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小学五年级语文下册第六单元作文辅导教案

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2012-02-21 21:56
小学五年级语文下册第六单元作文辅导教案

第六单元
口语交际·习作训练六
习作要求:利用信息,写简单的研究报告
习作重点:研究报告的写法
习作难点:简单的研究报告的写法
教学方法:合作探究,自读自悟
课时安排:习作指导二课时;习作讲评二课时
第一课时
教学目标:学习简单的研究报告的写法
教学重点:了解搜集和利用信息进行研究的方法
教学难点:了解搜集和利用信息进行研究
教学教程:
一、   引入谈话:
当我们遇到问题时,有目的地去寻找、调查,获得相关的信息进行分析研究,能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来,就是一篇有价值的研究报告。今天就来看看怎么做简单的研究报告。
二、   阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》
1、         齐读生词。
2、        自由读课文。
3、        小组合作,把两个作者的调查步骤、方法列出来。
4、        全班交流,展示小组成果。
5、         小结:
这个研究报告分四部分:1、问题的提出;2、调查方法;3、调查情况和资料整理;4、结论。可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。
这两个研究的结论,都是以搜集资料和分析资料为基础的,具有科学性,这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。
板书设计:
 
 
教后记




第二课时
教学目标:指导学生收集好的资料分类整理。
教学重点:指导学生收集好的资料分类整理。
教学难点:分类整理
教学教程:
一、  各组成员将收集的资料汇集起来。
二、  梳理筛选资料:
1、      是否与研究的课题有关。有关的保留,无关的删除。
2、      这个资料已有还是未有。没有的留下,已有的删去。
3、      要注意资料中是否与自己有不同的看法,要把不同的观点保留下来。
三、 整理筛选好的资料。反复阅读,交流对资料的看法,交流收集资料中的收获,为写研究报告做准备。
板书设计:
 
 
 
 
教后记
 
 
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