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（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一棵大榕树盘根错节，巨大的树冠，宛如小镇的镇谱，呈现在我们的眼前，不远处的树上，吊挂菱形的牌子，上面书的“茶”经过 ① ，漫漶沧桑的味道。一条青石阶在两房之间向上攀升，石与石相触的缝隙漫出野草。石阶的质地变得陈旧，依然能看出，经过人的踩踏，磨得光滑。一抹阳光投映在石面上，光斑给野草涂上金色的釉。光和野草在石缝间的泥土中，讲述着曾经的故事。我似乎看到小雨的日子，梁漱溟打着油纸伞，呼吸湿润的空气。他走下台阶，要到对面的茶馆喝茶，和朋友“摆龙阵”。这样的天气，梁实秋也会来喝茶、聊天，寻找雅舍的创作素材。越往里的房子越败落，在它们的身上，仍然能辨认出过去时代的影子，许多名人的影子，梦幻般地在眼前走动，一个个背影不是文化的符号，而是穿连成一段中国的历史。我走在古老的青石板街上，脚步声在空气中传播，稍不留意，说不定迈动的脚步，就会踩在梁漱溟、梁实秋或哪个名人的脚印上。小街很静，看不见 ② 的人流，听不到汽车奔跑的声音，只有缙云山流淌出的溪水，哗哗清脆的水声，树林中鸟儿的鸣叫。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子如改成：“过去时代的影子在它们的身上仍然能辨认出，许多名人的影子梦幻般地在眼前走动”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】18. 示例：①风吹雨打 ②熙熙攘攘 19. ①原句“它们”代指“房子”，以此开头，强化了与前文内容的连贯性；②原句“影子”一词，既是前一分句的宾语也是后一分句的主语，头尾蝉联，有回环往复之美；③原句加入两个逗号，句式变短，使句子更显舒缓悠远，和上下文句式的风格和谐一致。 【解析】 【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①由“漫漶沧桑的味道”可知这个牌子挂的时间已经很长了，经历过风雨的摧残，可填“风吹雨打”。风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。 ②与“静”相对，形容人很多，可填“熙熙攘攘”。熙熙攘攘：形容人多喧闹。 【19题详解】本题考查学生赏析句子效果的能力。 ①原句以“在它们的身上”开头，由前文“越往里的房子越败落”可知，这里的“它们”代指“房子”，以此开头，强化了与前文内容的连贯性；而改句以“过去时代的影子”开头，与前文的衔接不够紧密。 ②原句“仍然能辨认出过去时代的影子，许多名人的影子……”，两次提到了“影子”，前面一个“影子”是“辨认”的宾语，后面一个“影子”是后一分句的主语，这样头尾蝉联，有回环往复之美。 ③原句“在它们的身上，仍然能辨认出过去时代的影子，许多名人的影子，梦幻般地在眼前走动”共有三个逗号，隔开长句，使之变成短句，使句子更显舒缓悠远，和上下文句式的风格和谐一致。改句只有一个逗号，是两个长句子，与上下文表达不够协调。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在人们入睡之后，清醒时占主导地位的高频脑电波—贝塔波逐渐被名为德尔塔波的低频脑电波所取代。睡眠最深、最有助于恢复精力的阶段是慢波睡眠，此阶段德尔塔波所占比例最高。 最新研究表明，如果想要维持好这个阶段的睡眠，那么最好不要 ① 因为它们会扰乱深度睡眠期间的脑电活动，降低睡眠质量。研究人员将受试者随机分组，一部分维持一周的高脂高糖饮食，另一部分维持一周的低脂低糖饮食。前者菜单包括麦片、比萨、巧克力等，后者则摄入不加糖的什锦早餐、三文鱼和蔬菜等。 ② ，但两组摄入的热量相当。一周后，参与者戴着脑电图帽在实验室睡了一晚，以记录脑电活动。脑电图记录显示，高脂高糖饮食组睡眠期间德尔塔波减少、贝塔波增加，这扰乱了慢波睡眠。 研究人员认为， ③ ，可能是因为糖和脂肪激活了大脑通路，增加了人们清醒的感觉。自然状态下，慢波睡眠会随着年龄增长而降低，因此，老年人保持饮食健康以防止睡眠质量不再进一步下降尤为重要。 