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参考答案 1．(1)两字运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的美妙含情，令人神往；“侵”字写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。(2分)营造了一种物我为友、物我同趣的意境。(2分) (2)托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，(2分)作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。(2分) 2．(1)“匀”，均匀的意思。(1分)这句词用“匀”字，一方面表现了春色到处都是的特点，另一方面也说明春色是“匀”来的，所以春意不浓。(2分)一个“匀”字，真实、贴切地表现了早春的特点。(1分) (2)词人思念心上人，独立江边，想象着把眼泪寄给心上人。(1分)诗句通过描写主人公独立江边、面对东风、轻弹泪眼，并把眼泪寄给恋人，营造出一种凄凉感伤的意境，表达出主人公对心上人的深切思念之情和羁旅的悲凉情怀。(3分) 3．(1)拟人。(1分) “低徊”本来是指人的徘徊沉思，这里用来表现含雨的暮云低垂而缓慢移动的情形，(2分)静中有动，情趣横生。(1分) (2)在孤云低垂、青山缭绕、无路可行之际，却忽然看见远处忽隐忽现的帆船驶来，(2分)这告诉人们：山重水复之际，往往也是柳暗花明之时；困难与黑暗中往往蕴涵着希望和光明。(2分) 4．(1)①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。 ②寓情于景，“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。 ③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。 ④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句是作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。(答对其中两点即可。每点手法1分，分析1分) (2)①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情；④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情；⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。(答对其中四点即可。每点1分) 5．(1)“萧萧”和“淅淅”使用了拟声手法(象声词、叠音词)，“萧萧”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，(2分)凄风苦雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。(2分) (2)诗的后两句运用了虚实结合(想象)的手法，问大雁是虚，牵挂故乡是实。(2分)委婉地表达了作者对故乡和亲人的思念、牵挂之情。(2分) 6．(1)主要运用了比喻的修辞手法，(2分)从色彩和形状两方面，(1分)描绘出一幅晴空落照、云奇月朗的秋日图景，给人一种绚烂多姿、清新旷远的感觉。(1分) (2)“秋气味”指的是游子的怀乡思归之情、人生未老却前途萧条的伤感之情。(2分)诗人触景生情：看雁飞、听砧声而想念家乡。虽是秋爽景明，而自己却感到满目萧条肃杀之气。(2分)(4分，意思对即可) 7．(1)因时光的流逝而惊梦；因容颜的易老而惊梦；因离别的痛苦而惊梦；因无尽的思念而惊梦；因西风的骤起而惊梦；因月色的惨白而惊梦；因高楼的雁叫而惊梦。(答出任意3点即可)(4分) (2)①运用借景抒情手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用衬托手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。③运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说时光催人老，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。(答出任意两种手法即可，观点2分，解析2分) 8．(1)前一句中“断”，是尽或占尽的意思，将角声音韵之美和音域之广传神地表现了出来；后一句“倚”字，则微妙地传达出边关安宁、征人无事的神旨。(4分) (2)作者表达了渴望民族长久团结的美好愿望。(2分)前三联的描绘，不仅写了边塞军旅生活的安宁，还展示了辽阔的边塞日丽平和的景象。(1分)末联则用了生动的比喻：蕃情能像这大河一样长久地向南流入中原该多好啊！十分自然地抒写出了自己的心愿。(1分) 9．(1)颔联主要运用比喻(或“通感”)修辞。(1分)筝声像柳条拂着春风，又像杜鹃鸟绕着落花啁啁啼血，(1分)以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。(2分) (2)“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依托的情景；(2分)这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，淋漓尽致地写出了人物内心的忧郁和思念。(2分) 10．(1)“横”字化动为静，写出了秋浦水天一色、空旷浩渺的特点；(2分)也写出了白鹭飞翔的雄健之势。(1分) (2)两首诗都借景抒情，情景交融。(1分)但第一首中，作者以“白鹭横飞、凝然不动”的悠闲之景，抒发了自己思乡盼归之情；(2分)第二首中，作者以“空旷、寂寥”的惨淡之景，抒发了浓烈的思乡之情。相比较而言，第二首诗歌的感情更为炽烈、绵长。(2分)
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