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四、实用类文本阅读（25分） 12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 数学家的诗意人生 却是趣味无穷、诗意盎然的去处——“你钻研进去会发现，数学有种惊人的吸引力。”对 于他来说，数学绝不只是一种学术，更是解决人类生活各种实际问题的基础，是对世间 规律的精确刻画与极简表达。从在浙江大学数学系遇上著名数学家苏步青先生那时 起，谷超豪便逐步领会了数学的真谛，越来越“享受”数学研究那在错综复杂条件中苦心 孤诣思考和计算、至灵感闪现让难题迎刃而解的过程，那份在“山重水复”之后到达“柳 暗花明”境界的喜悦。 分几何方面的成就引入注目时，看到了空间技术的发展对数学提出的新要求。1958年， 苏联人造卫星上天，正在莫斯科留学的谷超豪便决定开垦偏微分方程这块国内数学领 域的薄弱园地。他从听力学院士的本科生课程开始学习，通过大量阅读资料，发现了众 多有趣而艰难的数学问题。回国后以机翼的超音速绕流问题为突破口，他对空气动力 学的基础问题作数学证明。在他带出的李大潜等优秀学生沿着老师指点的方向继续研 究时，他却毫不犹豫的摆脱功名的利诱和束缚，以创新的姿态再一次掉头，转向于钝头 物体超音速绕流的研究，并在“文革”的干扰中，以最落后的电子计算机，算出了导弹设 计中很有意义的数据。 意义的成果，杨振宁称赞他是“站在高山上往下看，看到了全局”。著名的物理学杂志 《物理学报告》为此出了一本专辑，还破天荒地加上1页中文摘要。通过研究，谷超豪从 物理学中提炼出的“波映照”问题，引发了一批国际上的后续研究。到80年代后期，花甲 之年的谷超豪又对偏微分方程另一前沿领域“孤立子与可积系统”发起进攻，取得了一 系列创造性成果，担任了首届国家攀登计划项目《非线性科学》的首席科学家。连在受 命担任中国科大校长的5年间，繁重的管理工作也没能使他放弃钻研数学的努力，而是 利用一切坐车、乘飞机的间隙研究。 学高峰、领略不同风景的心情：“上得山丘好，欢乐含苦辛，请勿歌仰止，雄峰正相迎。”另 一首诗中，他则快乐自得于自己的好学不倦：“谁云花甲是老人，孜孜学数犹童心。” 文学造诣。他喜欢近体诗，对诗文对仗颇有造诣。数学问题研究的感悟，平和淡定的日 常生活场景，都是他的吟咏对象，这种自得其乐的吟咏让他的生活充满诗情画意。虽然 没有受过正规的旧体诗训练，写诗只是他兴之所至的自娱自乐，但他的不少诗作却既有 着科学家的理性认知，又洋溢着感性趣味。谷超豪总结说：“文学修养对一个科学工作 者来说必不可少。数学与古典文学都十分重视对称性，许多作品中还蕴涵着丰富的科 学思想萌芽。”他还经常告诫年轻人，千万不要重理轻文，不要单纯和数字、公式、定理打 交道。 载，一同耕耘在数学花园中，最经常讨论的话题是数学，其他琐事则一切从简。最凡俗 的家务，他们也能变成演练数学的趣味计算题——“根据统筹的方法，应该先炒菜，在煮 菜的时间里去洗碗，这样洗碗的时间就省下来了。”两人的研究领域各有侧重，但—— “我做的工作可以讲给她听，她做的工作可以讲给我听。我们互相理解，也可以互提问 题、相互核验，这是生活中最大的乐趣！” 是他区别于众多科学家的独特之处，也是他成为一代大家的原因所在。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） (2)谷超豪从来没有停留在已有的成就上，其研究有几次转向。他这样做的原因是什 (3)谷超豪认为“文学修养对一个科学T作者来说必不可少”，为什么？请简要分析。(6 (4)文章最后一段以“艰深数学有诗意，平和人生白高雅”称赞谷超豪。请你从“数学”与
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