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浙江省名校新高考研究联盟2023届高三第一次联考语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2022-09-02 14:42
(浙江省名校新高考研究联盟)2023届高三第一次联考
语文参考答案
1.【答案】B【解析】A项,据材料一第一段,中国科幻小说在新世纪以来能够异军突起,原因有两方面,但文章没有指明“根本原因中国科技实力不断提升”。C项,红色文学并不等同于严肃文学,红色文学不仅包括严肃文学,还包括具有“红色”元素的通俗文学和网络文学。D项,“只有……才能”的说法过于武断,没有文意依据。
2.【答案】D【解析】“前者以未来为起点”一说错误,根据材料一中“科幻文学是建立在科学地基上的未来想象,对未来的预言常常来自当下科技的启示”的信息可知,科幻文学的起点是“科学地基”即“当下科技”。
3.【答案】A【解析】材料一论述的是科幻文学,而A项作品是科技报告文学而非科幻作品,所以不能用作材料一的论据。
4.文章首先论述中国科幻小说异军突起的两大原因;其次,论述科幻文学创作的基本要求(或者论述科幻文学创作既要“向未来”又要思考人性);再次,论述当代中国科幻创作的特色与影响;最后,主要论述新时代中国科幻书写的作用。【评分说明:意对一点1分,共4分】
5.①树立大历史观、大时代观,在历史中认识现实,从现实中发现历史;②深入时代现场,及时捕捉新的现实经验和新的英雄楷模形象,弘扬具有当代价值的红色精神;③坚持为人民书写的信念,自觉深入生活、扎根人民;④从红色经典作品中汲取动力和养分,自觉继承和发扬中华美学精神。【评分说明:意对一点1分,共4点4分】
6.【答案】A【解析】A由文中黑脸人跟秋良的对话可知他是一个满腹知识的读书人,是一个那个时代落魄的知识分子,并非“没有文化”。
7.【答案】D【解析】A“通篇采用第三人称叙事,以小说主人公‘秋良’为视角”分析错误,小说最后四段是以第一人称“我们”为视角进行叙事。
8.①含蓄交代故事发生的特定年代,渲染出那个时代物质的贫乏;②反复唤醒同时代读者共有的记忆,也激发当代读者的想像;③点出黑脸人的货郎职业一直不变,暗示那个时代知识分子潦倒落魄的普遍命运;④连缀多个与小人书有关的场景,清晰显示小说的叙事脉络,架构了小说换书、送书的主体结构;⑤反复用物质的贫乏反衬出孩子对书对知识的精神渴求,使主题一步步得以显现。【评分说明:5点中答出任意3点且意到即可,每点2分,共6分】
9.①十二本小人书中有九本是黑脸人送给秋良的,蕴涵着他对孩子成长的关心爱护之情,也蕴涵着“我们”的感激之情;②十二本小人书为秋良和“我们”打开了一个闻所未闻的世界,蕴涵着“我们”对知识的渴求与崇敬、对未知世界的神往之情;③秋良的十二本书后来经由我们流到社会上,并且像漂流瓶一样一直在流传,而院中最后只剩下那本三页小人书,秋良粘的书脊一直都在,这蕴涵着“我们”对早逝少年秋良的无限怀念之情;④十二本小人书见证着“我们”曾经的读书岁月,寄托了“我们”对这段难忘岁月的缅怀之情。【评分说明:4点中答出任意3点且意到即可,每点2分,共6分】
10.C
11.A【解析】“三代”是对中国历史上夏、商、周三个朝代的合称,开创者分别是夏禹、商汤和周武王。
12.B【解析】“最终开创了唐朝近体诗的先河”说法错误,文中没有说陈子昂开创了唐朝近体诗的先河,事实上唐朝近体诗的先河也非陈子昂开创的。
13.(1)等到唐朝建立,诗歌的声音和气韵融为(浑成)一体,诗歌才得以再次振奋、昂扬。【评分说明:“逮”“创宇”“混”“始”,各1分,共4分】
(2)陈子昂写文章慷慨激昂,善于分条列举利害,陈述当代的事务,不只是沉迷于语句的整齐对偶。【评分说明:“为”“条列”“陈”“溺”各1分,共4分】
14.①陈子昂诗歌的品格与影响,②陈子昂文章的品格与价值,③陈子昂的遭遇及为人品格。【评分说明:一点1分,共3分】
附【参考译文】
诗歌,是从人的思想感情中生发出来的。作诗的人有谁不是遵循了这一点?夏、商、周三个朝代的诗歌,都是发自情感,又停留在礼义层面(或:受礼义的约束),所以写成了《诗经》。汉代以来,只凭借诗的内容取胜,诗的内容一如古代遗留下来的风尚。魏文帝曹丕黄初年以后,进而到西晋立国,那时的诗歌渐渐开放,向后发展到六朝,于是语言华丽到达了极点。但是他们的心志受困,所以他们的诗歌的气韵低下;他们的感情空虚,所以他们的诗歌的声音散乱。他们凭借这些来追求古代的敦厚质朴的诗歌境界,怎能实现呢?
等到唐朝建立,诗歌的声音和气韵融为一体,诗歌才得以重新振奋、昂扬。然而大致完成了诗歌的声韵格律,声律和合,诗体发生了变化,于是形成了近体诗,并且与古体诗划清了界线。陈子昂从唐高宗李治麟德年以后崛起,他的诗歌,气韵滋润而如花开,感情深刻而思想雄健,体式简约而精气凝聚,博采各种范式而清新精美,声气高亢而又平淡,风格随意驱遣而又出色高洁,忽视文采的艳丽而追求气韵和格调,不重形式而专注于寄托在作品中的思想感情。往下开启了开元、天宝年间的诗歌盛世,于是唐诗的音律百代称雄并且千古永恒。能说这不是陈子昂一人变革的功劳吗?
