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语文参考答案： 1、B 5、C；试题分析：文言断句有其规律可循。一是句末语气词，比如“也、耶、乎……”二是句首发语词，比如“若夫、至若、盖……”；三是名词或代词，一般在句中做主语或宾语；四是排偶的句式；五是顶真的修辞。先浏览选段，了解大意；然后先易后难。“士诚”“寇”“宋兴祖”“之”“士诚”“气”都是名词或代词，同时结合语意。这句话的意思是“张士诚又前来侵犯，费聚捕获他的统帅宋兴祖，第二次击败张士诚。张士诚失去勇气，不敢再来窥视长兴”。 6、C；这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。C项中“在与张士诚的战斗中，费聚自始至终独挑大梁”错误，根据原文“剿海寇叶、陈二姓于兰秀山。至是，聚始独将”可知，在与张士诚的战斗中，一直辅佐耿炳文，直到消灭了叶、陈二姓海寇，才独挑大梁。 7.①步兵恐惧，想逃走。太祖说：“他们用骑兵追击我们，将往哪里逃？”于是向前抵达军营。（采分点：蹴、走、安、遂） ②皇帝说：“费聚以往出使姑苏不符合圣意，我曾经责备他，于是想谋反啊！”最终因为朋党获罪处死，爵位被削除。（采分点：曩、称、詈、坐） 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1）“蹴”，追击；“走”，逃跑；“安”，哪里；“遂”，于是；“走将安往”，宾语前置，正常语序是“走将往安”。（2） “曩”，从前过去；“称”，符合；“詈”，责备；“坐”，因为……获罪。 8．上阕既描写了扬州经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实，在此基础上，“徒感叹”表现了作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。下阕作者先写自己见情势的志向远大，但随着时间的流逝，壮志成空，“空怅望”抒发作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。 9.（1）借景抒情。作者运用单调的景物形成一幅辽远、凄迷的意境，抒发了作者对国事的担忧、惆怅的心情。 （2）用典。作者运用“少年有意伏中行’，＂欲上治安＂等典故书写自己年轻时的雄心壮志。（3）直接抒情。作者运用“徒感慨，漫悲凉”“ 空怅望”抒发悲伤、惆怅之情。（4）对比。作者把年轻时的远大理想与现在的愿望成空进行对比，写出作者的失落之情。 10.（每小题1分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）亲贤臣，远小人。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（6）夫战，勇气也。 11.（1）CE 【解析】 C．“藤是明白人”，文中是指它明白的是自己虽然不能像树那样成材，但免除了成材带来的“杀身之祸”，因而“以不材自喜”。E.原文中是“文人画的藤叛逆”，选项中的“中国画”范围扩大了。（答对一项计2分，答对两项计5分，多答不计分。） （2）艺术反映的不是事物的实用价值，而是事物体现出的一种精神，一种品质。 （3）藤虽不是树不是根，但是有着藤自己的特征和个性，具体表现为：①藤有很重的好奇心，富有探索精神和冒险精神；②藤善于借力，借助石头、树、草的肩膀向上爬；③藤以不材自喜，自由自在，不被别人利用；④藤情愿寒碜，不把自己打扮得妖艳供别人欣赏，而是保持自己的本色；⑤藤有韧性，坚忍不拔。所以它更愿意做一根藤。 （4）我们要像藤一样保持一种好奇心，拥有一种探索和冒险精神。随着年龄的增大，很多人失去了对自然、社会乃至人自身的探索，如果我们真正认识这个世界，就要保持好奇心，探索未知的领域，从而丰富自己，发展自己，完善自己。//我们要像藤一样善于借助有利的外部条件发展自我。我们每一个人都是弱小的，我们要发展自己，壮大自己，完善自己，单靠我们自己的力量远远不够，我们可以借助阅读，丰富我们的阅历，提高我们的能力，增强我们的修养；也可以借助他人的智慧和力量，提升我们，还可以借助与他人合作完成我们的工作。(其他评价角度：①我们要像藤一样，在生活中保持一种本色，获得一种自由自在的生活状态；②我们要像藤一样，不必为了表面的繁华受人利用；③我们要像藤一样，内心保持一种坚忍不拔的精神。)(选取恰当角度，联系生活经验谈自己的感受。)
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