狼是个好奇心强的动物,在探险中适应各种环境,把它放在大森林里,它的捕猎和生存能力得到充分锻炼,从而变得勇猛。 一位心理学家选了10个学生,作为最有前途的观察对象,将名单交给班主任,由老师对他们寄予厚望,后来,这10个孩子成功了,心理学家坦言,当初他们都是普通孩子。
以上现象启示,人才成长是有一定规律的。
作文要求,选准角度,自拟题目,不少于800字
在开放环境里期冀人才脱颖而出
崔冰
记得有位教育学家曾经说过：每个孩子生来都是天才，人才成长与环境陶冶息息相关，没有不能成才的孩子，有的只是学校教育的不得法和家庭培养的不得当。10个天资平平的孩子，在心理学家“善意谎言”的推举下，获到了老师的垂青和错爱，找到了成长的信心和勇气，在洒满希望的自由环境里，最终超越了自我，成就了人生辉煌，它给我们的昭示是深刻的：教育艺术的高下和成长环境的优劣会催生出大相径庭的教育效果，如何使我们的教育更好地顺应人才成长的自然规律，值得我们每一名教育工作者常想常思。
正处于快速成长发育期的未成年学生有着强烈的可塑性和向师性，你说他聪明，他就可能真的变得十分聪明。他们后天能否顺利成才更多取决于教育的方式方法和成长的环境影响，每个学生身上都有自已的优点、特长和闪光点，可囿于心智发育的不成熟，他们行为中往往会表现出懦弱幼稚笨拙乃至“儒子，不可教也”的叛逆一面，作为老师和家长更要试图用信任、欣赏、期冀的眼光去看待他们，也许你的教鞭下就有爱因斯坦，你的冷眼中就有爱迪生，你的讥笑中就有牛顿，不要因你的歧视偏见而使潜在的人才扼杀在摇篮里。教育者要尊重学生的个性，宽容其发展上的差异，为师者要有教无类，因材施教，不断鼓励引导学生，激活他们身上蕴藏的成才潜能和特质，为其营造不受压抑拘束、催人奋进的成才环境。
常言道：“花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马”，蹒跚起步阶段的呵护关爱是必要的，但是我们终究不能代替孩子成长，不能为他们的人生设计好一切，成长之路还要靠他们自己一步步地去努力践行，人才成长最需要的是开放宽松的自由环境，我们要做的就是放开束缚他们的手脚，相信他们会在挫折和磨难中不断增长才干最终走向成熟，这种赏识性的开放式教育更符合人才成长的自然规律。
生性如水，教法如渠，只有着眼教育的科学规律和人才的成长机制，不断提升和讲究我们的教育艺术，摒弃教育中揠苗助长、择苗施教等功利主义观念，我们的教育才会催生最佳效益，才能促进莘莘学子中人才充分涌流。
点评
本文的题目“在开放环境里期冀人才脱颖而出”即观点，抓住“人才成长是有一定规律的”这个限制条件，确定范围“教育的科学规律和人才的成长机制”，以教育方式这个新的角度来吸引人的眼球，很符合新材料作文的开放性要求。文章紧扣材料，有个人的独特感受，说服力强，语言流畅，论说精辟，化大概念为小话题、小范围，很符合近几年材料作文的要求，同时引证喻证等论证方法的使用，使文章更生动形象。
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