黑龙江省大庆实验中学2016届高三开学考试语文试题及答案解析(4)-高中语文试题

试题答案
1．B （B项可以从第一、二段找到；A项文中是“极可能于上古时期”；C项“西汉时，围棋处于受挤压的位置”，应为“东汉中期”；D “新的看法”原文为“崭新的认识”， “儒家对围棋也有了进一步的认识”错，应为人们对艺有了暂新的认识，突破了只重“六艺”的传统）
2．C（C项对应文本“从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。”）
3．A（B 围棋只是更加受到人们的喜爱和重视，“盛极一时”形容的是博累棋；C “围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际功能”与这些负面作用无关；D“只要……就……”改为“只有……才……”）
4答案：A解析：争：通“诤”，规劝。
5答案：A 解析：正确的断句：王即位二十七日，卒以淫乱废。昌邑群臣坐陷王于恶不道，皆诛，死者二百馀人，唯遂与中尉王阳以数谏争得减死，髡为城旦。
6答案：B解析：“汉宣帝初见龚遂就非常赏识他”一句表述有误，依据原文“时遂年七十馀，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉”一句可知，汉宣帝初见龚遂时并不喜欢他，更谈不上赏识。另外“加官晋爵”也错。
7答案：（1）当面指责邑王的过错，以至昌邑王捂着耳朵起身离开，说：“郎中令太会羞辱人了。”（得分点：“面”当面，“刺”指责，“愧”羞辱；句子通顺。）
（2）昌邑王让左右侍从回避（后）），龚遂说：“大王知道胶西王做无道之事而灭亡的原因吗？”
（得分点：“辟”通“避”回避，“所以”……的原因，“为”做；句子通顺。）
【参考译文】
    龚遂字少卿，山阳南平阳人。通过明经考试做官，官至昌邑王的郎中令，侍奉昌邑王刘贺。刘贺言行举止多有不当，龚遂为人忠诚宽厚，刚直坚毅，情操高尚。入宫时对昌邑王劝谏，出朝堂外责备批评太傅佐相，引经据典，陈说祸福，甚至泪流满面。从不阿附。龚遂当面指责刘贺的过失，以至刘贺掩耳起身离开，说:“郎中令善于羞辱人。”直到国人都害怕他。刘贺曾长时间与骑马的侍从、膳食官吃喝玩乐，赏赐无度，龚遂进见刘贺，痛哭流涕以膝行走，左右侍从都流出眼泪。刘贺说:“郎中令为什么哭?”龚遂说:“我哀痛国家将要灭亡!希望您赏赐清闲让我说出我的愚见。”刘贺让左右的人回避，龚遂说:“大王知道胶西王做无道之事而灭亡的原因吗?”刘贺说:“不知道。”龚遂说:“我听说胶西王身边有个阿谀的臣子叫侯得，胶西王所作所为和夏桀、商纣差不多，可侯得认为胶西王是尧舜。胶西王对他的阿谀奉迎很高兴，经常和他一同起居，只因侯得的谗言，才使胶西王到这种地步。现在大王您亲近众小人，逐渐染上邪恶习气，存亡的关键不能不慎重。我请求选拔侍郎通晓经术有品行有道义的人和您相处，坐下来就背诵《诗》、《书》，站起来则学习礼节法度，这对您应该有益。”刘贺答应他。适逢汉昭帝驾崩，没有子嗣，昌邑王刘贺继皇位，旧时官属也都征召入朝。昌邑王即位仅二十七天，因骄奢放纵被废。跟他入朝的那些官吏也因犯有陷君王于奸恶的大逆不道之罪，全都被处死，只有龚遂和中尉王阳因多次进谏而得以幸免，被剃去头发服劳役。
    汉宣帝即位，过了一段时间，渤海郡及其相临地区闹饥荒，盗贼四起，而郡守却不能将他们捉拿制服。皇帝任命龚遂为渤海太守。当时龚遂已七十多岁，宣帝召见，身材矮小，宣帝见到后，觉得龚遂与所听说的名声不符合，心里有些轻视他，宣帝问龚遂：“渤海郡饥荒作乱，我十分担忧。你准备用什么方法平息那里的盗贼，来满足我的心愿？”龚遂回答说：“海滨遥远，未蒙圣上教化，那里的百姓被饥寒困扰而当地官吏不悯恤。所以致使陛下的子民偷盗陛下的兵器，在池塘岸边耍弄耍弄罢了，并非有意为乱。现在您打算让我以武力制服他们呢，还是让我用德化安抚他们呢？汉宣帝听到龚遂的回答，非常高兴，回答说：“选用有德行的人，本来是打算用德化安抚他们。”