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13、答案：（1）不见曦月（2）箫鼓追随春社近（3）塞上燕脂凝夜紫（4）自缘身在最高层；（5）折戟沉沙铁未销；（6）别是一般滋味在心头。 14（1）【参考答案】（5分）DE（答对1项得2分，答对两项得5分，A“已经明白了”程度过深，原文只是说“当时他已经有了一种感觉”。B记述交往过程，并非借以表达荣格对弗洛伊德的感激，而且也不是“与弗洛伊德的交往让他的第二人格成为独立个体”。C对“他们在他之先”与“致力于他的第二人格研究没有逻辑关系”，且“当时世界的精神领袖”的说法不当。） （2）①小时候荣格就隐约感知到第二人格的存在，他受到不公正待遇时，他在他的第二人格中寻求并发现了避难所。 ②当他的第一人格辉煌灿烂时，他的第二人格却受着残缺不完的痛苦煎熬，这使他后来付上一生来追求生命的完善。 ③与弗洛伊德的决裂，表明他的第二人格已经成为独立个体，他的全部事业始露端倪。（或答“与弗洛伊德的决裂，成为他生命道路上至关重要而最富创造性的关口。”） ④ 荣格完全致力于他的第二人格，因此使得许多来自世界各地的人们去拜访他鼓励他。 答出三点即可得满分 （3 ）①旁人期待荣格所走的道路就是按照第一人格的需要去发展的道路。（2分）②荣格凭借他的第一人格，已经在他的人生之路上获得了一次次成功；但是他内心的混乱一直困扰着他，刺激着他，把他从旁人期待他走的道路上引导出来。（2分）他的第一人格辉煌灿烂时，他的第二人格却受着残缺不完的痛苦煎熬。（2分）所以他没有走旁人期待他走的道路。 （4）参考答案： ①他们之间的决裂让他意识到，他的第二人格已经成为独立的个体。 ②决裂虽然让他陷入以前从未体会过的黑暗之中，但当他摆脱黑暗之后，他为之付出一生的全部事业始露端倪。 ③荣格与弗洛伊德的决裂时期，是一时失却方向的时期。那是一个内心迷惘、混乱、骚动不安、孤立无援的寂寞孤独期，荣格被一些混乱的梦、意象、幻觉困扰着，汹涌而来的无意识波涛曾使当时的他怀疑自己的理智。就某种意义而言，但是它也是一个至关重要的十字路口，是他生命道路上最富创造性的关口。 ④正是在这些年中，他发现了集体无意识，发展了原型和自性的概念。要知道，他与无意识对峙的顶峰，是他这些年来孤军与他心灵深处的黑暗奋战的顶点。人的成功，需要一些类似本文中决裂一样的外力作用，仅仅靠内在的努力，是很难实现的。（每条2分，意思对即可。） 15、答案：A【解析】A项，秀色可餐：形容女性容貌美丽动人；或景色非常美；让人入迷忘情。B项，待价而沽：旧时比喻等待时机出来作官，现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。与句意不符；C项，一语成谶：就是一句（不好的）话说中了，就是“不幸而言中”（不吉利的事情，诅咒别人似的），与句意不符；D项，室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。用在此句不符合句意。 16、答案：D。（独树一帜：谓树立旗帜。比喻与众不同，自成一家。独当一面：单独负责一个方面的工作。独具只眼：具有独到的眼光和见解。形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物，见解高超。） 17、答案：D。【解析】A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点；B.戎马倥偬：形容军务繁忙；C.名不见经传：指人没有名声或论述没有根据D.不容置喙：不允许别人插嘴说话。此处应该使用“毋庸置疑” 18、答案：A【解析】B项犯搭配不当错误，“价值观念”不能和“改善”搭配，应改为“改变”。C项“反映了各学校的备考措施和教学效果良好，达到预期目标，发现了一些学校教学中存在的具体问题和短板”兼有句式杂糅及缺主语的毛病。D项“城市雕塑”是前后分句的主语，应放在“既然”前，“接受民众的审核”不能说是“是民众的权利”，搭配不当。 19、答案：C【解析】A．主谓搭配不当，删除“问题”或变“成熟”为“解决”； B．搭配不当，“电视”和“转载”不搭配。D．句子杂糅，导致主语暗换，“接受调查”的不是执法人员；逻辑问题，“猎获物”与“违法所得”并列不当。 20、答案：D（A成分残缺，删去“鉴于”。B搭配不当，“社会的公共服务和社会管理体系”与“受益者”搭配不当。C两面对一面。删去“能否”） 21、答案：B。【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。纵观全段，③提出观点，放段首；①中“可见”可知应放段尾。从“比如”、“再如”可知②在⑤前。④中“然而”表转折，它只能与②构成转折关系，故放②后。⑥从句间顺序看，应放④后。所以选B。 22、【答案解析】A 23、答案：B（根据句式特点和标点符号的提示，可确定③与⑤应排在一起，④和⑥应排在一起。②与语段末句衔接紧密。据此，答案应选B项） 24、【答案和解析】①给人类自己带来无尽的伤害②也要治理互联网③都需要法律提供相应的制度保障（5分；写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。） 解析：理解文段大意，结合前后语境，推断所填内容。 25、【写作指导】这是一道材料作文题。指向性明确,审题不难，考生较容易提炼观点，每个考生都有话可说。 通过阅读材料，一个是运动中的赛跑，一个是人生中的赛跑；一个是路程对时间，一个是时间对路程；一个是时间越少越好，一个是路程越多越好。由此可见，“时间”和“路程”是本题的两个关键词，要求从生活现象中探讨生命的厚重问题，感悟生命的质量、高度、内涵。 在人生的跑道上，有的人追求长度，有的人追求宽度，而有的人追求的是速度。其实长度、宽度和速度涵盖了人生的理想、内容和心态。虽然对人生的看法是多种多样的，但却都是值得尊重的。 考生有很多角度可写，可以谈谈自己的梦想和追求，如何规划自己的人生道路等；也可以写人生是选择自己的路，而不在于能在有限的时间里跑多少路；人生不在于多么成功，而在于享受沿途的“风景”。
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