诗歌朗诵吟咏之初,不能直接表达感情,郁积在心中,以叹息之声抒发出来,所以节奏就产生了。古人写诗的节奏散漫而不急促,从容不迫而让人畅想,后代写诗的人,追求以细密增加诗歌的节奏,于是声韵出现了拘束的弊端,从此而增长,于是转变为格律。格律的变化,又随着时代的变化而变化。
所以,如今说起声律,独以唐朝盛世的声律为宗。陈子昂的诗歌流传已久,只是他的文章大多散失。大中丞南岷王公交给他的儿子一本文集,说:“陈子昂,是我们蜀地出生的人,我来不及传播他的文章,我有心中放不下之处,把这本集子送给你。”经查,陈子昂,是射洪人,年轻时凭借财货自我称雄,为人刚勇,有奇特才气。当初,进入京都长安,人们没有将他视作奇人。不久出了名,一天之中名满长安城中。陈子昂写文章慷慨激昂,善于分条列举利害,陈述当代的事务,不只是沉迷于语句的整齐对偶。他写的像《止营原陵及慰抚十姓》之类的文章都能匡正时弊、补益百姓。他的规劝教诲天下、济世救时的胆略,他的刚直不阿的正气,时常流露在他的言辞之中,而这些竟然都被他的诗给遮掩了。中丞公拿出他的文集而将他的文章流传开来的原因,担心人们最终遗弃了陈子昂正大光明的高尚节操和他写的论著,这跟错失人才差不多啊!而且他的生平遭遇,大多让人感慨、愤懑不平。
才华足够用来大有作为却被压抑而不能施展,志趣品行芳香高洁却在众多武姓之人间周旋。制止、劝导、辅佐,心中并非没有分寸,但是他效力的人又不是他的故交。于是他写诗,更加感慨不已,留下了自己特别的意味。我为这本文集作了校正后,又写了这篇序,事情的情形就像这样。
15.D【解析】“无情”是强加之词,小丫头的惊呼是无意之中吵醒了女主人团圆梦。
16.不赞同删去。理由:①语言表达上,“呸”字是口语,虽然粗俗,却与前面的文雅语言相对应,产生文白并用、亦庄亦谐的奇妙效果;②曲词结构上,“呸”字是果,巧妙而简捷地呼应上文“团圆梦儿生唤起”这个因;③人物形象上,一个“呸”字,既使思妇当时的心理与神态跃然纸上,又表现了主仆关系的密切;④情感表达上,用“呸”字更能传达出思妇对小丫头的不满、嗔怪与恼怒之情。⑤曲牌规定了曲子的句数、字数等,删去则与曲牌要求不符。【评分说明:意答出三点即可,每点2分,共6分】
赞同删去。理由:①语体风格上,“怀”字是口语,粗俗而突兀,与前面的文雅语言不和谐;②表达效果上,“呸”字给人以恼怒讨厌之感,用语较重,冲淡了温馨而忧伤的闺思主题;③人物形象上,“呸”字,破坏了思妇云松螺髻、香温鸳被的形象美,也与其女主人的身份不合。【评分说明:每点2分,意到即可,共6分】
17.(1)良辰美景奈何天  赏心乐事谁家院
(2)后人哀之而不鉴之  亦使后人而复哀后人也
(3)安能摧眉折腰事权贵  使我不得开心颜
【评分说明:每小题2分,每空1分,共3小题,共6分】
18.①源远流长②迥然不同(或截然不同)③层出不穷(或层见迭出)(必须是成语且意到即可,每个1分,共3分)
19.B【解析】画线句有三处语病:①“利用、开发、存储、传播和表达”逻辑语序不当,应为“开发、利用、存储、表达和传播”;②“丰富了……质量”搭配不当,应为“丰富了……种类”;③结构混乱,“产业规模也扩大了”一句的句式结构,与上一句不协调,应为“扩大了产业规模”。
20.①运用比喻(1分),从四个角度形象地说明中华文明的巨大作用(1分);②运用排比(1分),四个“是……的”排比句式,句式整齐,节奏鲜明(1分),从语势与语气方面强化了中华文明作用(1分)。
21.A【解析】A与文中“四眼鱼”的引号均表示特定称谓,B表示引用(出自鲁迅诗作《自嘲》);C表示讽刺,讽刺当时平民化主张的虚伪;D表示特殊含义,指中国传统建筑的规则和惯例。
22.①一双眼睛变成了四只眼②水面上的一对眼仰望天空③这种四眼鱼还能水陆两栖
【评分说明:每句2分,意到即可,共6分】
23.【立意解读】材料从物理功能方面提示了四种镜子的作用,而联系人生,四种镜子又都有心灵作用:
望远镜——志存高远/心怀远方/目光要长远,风物长宜放眼量;
显微镜——努力看清自己的不足/交友识人要看细/善于发现自己或别人的优点和缺点;
太阳镜——看淡名利,看轻荣辱,拒绝诱惑;
哈哈镜——乐观豁达,笑对烦恼、苦难等。
考生应当选定上述四镜中的两镜,分析、挖掘其中的寓意,然后结合人生、社会现实谈自己的感悟与思考即可。




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