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答案解析 一、现代文阅读 （一）现代文阅读l 1．A 【解析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A.“每个人的身份和地位都相同”错误。原文“他们常常由若干人组成一个个的团体。团体是有一定界限的，谁是团体里的人，谁是团体外的人，不能模糊，一定分得清楚。在团体里的人是一伙，对于团体的关系是相同的，如果同一团体中有组别或等级的分别，那也是先规定的”，可知每个人的身份是不同的，并且如果有等级的分别，也是有规定的，可知每个人的身份和地位相同表述错误。故选A。 2．C 【解析】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。C.“西方的‘自我主义’与中国的‘个人主义’”错误。原文“在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。在我们中国传统思想里是没有这一套的，因为我们所有的是自我主义，一切价值是以“己”作为中心的主义”，可知我国是“自我主义”西方是“个人主义”。故选C。 3．C 【解析】本题考查学生对材料论点论据的理解和辨析的能力。ABD均能体现“差序格局”这一概念内涵； C.体现的是待客之礼。故选C。 4．①等级意识淡化。原因：网络社会的虚拟性和开放性改变了人们的交往模式。 ②“弱关系”得到发展。原因：网络社会下人际关系超时空的特点扩大了交际范围。 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 根据原文“传统的差序格局包含着富有等级的、纵向的、刚性的序，它强调人们必须服从权威、服从礼制统治。而网络社会的发展，正淡化着等级意识。因为网络社会是一个匿名的社会，它具有很强的虚拟性。在CMC交往模式中，人们可以隐藏自己的真实身份和地位进行交流，真正做到畅所欲言。这种开放的交流方式正不断地淡化着传统差序格局中的等级意识”。可知，传统的差序格局等级意识强烈，随着网络社会的发展，这种等级意识逐渐被淡化。 根据原文“网络社会下的人际关系具有超时空的特点。超时空扩大了人的交际范围，使得‘弱关系’得到发展可知，弱关系”得到发展，原因在于网络社会下人际关系超时空的特点扩大了交际范围。 5．①“五服”制度通过不同的丧服和服丧时间体现血缘上的亲疏远近关系。 ②这种关系发生在亲属关系中，以死者为中心，类似向外推的水波纹结构。 【解析】本题考查学生对材料内容的概括与探究的能力。 根据原文“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。我们社会中最重要的亲属关系就是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系”可知血缘关系的亲疏远近是根据生育和婚姻事实发生的社会关系来确定的，因 此 “ 五服 ” 制度根据丧服不同和服丧时间体现血缘关系的亲疏远近关系 。 根据原文“以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄”“我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序”可知这种社会关系是一种类似水波纹一般。因此“五服”制度依据这种关系发生在亲属关系中，以死者为中心，来决定谁来丧服和服丧时间，这是一种类似向外推的水波纹结构。 （二）现代文阅读ll 6.C 解析：“早已成为一个绝情绝爱、没有七情六欲的封建思想卫道士”错，薛宝钗觉得男女手帕私下传情极不光彩，只是受书香世家正规教育的影响，她也是封建思想的受害者。 7.D 解析：“元春赐给宝玉和黛玉的节礼相同”错，应该是元春赐给宝玉和宝钗的节礼相同。“林黛玉作为兄弟媳妇是最佳人选”中的“林黛玉”也相应改为“薛宝钗”。 8.答案：红玉和贾芸在宝玉院前相见后，互存好感。红玉不小心把手帕丢了，被贾芸拾了去。贾芸把自己的帕子说成是拾的，让坠儿交给红玉，并嘱说“你若得了她的谢礼，可不许瞒我的”。坠儿还帕，并按嘱索谢礼，红玉嘴上虽说“他是个爷们家，拣了我的东西，自然该还的”，但实际上却又把自己的一方手帕给了她。二人传帕定情。一来二去，红、芸二人的恋情有了发展。 9.答案：(示例一)同意。①薛宝钗如果想找个替罪羊洗清自己，完全可以喊其他人，但她本能地选择林黛玉。薛宝钗对大观园的亲疏分得很清楚：贾宝玉是她心爱的表弟，迎、探、惜是她的表姐妹，而林黛玉不仅跟她无任何亲戚关系，还是与她争夺贾宝玉的最强有力对手。②薛宝钗还故意把林黛玉偷听滴翠亭谈话一事一步一步坐实。