起哄，一哄而起，一哄而下。也不要轻易上电视，登报纸，咱们哑眯的干点实事得了。”③光明磊落，不计得失。“我心中本无吊桶，何来七上八下?”(4分，每点2分。答出两点即可) 20．示例：①报纸、电台的宣传是小说社会环境的一部分，为人物活动提供了背景；②媒体的宣传成就了干部的“亮点”，推动了情节的发展；③三任书记对报纸、电台不同态度的对比有助于塑造人物形象；④讽刺了社会上有的人干事一哄而起、一哄而下的不良风气。 21．示例：①通过生动的细节(动作)描写，表现出靳书记对“吊炕”的浓厚兴趣，体现出他发现亮点的兴奋。②通过靳书记、尚书记的语言描写，反映出他们只求政绩、不务实事的忐忑心理。(4分，每点2分。其他角度言之成理也可) 22．示例一：认可“吊炕”。(1分)“吊炕”是小说的线索，以“吊炕”起，以“吊炕”结，首尾呼应；(2分)全文以三任乡党委书记对“吊炕”的态度为核心安排材料，围绕“吊炕”这一事件塑造了性格不同的人物形象；(2分)“吊炕”也是表现小说主题的寄托物。(1分) 示例二：认可“亮点”。(1分)“亮点”是小说的暗线；(1分)三任书记对“亮点”的不同态度体现了他们不同的性格特征；(2分)“亮点”是小说的主题思想所在，“摸黑夜行”需要“亮点”；“青天白日”到处都是“亮点”。小说辛辣地讽刺了有的干部为搞政绩求升迁而抓“亮点”的行为。(2分) 七、(60分) 23．参照高考作文评分标准。 参考角度：(1)借助别人的评价来省察自己；(2)人要追求最好的自我；(3)不要过度在意别人的评价；(4)正确选择处理问题的方式；(5)不要盲目下结论。
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