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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成10～14题。 叶伯巨，字居升，宁海人。通经术。以国子生授平遥训导。洪武九年星变，诏求直言。伯巨上书，略曰： 先王之制，大都不过三国之一，上下等差，各有定分，所以强干弱枝，遏乱源而崇治本耳。今裂土分封，使诸王各有分地，臣恐数世之后，尾大不掉，然后削其地而夺之权，则必生觖望。甚者缘间而起，防之无及矣。议者曰：诸王皆天子骨肉，分地虽广，立法虽侈，岂有抗衡之理?臣窃以为不然。何不观于汉、晋之事乎?由此言之，分封逾制，祸患立生。此臣所以为太过者也。 臣又观历代开国之君，未有不以任德结民心，以任刑失民心者。国祚长短，悉由于此。古者之断死刑也，天子撤乐减膳，诚以天生斯民，立之司牧，固欲其并生，非欲其即死。不幸有不率教者入于其中，则不得已而授之以刑耳。议者曰：宋、元中叶，专事姑息，赏罚无章，以致亡灭。主上痛惩其弊，故制不宥之刑，权神变之法，使人知惧而莫测其端也。臣又以为不然。开基之主垂范百世，一动一静，必使子孙有所持守。况刑者，民之司命，可不慎欤! 盖天下之治乱，气化之转移，人心之趋向，非一朝一夕故也。臣愚谓天下之趋于治，犹坚冰之泮也。冰之泮，非太阳所能骤致，阳气发生，土脉微动，然后得以融释。圣人之治天下，亦犹是也。今使天下诸生考于礼部升于太学历练众职任之以事可以洗历代举选之陋上法成周。然而升于太学者，或未数月，遽选入官，间或委以民社。臣恐其人未谙时务，未熟朝廷礼法，上乖国政，而下困黎民也。此皆臣所以为求治太速之过也。 然是时诸王止建藩号，未曾裂土，不尽如伯巨所言。迨洪武末年，燕王屡奉命出塞，势始强。后因削夺称兵，遂有天下，人乃以伯巨为先见云。 （选自《明史·叶伯巨传》，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.今使天下诸生/考于礼部/升于太学历练/众职任之以事/可以洗历代举选之陋/上法成周 B.今使天下诸生考/于礼部升/于太学历练/众职任之以事/可以洗历代举选之陋/上法成周 C.今使天下诸生考于礼部/升于太学/历练众职/任之以事/可以洗历代举选之陋/上法成周 D.今使天下诸生考于礼部/升于太学历/练众职/任之以事/可以洗历代举选之陋/上法成周 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.洪武，明太祖朱元璋在位年号，年号由汉武帝首创，一个皇帝可以有多个年号。 B.分封，被封诸侯在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋等义务。 C.减膳，古代皇帝在发生天灾、天象变异或异常事件时吃素或减少肴馔,以示自责。 D.礼部，六部之一。掌管朝廷典礼、祭祀、科举以及官吏的任免、考核等事务。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.叶伯巨认为诸侯国对先王之制的沿袭没有超过三分之一，所以导致了上下阶层的等级差别，这不利于国家安定。 B.叶伯巨认为上天生了百姓，并为他们设立了管理者，本意就是想要他们一起生存，而不是要他们走向死亡。 C.刑罚是针对那些不听管教的人施行的，国君应以道德教化获得民心，谨慎用刑，使子孙后代有所坚持守护。 D.叶伯巨的进言，针对现状，有的放矢，并考虑到反对者的言论，体现了他目光的敏锐，思维的严密。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）臣恐其人未谙时务，未熟朝廷礼法，上乖国政，而下困黎民也。（4分） ▲ （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）（4分） ▲ 14.叶伯巨是从哪三个方面上书直言当下弊端的？请简要概括。（3分） ▲ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 古宫怨 王建 乳乌哑哑飞复啼，城头晨夕宫中栖。 吴王别殿绕江水，后宫不开美人死。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首句写乳鸦在古宫飞来飞去的场景，叠词“哑哑”写叫声，意味深长。 B.昔日古宫沦为空城，无人的城头、空空的后宫，成了乌鸦繁衍生息之地。 C.吴王无奈离别自己修建的宫殿，只留下江水绕城，让人感慨不已。 D.王建以写宫词见长，这首诗和其它很多宫词一样，用了白描的手法。 16.诗题有“怨”，诗句一“怨”不见，却“怨”情毕现，请简要分析这首诗中所包含的怨情体现在哪几个方面。（6分） ▲ （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征揭示古代帝王经营天下往往不能善始善终这一规律的句子是“________ ▲__________，________ ▲__________”。 （2）在《阿房宫赋》中，用比喻的修辞手法描写宫中人随意挥霍从六国搜刮来的财物的句子是“________ ▲__________，________ ▲__________”。 （3）古典诗词中，常见诗人登高洒泪，抒发感慨的描写，或表达国难之忧，或传达相思之苦，或抒发时光流逝之悲，等等。如“_______ ▲_________，_______ ▲_________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 第一个在国家层面专门为农民设立的节日——中国农民丰收节 ▲ ，时间定在每年的秋分日。“秋分秋分，昼夜平分。”秋分日既是昼夜平分的 ▲ ，也是抢收抢种的时候：“秋忙秋忙，绣女也要出闺房。白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”“寒露到霜降，种麦就紧张。”中国农民丰收节设立在秋分日，展现了二十四节气指导农业生产的属性，丰富了秋分日的文化内涵，同时突出了中国自古以来以农为本的传统。 随着工业化、城镇化的发展，农业技术的进步，二十四节气指导农业实践的实用价值受到 ▲ 。而其承载的中华传统科学知识哲学认知美学观念尊重自然保护自然利用自然等天人合一思想，仍然具有重要的时代价值。尤其在推动乡村振兴的当下，二十四节气表达的 ▲ 理念，仍是当代人需要从中汲取智慧的宝贵文化遗产。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.应运而生 节点 冲击 顺天应时 B.横空出世 逗点 冲击 与时俱进 C.横空出世 节点 冷落 顺天应时 D.应运而生 逗点 冷落 与时俱进 19.给文中画波浪线的句子加标点，正确的一项是（3分） A.而其承载的中华传统科学知识、哲学认知、美学观念，尊重自然、保护自然、利用自然等天人合一思想 B.而其承载的中华传统科学知识、哲学认知、美学观念、尊重自然、保护自然、利用自然等天人合一思想 C.而其承载的中华传统科学知识，哲学认知，美学观念，尊重自然，保护自然，利用自然等天人合一思想 D.而其承载的中华传统科学知识，哲学认知，美学观念；尊重自然，保护自然，利用自然等天人合一思想 20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.中国农民丰收节设立在秋分日，突出了秋分日的文化内涵，丰富了二十四节气指导农业生产的属性，同时展现了中国自古以来以农为本的传统。 B.中国农民丰收节设立在秋分日，突出了二十四节气指导农业生产的属性，丰富了秋分日的文化内涵，同时展现了中国自古以来以农为本的传统。 C.中国农民丰收节设立在秋分日，突出了中国自古以来以农为本的传统，丰富了秋分日的文化内涵，同时展现了二十四节气指导农业生产的属性。 D.中国农民丰收节设立在秋分日，丰富了二十四节气指导农业生产的属性，突出了秋分日的文化内涵，同时展现了中国自古以来以农为本的传统。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 陕西考古博物馆日前发布公告称，将于近日对外试行开放。该馆馆藏文物异彩纷呈，具有很强的冲击力。从江村大墓出土的珍贵文物，到半坡遗址、秦始皇帝陵兵马俑、法门寺地宫、汉阳陵等，众多文物、遗址缤纷登场，堪称一场中华文化盛宴。该馆聚焦考古本身，注重向公众展示考古过程，特色鲜明。古事可考，丰富的考古发现最终能与世人见面，沉淀着一代代考古人筚路蓝缕的艰辛岁月，这些岁月、往事同众多文物一道，由博物馆“娓娓道来”，丰富了人们对不畏艰苦、甘守寂寞、“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”等考古精神的认知和理解。在讲述方式上，陕西考古博物馆既秉持严谨的专业态度，又努力做到“可爱可亲”。设置“春秋时期的男性用什么护肤”“2000年前的国家仓库藏着啥”等活泼议题，满足公众好奇心。加入可以互动的“甲骨文”“翻翻板”“迷宫图”等小机关，让观展之旅有益又有趣。 21.文中画波浪线的句子可以改写成“沉淀着一代代考古人的艰辛岁月，这些岁月、往事同众多文物一道，由博物馆呈现出来”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分） ▲ 22.请依据文本内容，简要概括陕西考古博物馆馆藏的三个特点，每点不超过15个字。（6分） 1. 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 我国著名草地农业科学家、工程院院士任继周，扎根西北数十年，一辈子守护草原，实现了让草原草长好、让牛羊吃得好、让老百姓都吃上肉、让生命循环都健康的目标，成为我国草原农业科学的奠基人。如今98岁的任老，还在忙着编写我国第一本有关农业伦理的教材，为了提醒自己“分秒必争”，他在家里挂满了钟表。他说：“社会给我的东西太多了，回报不了，舀一瓢水，没还一桶；在我这个年龄，能做多少就做多少，我要珍惜我借来的时间。” 请结合材料，以“时间与回报”为主题，写一篇文章，体现新时代青年的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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