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华容县学重修记 李东阳 岳州华容县学，在县治南，旧地苦水。国朝洪武初，始迁于北一里许，久乃浸圮。天顺间，知县许杰尝修庙庭，备祭器，有意于学，未逮也。 成化己亥，湖广按察佥事李公文中，行部至县，知学久不治。慨然曰：“吾事也，吾不以烦民。”乃取赢于官，得白金数百两，命府知事吴正董其役，剔朽除秽，易为坚完，焕然大新。于是县官、师儒合而言曰：“李公之功，吾徒曷敢忘。惟刻石纪事，昭于后世，俾引而无穷者，吾徒事也。”兵部郎中刘君时雍上京师，则以诸君意属予，请为记。 予惟士之学，将以为世用也，然必养而后成。故其平居，穷理明义，使中有定见，而力足以守之。于是出而应世酬物，庶几不失其正。盖必断于取舍得失之际，然后不为利害生死所移易。自易及难，由恒达变，涵养成就，岂一朝一夕之故哉！国家之养士，知其不可易而成也，故学校以居之，师傅以教之，堂庑斋室之居，廪给馔食之制，课之以书史文艺之业，肄之以祭祀饮射之礼，申之以孝悌忠直廉耻之义。日涵月泳，使学成而德立，然后禄而官之。其勤且厚，固如此。 士之庐居而馔食者，念夫养我者之厚，必畜德积学以称为士，曰：“其无负兹馔与兹舍也。”于是出而有守与责，则念夫爵我禄我者之重，必致志竭力建功业以称为臣，曰：“其无负此爵与此禄也。”然则士之养于国者，恶可不思所以自养哉！ 华容文献地，多奇才伟器，登巍科，名列卿者踵相属。方圣天子谒贤图治，贤有司又振而承之，兴学明教，亦进德修业之基也。他日有以名行功业，不为物夺，卓然在天下，使而乡之士不为虚名，今日之举不为美观，而吾之文不为虚言者，非国家建学养士之意哉，亦非吾李公及予之心哉！ 公暨予同举进士，以刑部员外郎出佐湖臬。尝预立边功，救荒除盗，锄强暴，植柔懦，有功吾民，盖不独于学政为然。故并书之。 （选自《李东阳集》，有删节） 5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 命府知事吴正董其役 董：督察 B. 肄之以祭祀饮射之礼 肄：学习 C. 名列卿者踵相属 属：嘱咐 D. 不为物夺 夺：改变 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 因华容县南地势低洼，县学长期遭受雨水浸泡倒塌，天顺年间知县许杰将县学迁到县北。 B. 李文中到华容县巡视，了解到县学长久没有修建，就把修建县学当作自己的职责来完成。 C. 当时学子学习内容比较广泛，既有书史文艺，也有祭祀饮射之礼，还有孝悌忠直廉耻之义。 D. 作者希望华容学子加强自我修养，不要辜负国家建学养士的期望以及李公和自己的希望。 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)惟刻石纪事，昭于后世，俾引而无穷者，吾徒事也。 (2)方圣天子谒贤图治，贤有司又振而承之，兴学明教，亦进德修业之基也。 8. 从文中第四段看，“自养”包含哪些内容？请简要概括。 【答案】5. C 6. A 7. (1)只有刻石记载这件事,(让它)在后代显扬,使(它)延续没有尽头,是我们这些人(应该做)的事。 (2)(现在)圣明的皇帝正求贤若渴,励精图治,有德行和才能的官员又精神振奋并且接受使命，兴办学校,修明教化,这也是(读书人)增进品德建立功业的根基。 8. ①要蓄德积学;②要为国建功立业。 【解析】 【5题详解】 此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，句子前面是“多奇才”，“属”以为“嘱托”，语意不通，应译为“连接”。故选C。 6题详解】 此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别，题中A项，“天顺年间知县许杰将县学迁到县北”错误，原文“国朝洪武初，始迁于北一里许”。故选A。 【7题详解】 此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点词语，第（ 1）句：惟：只有；昭：显扬；俾：使；引：延续；徒：这些人；介宾短语后置句。第（2）句：谒：征求；有司：官员；承：接受；判断句。 【8题详解】 此题考核归纳内容要点，概括中心意思能力，此类试题一般为人物的某种品质，事情的原因、物象特征的概括等，注意找到文中的相应的句子，然后翻译，同时注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话回答。此题要求概括“自养”的内容，此题的答题区位在文章的第四段，根据文中的句子“必畜德积学以称为士”“必致志竭力建功业以称为臣”概括答题要点即可。
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