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（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 “情绪价值”这个词最近很火，其衡量标准是：一个人能给他人带来愉悦和稳定的情绪，这个人的情绪价值就很高；一个人总让他人产生生气和难堪的情绪，这个人的情绪价值就很低。情绪价值高的人，在亲密关系中会拥有撬动更多爱的杠杆。 不少人渴求情绪价值却并非人人懂得如何获得，这让许多商家看到了商机。当前，以情绪价值为核心的培训课程①______，铺天盖地的营销制造了这样一种假象：从职场到情场，情绪价值俨然成为人际交往的万金油；从认识论到方法论，统借“三点经验”“五点技巧”任何人都能成为情绪价值的操盘手。 让他人感到愉悦和稳定是一种能力，做好自己情绪的主人也一样。一味依赖他人的情绪反馈，可能会降低情绪自我调节的能力，又容易给别有用心之人以②______；过度输出情绪价值，也会造成巨大消耗。人与人的交往或许没有标准模式，但在学习沟通技巧的同时，不要忘了真诚才能真正触动人心。此外，我们还要学会处理负面情绪，寻找快乐，因为只有为自己提供情绪价值，才能做自己情绪的主人。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分） 19.请从表达技巧的角度赏析文中两个加点的词语。（5分） 【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。解答时，要明确成语的含义，再结合语境选择恰当的成语填空。 （2）本题考查学生赏析词句表达效果的能力。首先要理解词语的本义，然后从本义出发，分析其语境意。 【解答】 （1）①处，根据前文“不少人渴求情绪价值却并非人人懂得如何获得，这让许多商家看到了商机”可知，情绪价值的培训课程正是在这种情况下出现了很多，故此处可填写“层出不穷”“层见叠出”“俯拾皆是”“数不胜数”“多如牛毛”“恒河沙数”一类的成语。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层见叠出：指接连不断地多次出现。比比皆是：到处都是，形容极其常见。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。数不胜数：形容数量极多，很难计算。多如牛毛：像牛身上的的毛那样多，形容极多。恒河沙数：像恒河里的沙粒一样，无法计算，形容数量很多。 ②处，根据前文“一味依赖他人的情绪反馈，可能会降低情绪自我调节的能力”可知，一味依赖他人会降低自我调节能力，也会让别有用心的人利用，故此处可填写“可乘之机”或“可乘之隙”。可乘之机：可以利用的时机。可乘之隙：可以被对方利用的弱点、空隙。 （2）“万金油”本义是指清凉油。从“清凉油”具有多种功能这一本义出发，此处“从职场到情场，情绪价值俨然成为人际交往的万金油”，是指人们在职场、情场中把情绪价值当作一种万能的方法，这是一种比喻的说法，形象地写出了情绪价值这一假象在各种场合中普遍存在。 “操盘手”本是一个金融术语，指为别人操作资产的人，后来通过比喻义进行引申，指控制和支配、操纵某一行动和计划或事件的人。此处指“以情绪价值为核心的培训课程”的培训者通过“三点经验”“五点技巧”来掌控人际关系中的情绪，夸大情绪价值课程的价值和作用。 根据以上分析，进行回答即可。 答案： （1）①层出不穷（层见叠出）/比比皆是（俯拾皆是）/数不胜数（多如牛毛、恒河沙数）；②可乘之机（可乘之隙） （2）“万金油”本指具有很多功效的清凉油，这里用来比喻情绪价值，标榜情绪价值在人际交往中无处不在、无所不能；“操盘手”本意是为别人操作资产的人，此处类比凭借情绪价值的经验和技巧来掌控人际关系的人，夸大情绪价值课程的作用。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 察势者智，驭势者赢。“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势，察势在于审时度势，①_____。身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，我们必须审时度势，因势而动，下好先手棋，打好主动仗。 任何新事物从发端、兴起到发展、壮大，②_____，而是需要持续积累，进而积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡。回望③_____，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区在上海启航后推而广之，改革渐进式，不仅是一个从小到大、从点到面的积势过程。更是一个发现问题、总结规律的探索过程。 当信息化的快车加速到5G时代，我们要合乎规律取势，占得先机顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能将更多“小趋势”汇聚成磅磷的时代大潮、发展大势。 20.下列句子中的“好”和“下好先手棋，打好主动仗”中的“好”，意义和用法相同的一项是（3分） A.把这件事做好是稳定大局的前提 B.篮球场地只有清理干净才好打球 C.出版社新近购买了好几台计算机 D.这片天地有时好宁静有时好热闹 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不【分析】（1）本题考查学生分析理解词语含义的能力。要结合语境读懂文中词语含义，然后结合句子内容分析选项词语含义，最后进行对比分析。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。要依据文体确定中心，理清层次确定类型，在进行筛选整合遣词造句，最后再读文段查漏补缺。 （3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 【解答】（1）A.本项中的“好”与例句中的“好”都是完成、完善的意思，在句中作补语。 B.是适于、宜于的意思，作状语； C.用在数量词前表示多，起强调作用； D.“好”是副词，放在形容词前，相当于“很”“非常”，作状语。 故选：A。 （2）①处，根据前文“察势者智，驭势者赢”“察势在于审时度势”可知，后文在分别解释“察势”和“驭势”，此处应对应“驭势”来填写，有根据后文“我们必须审时度势，因势而动”可知此处可填写“驭势在于因势而动”； ②处，根据前文“任何新事物从发端、兴起到发展、壮大”和后文“而是需要持续积累，进而积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡”可知，此处应对应关联词“而是……”，可填写“都不是一蹴而就的”； ③处，根据后文“从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区在上海启航后推而广之”可知，前文“回望”的是中国的整个改革过程，故此处可填写“中国改革开放历程”一类的句子。 （3）画波浪线的句子有两处语病： 第一处，“改革渐进式”修饰语和中心词语序不当，同时“渐进式”与“过程”主宾搭配不当，应该改为“渐进式改革”； 第二处，逻辑语序不当，应该改为“不仅是一个发现问题、总结规律的探索过程，更是一个从小到大、从点到面的积势过程”。 答案： （1）A （2）①驭势在于因势而动； ②都不是一蹴而就的； ③中国改革开放历程。 （3）渐进式的改革，不仅是一个发现问题、总结规律的探索过程，更是一个从小到大、从点到面的积势过程。 得改变原意。（4分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷语言文字运用Ⅱ的材料中提到了“势”，“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。现实生活中，有人无势，有人得势，有人失势。作为新时代青年，面对以上三种可能出现的情形，除了保持积极平和的心态之外，你有哪些智慧的应对之策？ 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【分析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料中提到“势”是一种客观存在，所谓“势”，是指事物发展的形势、态势、趋势。察势者智，驭势者赢，顺应时势可事半功倍。而现实生活中，有人无势，有人得势，有人失势，面对这三种可能出现的情形，我们应灵活应对。无势时造势、谋势；得势时顺势、乘势；失势时蓄势、借势。同时，得势时，要保持谦逊低调的态度，抓住机会去创造更多的价值；失势时，我们更要有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的乐观精神，从困境中寻找突破，从挫折中走向成长；而无势时，要懂得积蓄力量，沉潜钻研，苦练本领，等待时机。需要注意的是，考生需要对这三种情形提出智慧的应对之策，不能只提一种情形，也不能空谈积极平和的心态。 写作时，可采用主体并列式的论证结构，先引用《孙子兵法》中“兵无常势，水无常形”的智慧言论引出观点——面对人生中的不同态势，我们要懂得灵活应对，做到因势利导，走向成功。然后分别对人生中可能面对的无势、得势、失势这三种情形提出具体的应对之策。如无势时造势、谋势；得势时顺势、乘势；失势时蓄势、借势等。最后再次强调中心论点：面对人生中的不同之“势”，我们应有智慧的应对之策，在“势”中求变，在“势”中走向成功。 参考立意： 1.势中求变，青年之智。 2.蓄势积势谋势，趁势乘势成事。 3.把握形势之舵，驶向光明未来。 【解答】把握形势之舵，驶向光明未来 “山不厌高，海不厌深。”自古以来，人类一直在与形势的洪流抗争，以求得自身的生存与发展。形势，是一种客观存在，却影响着我们的生活和未来。它如同一座山，高耸入云，深邃如海，我们既是登山者，也是航海者。面对变幻莫测的形势，作为新时代的青年，我们必须明智地把握好形势之舵，才能驶向光明的未来。 面对无势可借的困境，我们要勇于自强不息。曾子曰：“吾日三省吾身。”我们要反省自己，明确自己的优点和不足，从而不断完善自己。如鲁迅所言：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”我们也应明确自己的追求和目标，用坚定的信念和恒心去创造自己的未来。要有敢为人先的勇气，勇于尝试新的途径和方法，善于抓住机遇并转化为自身优势。正如老子所言：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”我们要通过自身的努力，积极探索出适合自己的发展之路。 面对得势可用的情境，我们要心存敬畏。所谓心存敬畏，就是要敬畏天命，知道自己所担任的责任和使命。我们不能盲目自大或投机取巧，而要坚定立场，明辨是非曲直，不辜负时代的厚望。正如毛泽东所言：“星星之火，可以燎原。”我们要懂得珍惜自己的机遇和平台，心怀感恩之情，把个人小我融入祖国和人民的大我之中，用实际行动回报社会、造福人民。如孔子所言：“君子喻于义，小人喻于利。”我们要树立正确的价值观和义利观，牢记“君子爱财，取之有道”的道理。 面对失势受挫的局面，我们要坚定信心并积极应对。失势并不可怕，可怕的是因此而丧失信心和勇气。越是在困难的时刻，我们越要保持冷静和理性，像司马迁所说的那样：“人之可贵在于不因时而异。”我们要认清形势，及时调整自己的方向和目标。也许我们会遭遇挫折和困难，但只要我们坚信自己并拥有积极的心态和正确的方法，就一定能渡过难关并迎来胜利的曙光。如诸葛亮所言：“鞠躬尽瘁，死而后已。”我们要有百折不挠的毅力和决心，为实现自己的目标而奋斗不息。 风雨同舟、砥砺前行是时代赋予我们的使命。面对复杂多变的形势，作为新时代的青年人要勇立潮头、敢于担当。毛泽东曾说：“星星之火可以燎原。”我们要有远大的理想和抱负，以振兴中华为己任。只有把握好形势之舵，才能引领自己驶向光明的未来。正如古人所言：“风骨有香，心中应有长舟。”我们要用信念和实干去创造美好的未来。 “势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。然而，“世界潮流浩浩荡荡”，我们既要有明辨是非的眼力、又要有与势共舞的勇气；“青春年华不驻留”，我们既要有奋斗不止的毅力、又要有自我升华的能力；天行健，“君子以自强不息”。这样我们能利用客观之我融入历史车轮之中并顺应时代发展大势！
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