小说《铜石象棋》阅读答案(2)-阅读理解

(1)下列对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(    )(    )(5分)
A．小说写人虽着墨不多，善用细节写人。“他笑笑，站在旁边，还不停地说”，用看似简单的动作描写，写出老石对人们的态度，也写出老石对象棋的情感。
    B．小说设计精巧，善于铺垫。“他棋艺太差，人们叫他臭棋篓子”，表明人们对老石棋艺的评价，这种普遍的说法让老石难以承受，最后送出祖传的象棋。
    C．小说善用俗语，增强了生活色彩、趣味。“不见鬼子不挂弦”，借广泛流传的电影中的台词来表明老石做事的底线，又使对方不至于难堪。
    D．小说情节个别地方设计不严谨。“他跑遍了市里的棋摊子”，以小毛的身份、工作特点，他不可能知道市里所有的棋摊，更不可能亲自去找。
    E.小说中人物多次用激将法但目的不同。小毛用激将法，是想得到老石的象棋；老石用激将法是想让吴市长感受石头湾人的辛苦。
(2)小说中“老石”是一个什么样的人物形象？请简要分析（6分）
(3)小说以“铜石象棋”为题目什么好处？请简要分析。（6分）
(4)小说起笔于“老石”，收笔于“吴副市长”，是否行文混乱、矛盾？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

参考答案
(1)选C给3分，选A给2分，选E给1分，选B、D不给分。   B项因果关系错误。D项根据前后文，无论是从地位、目的，还是与领导的关系或对领导的   了解等，小毛都有可能做成此事。E项，还有其它目的，如展示村民技艺、让领导体验、使领   导为村民修路、为民办实事等作用。
(2)①酷爱象棋，棋艺低下：珍藏祖传象棋，爱看爱说不爱下。②随和幽默，小有心计：别人   嘲笑也不往心里去，在桥上摆棋摊等。③一心为民：不惜代价，为乡亲摆脱贫困而奔波。④   知恩图报：用祖传宝贝表达谢意而不求个人回报。（共6分，每点2分。意思对且答出三点即   得满分。如有其他答案，言之有理亦可）
(3)①吸引读者：材质特殊、珍贵，引发读者阅读兴趣。②作为小说的线索：贯穿小说情节始   终，有机组织材料。③有助于塑造人物形象：连接了“老石”与“毛秘书”“吴副市长”等人物，   通过他们与“铜石象棋”的行为、情感，彰显了不同人物的不同性格特点。④突出主题：通过   围绕“铜石象棋”发生的故事，突出爱乡为民、造福百姓的主题。（共6分，每点2分，意思对且   答出三点即得满分。如有其他答案，言之有理亦可）
(4)表面看，行文似混乱、矛盾，实则不然。（2分）   ①从情节上看，行文始终没有离开“铜石象棋”，情节发展自然、完整；同时，首尾照应，结尾   “吴副市长”收到铜石象棋的情节照应了开头“老石”爱棋和有一幅罕见的铜石象棋的情   节。（2分）②从人物形象上看，结尾“吴副市长”的反应源于“老石”的感激，侧面表现了“老   石”热爱家乡、建设家乡的使命感和知恩图报的特点，使老石的形象更丰满。（2分）③从主题   上看，结尾吴副市长的反映，无论是高兴、愧疚，还是感动，都更能凸显文章的主题：人民渴   望幸福，真心使人民走向幸福的政府必能得到人民的热爱，政府应主动、积极地担负起造福   人民的使命。（2分）   （共8分，观点2分，理由每点2分。意思对即可，如有其他答案，可依据其合理程度酌情给分）