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11.文章第一段是怎样描写加玛肖像的？有什么作用？（4分） 12.说明下列画线句中加点词语的含义。（4分） （1）加玛捏一把雪洒了过来。（2分） （2）我们已经成为大姑娘的加玛苏鲁是否能积攒到足够的勇气，站出去为大家唱歌？（2分） 13.根据语境，在末段括号内补写一句话。（2分） 14.简析加玛这一人物形象。（5分） 15. 探究文章的主旨。（5分） 参考答案 11.（4分）肖像描写上整体和局部结合、详略得当：先整体略写加玛的身材，再局部详细描写加玛的头部。肖像描写中重色彩描写。（2分） 作用：点题，引起读者了解加玛的兴趣，为下文描写加玛的内心世界作铺垫。（2分） 【言之成理，酌情赋分。】 12.说明下列画线句中加点词语的含义。（4分） （1）（2分）“洒”，说明动作轻，不是真生气，表现了加玛的娇嗔和内心对爱情的向往。 （2）（2分）“我们”，是家人的口气，表现了“我”对加玛家人般地、由衷地关心呵护。 13. （2分）原文：冬窝子里的爸爸妈妈，还有李娟，你们好吗？ （开头应该是问候句，对象中要有李娟（1分）；语言要朴实（1分）。 14.（5 分）要点：一个美丽、善良、勤劳、坚强、好学、有志向的哈萨克牧羊少女的形象。（性格特点2分；分析2分；指出“是一个哈萨克牧羊少女”的形象1分） 15. （5分）要点：文章通过记叙和描写加玛苏鲁在工作、生活、学习等方面的情况，刻画了一个美少女形象，歌颂了哈萨克青年的勤劳坚强、淳朴善良的美好品格。文章还通过“我”深入哈萨克牧民家庭，同他们亲密交流，表现了各民族人民之间深厚的感情。同时，文章也表现加玛们游牧生活的艰辛不易，引发人们对他们的关注（关爱）。
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