龚遂说：“我听说治理不守秩序的百姓，如同理顺乱绳一样，不能着急；只能慢慢来，才会达到目的。我希望丞相和御史暂且不要用常规的法令条文来拘束我，一切事要允许我见机行事。”宣帝答应了他，另外赏赐黄金，还为他增派了驿车。龚遂来到渤海边界上，郡府的官吏们听说新太守到任，派兵迎接，龚遂让他们都回去，接着发告公文命令所属各县官吏全部停止追捕盗贼。那些手拿农具的人都是善良百姓，官吏不得审问，手持兵器的人才是盗贼。龚遂一人独自乘车来到郡府，郡中就安定下来，盗贼也都罢手。龚遂于是打开粮仓，把粮食借给贫民，选任贤能官吏安抚百姓。
    龚遂看到齐地风俗喜好奢侈，崇尚工商业，不耕种田地，于是他亲自带领大家俭省节约，鼓励老百姓从事农业生产。渤海郡内家家有积蓄，官吏和百姓都富裕殷实，不再有诉讼之事。
    几年后，宣帝因为龚遂年老不能任公卿，就任命为水衡都尉，宣帝很器重他，最后龚遂在官任上以寿终。
8、①该句将“愁”巧妙地拆分为“心上秋”，既突出季节为“秋”，又委婉地表明了内心因离别而愁。(3分) ②明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。(2分)
9、①借景抒情。往事如梦，花落成空，美好年华如水，表达了时光流逝的感慨。(2分)
   ②对比(反衬)。“燕归客留”，人不如物，更突出了无法归家的哀愁。(2分)
   ③拟人。词人责备垂柳不能留住亲友，却总是缠留自己的行舟，表达了对亲友的思念。(2分)
10、（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（3）言笑晏晏，信誓旦旦。
11、（1）答A得3分，答C得2分，答D得1分；答B、E不得分。（D概括不够全面，除了证明自己没有吹牛外，还有虚荣的原因；B原因解释有误，是因为村委主任怪基德及其儿子没有帮助他解决化肥问题；E“从来没有人相信过基德的话”说法错误，村委主任就信过一回）
（2）①临危授命，办事利落：在花费紧缺的情况下，接受村主任让他弄化肥的任务，他立即搭车进城，三五天拉回一车尿素；在遭遇干旱时接受村主任让他找人帮村里打井的任务，他立即进城不到两天就带回儿子的五万块钱。②热情大方，关心村里：每次从城里回来都给乡亲们带各种吃食，热心帮助村里人买化肥、打机井，弥留之际还念叨着井水：③有虚荣心，胸无城府：经常说自己儿子当大官，要坐儿子坐的小车回家；在回答村里人及媳妇们的问话等情节中显示出他的坦率真诚，没有心计。（每点两分，答到其他特点，概括分析合理也可得分）
（3）①采用插叙。小说插叙了清风娃给乡亲们买化肥，不给父亲送烟酒、派公车。捐钱给乡里打井抗旱等事情，突出了清风娃这个人物形象，使主题更鲜明、深刻。②侧面烘托。如写基德老汉没搞到儿子批的平价化肥，没得到儿子送的好烟好酒，没坐到儿子坐的小车等，烘托出清风娃的公正廉明；写基德老汉带回儿子的五万元钱给村里打井抗旱，即烘托出清风娃的奉献精神，情系乡亲，更折射出他对民生关切的人文情怀。③运用对比。将“狗毛”每次回村开铁壳子车、给村里人发带把烟的情形与“清风娃”不给父亲送烟酒、派公车进行对比，反衬出清风娃的清正廉洁。（答出三点即可。答出其他手法，言之成理也可得分）
（4）示例：①从人名上看，“清”即“清风娃”他虽然出场不多，但他是小说主要讴歌的对象，以“清”为题，突出了“清风娃”在小说中的重要地位。②从构思上看，以“清”为题，起统摄和贯穿全文的作用，小说情节的发展，几乎都与“清风娃”这个人物有关。③从人物形象上看，以“清”为题，彰显了人物的品格特点。“清”含清廉、清正等意，小说通过基德老汉烘托出“清风娃”的清廉公正等高尚品质。④从主题思想上看，以“清”为题，凸显了小说的主题。小说旨在表达对清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的干部的颂扬和期盼。（每点两分，言之成理即可）