20. 下列句子中的“这”和“这扰乱了慢波睡眠”中的“这”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这也要看，那要也看，一双眼睛都要忙不过来了。 B. 不要让孩子整天盯着手机，这会毁掉孩子的视力。 C. 他整天写这写那，也没写出他所希望的那些东西。 D. 天就快要黑下去了，你这磨磨蹭蹭地干怎么可以！ 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】 20. B 21. ①摄入高脂高糖饮食 ②虽然吃的食物不同 ③之所以出现上述状况 22. 自然状态下，慢波睡眠会随着年龄增长而减少，因此，老年人保持饮食健康以防止睡眠质量进一步下降尤为重要。 【解析】 【20题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。 文中的“这”指代具体的事物或行为。A.“这”与“那”结合，泛化为所有对象；B.指代具体的事物或行为；C.“这”与“那”结合，泛化为所有对象；D.没有真正的指代对象，已经虚化，表示强调。 【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①由后面的试验结果“高脂高糖饮食组睡眠期间德尔塔波减少、贝塔波增加，这扰乱了慢波睡眠”可推知，如果想要维持好慢波睡眠，那么最好不要吃高脂高糖饮食。可填：摄入高脂高糖饮食。 ②由“但”可知这里应用“虽然”，内容应概括“前者菜单包括麦片、比萨、巧克力等，后者则摄入不加糖的什锦早餐、三文鱼和蔬菜等”，也就是二者吃的食物不同。可填：虽然吃的食物不同。 ③由“可能是因为”可知这里是分析出现上述情况的原因。可填：之所以出现上述状况。 【22题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有：“慢波睡眠……降低”搭配不当，应把“降低”改为“减少”；“防止……不再进一步下降”否定不当，应删掉“不再”。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，“放下包袱”最为重要，这样可以解除我们精神上的负担；也有人说，“开动机器”最为重要，这样才能更好地使用我们的思想器官。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 阅读材料，不难发现“放下包袱”“开动机器”这两个概念，其实是一个形象化的比喻。因此，解读材料的关键，首先是要理解这两个概念的真正内涵。这两个概念，出自《毛泽东选集》。所谓“放下包袱”，就是说，我们精神上的许多负担应该加以解除。有许多的东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。例如：犯过错误，可以使人觉得自己反正是犯了错误的，从此萎靡不振；未犯错误，也可以使人觉得自己是未犯过错误的，从此骄傲起来。工作无成绩，可以使人悲观丧气；工作有成绩，又可以使人趾高气扬。而所谓“开动机器”，就是说，要善于使用思想器官。有些人背上虽然没有包袱，但是不善于思考，不愿用脑筋多想苦想，结果仍然无法成功。再有一些人则因为自己背上有了包袱，就不肯使用脑筋，他们的聪明被包袱压缩了。由此可见，这两个概念之间不是有你无我、非此即彼的关系，而是互为条件、相辅相成的关系。我们既要学会“放下包袱”，也要积极“开动机器”。 对此，写作时，首先可阐述清楚“放下包袱”“开动机器”这两个概念的内涵，即一是要敢于突破，不要被过往的成功或失败所局限，二是要积极思考。然后，则应针对材料中“有人说……有人说……”的对立关系展开评判，说明我们并不能只追求“放下包袱”或“开动机器”中的一者，而是要积极融合运用二者，不断思考，不断向前探索，而不拘泥于过往。对此，写作中还要注意结合自己对自身、社会的深刻理解，选取一些有关于积极创新、思考等的相关例子，将概念落到实处。 立意： 1.在思考中破除陈见，走向未来。 2.无论成败，都是过往。 3.唯有思考能让我们放下包袱，迎接全新自我。
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