薛宝钗的金蝉脱壳虽然是为了洗白自己，但她为一己私利，恶意编造林姑娘戏水，以嫁祸于人。 (示例二)不同意。薛宝钗对此事件的处理确有失当之处，但以此就论定薛宝钗成心嫁祸，有意为之，未免夸大其词。宝钗可能是一时慌张，找不到适当的借口而已。①宝钗之所以随口叫出黛玉来，只是因为她当时本是为找黛玉而来的，所以慌张之中，第一反应就是黛玉，自然就叫出黛玉的名字来了。这在心理学上，叫做近因效应。②她的急中生智对象，只能是黛玉，别人不合理。因芒种节，其他人都在园子里玩耍，独不见林黛玉，如果她喊的其他人，红玉和坠儿只要过去看见这些人就能明白她撒谎了。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 10-12 ABC 13．（1）又减价出售平常米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人很多。 （2）他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，也属少有。 （二）古诗词阅读 【答案】 14．B 15．①尉佗能够审时度势，一统南海；②他顾全大局，称臣汉朝，带来了长久的和平稳定；③他恩泽越地，受到越人爱戴和后人怀念。 【解析】 14．本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B.“其目的是突出任嚣、陆贾二人的历史作用”错误，本诗描写的主人公是尉佗，应该是为了突出尉佗的功绩。故选B。 15．本题考查学生分析理解诗歌内容，概括诗中的人物形象的能力。“鹿未穷”指征战不休，“自乘黄屋”指自己称帝。在征战不休时自己前往岭南称帝，表现尉佗能够审时度势，一统南海。先行南海尉事，后接受诏封。“南来作尉”指行南海尉事。“北向称臣”指公元前196年，汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗，尉佗接受诏封，汉朝实现统一。表现尉佗顾全大局，称臣汉朝，带来了长久的和平安定。解除子民的温热，赋给子民财富。“薰弦”指《南风歌》，取解吾民之愠、阜吾民之财之意，即解除子民的温热，赋给子民财富。用虞舜《南风歌》的典故来表明尉佗体恤百姓，恩泽越地，受到越人爱戴和后人怀念。 （三）名篇名句默写 16.（1）源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。 （2）邪辞知其所离，遁辞知其所穷。 （3）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 三、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 17.答案：D 解析：“至莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，再到奥尼尔的当代悲剧”呼应“从古希腊的命运悲剧”，表明从古到今的时间顺序。排除A、C两项。古希腊的命运悲剧、莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧、奥尼尔的当代悲剧，都属于西方悲剧意识载体的核心内容，而四者从古至今的发展脉络才形成的“演进路径”，一般先有内容，再形成路径，因此“西方悲剧意识载体的核心内容及演进路径”的表述逻辑才恰切。排除B项。 18.答案：B 解析：画波浪线的句子中“最强幕后黑手”，用了比喻的修辞手法，形象的写出男权主义制度和专制主义制度对女子命运强大而深沉的戕害。A．“红袖”，用了借代手法，指代的是女子；B．“玉鉴”，以美玉、镜子比喻湖水，生动的写出洞庭湖水清澈透明之美；C．用了“拟物”手法；D．“暖云慵堕”，用了拟人手法。 19.答案：C 解析：画横线的句子有三处语病：①搭配不当。“无论……或者……”搭配不当，应为“无论……还是……”。②语序不当。“都没有逃脱悲剧的命运，都属于‘薄命司’之列”语序不当，应由表及里，改为“都属于‘薄命司’之列，都没有逃脱悲剧的命运”。③成分残缺。“相异西方莎士比亚的性格悲剧论”中“相异”后缺介词“于”。全部修改正确的只有C项。 (二)语言文字运用Ⅱ 20.答案：楼是一种高大修曲，装饰华丽，可登临、报时、报警、抵御外敌的建筑形式。 21.答案：①楼的形式千姿百态 ②各形式有各自的作用 ③在城门上也设有塔楼 四、写作 评分 （一）判分原则 作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行综合衡量，精准量分。
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