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六、选择简答 阅读下面的文字，完成下面小题。 是的，严寒为世界带来了灾难，却也造就了美。假如你看到被雪花覆盖的洁净辽阔的田野，看到北方人用巨大的冰块镂刻出________的冰雕冰灯，你一定会惊喜得说不出话来。而冰霜花，似乎是把严寒所创造的美全部________在它们那沉静而又精致的形象之中了。面对着它们，你也许再也不会诅咒寒冷。 看着窗上的冰霜花，我也曾经想起南国的那些花，那些在炎阳和热风中优雅而又坦然地绽开的奇葩：凤凰花、茉莉花、白兰花、美人蕉、米兰……以及许多我从未曾有机会见识的南国花卉。在难耐的酷暑中，它们微笑着，轻轻地吐出清幽的芳馨。我想，它们，和这里的冰霜花似乎有着共同的性格，一个在严寒中形成，一个在高温下________，都曾经历了艰难、痛苦和搏斗，却一样的美丽，一样的________。 无论在北方，还是在南方，我们的周围，总是有一些美好的东西在默默地生长着，不管世界对它们多么严酷。也许，正是因为形成在严酷之中，这些美，才不平庸，不俗气，才会有非同一般的魅力。 18 ．依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是（） A ．千奇百怪汇集吐苞赏心悦目 B ．千姿百态凝集吐苞赏心悦目 C ．千奇百怪汇集绽放心旷神怡 D ．千姿百态凝集绽放心旷神怡 19 ．请对文中画横线的句子的拟人手法进行简要赏析。 20 ．文中画波浪线的句子可以改写成：“这些美也许正是因为形成在严酷之中才不平庸不俗气，并且会有非同一般的魅力。”从语义上看二者基本相同，为什么原文表达效果更好？ 【答案】18 ．B 19 ．此句采用了拟人的修辞手法，写南国的花“微笑着”“轻轻地吐出清幽的芳馨”，使花具有人的思想情感，体现了花不惧高温酷暑、艰难痛苦中依然绽放美丽的坚韧品格。 20 ．（1）改句的重点在“这些美”上；原句的重点在“正是因为形成在严酷之中”上，强调这些美有非同一般魅力的原因，更契合原文的内容重点，合乎逻辑。 （2 ）改句是一般陈述句，语气平淡；原句是倒装句，状语提前，单独成句，起到强调作用。 （3 ）改句是长句：原句多用短句，更有节奏感，同时增强语句气势。 【解析】 18 ． 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空，千奇百怪：形容事物奇异而多样。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。此处形容“冰雕冰灯”各种各样，让人“惊喜”，应用“千姿百态”。 第二处，汇集：聚集；累积。凝集：凝结；聚集。此处指“把严寒所创造的美”凝结在一起，应用“凝集”。 第三处，吐苞：指花朵吐出花心，即将开放。绽放：（花朵）开放。此处形容“凤凰花、茉莉花、白兰花、美人蕉、米兰”等花卉吐出花心，“经历了艰难、痛苦和搏斗”，应用“吐苞”。 第四处，赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。此处形容“南国的那些花”美的让人心情愉快，应用“赏心悦目”。 故选B 。 19 ． 本题考查学生正确使用常见的修辞手法，分析其表达效果的能力。 “它们微笑着，轻轻地吐出清幽的芳馨”，划横线句子写南国的花“微笑着”“轻轻地吐出清幽的芳馨”，采用了拟人的修辞手法，把花卉赋予人的情态动作，使花具有人的思想情感，生动形象的体现了花不惧高温酷暑、艰难痛苦中依然绽放美丽的坚韧品格，表达了作者对它们的热爱之情。 20 ． 本题考查学生分析句子的表达效果的能力。 首先，原句写“正是因为形成在严酷之中，……”，而改句写“这些美也许……”，也就是说改句的重点在“这些美”上，而原句的重点在“正是因为形成在严酷之中”上，二者强调的重点不同，原句强调这些美有非同一般魅力的原因，更契合原文的内容重点，合乎逻辑。 其次，改句写“这些美也许正是因为形成在严酷之中才不平庸不俗气，并且会有非同一般的魅力”，是一般陈述句，语气较为平淡，不能引起人的思想共鸣，而原句是倒装句，把状语“也许”提前，单独成句，起到强调的作用，改句没有这些效果。 最后，改句明显是一个大长句，而原句写“也许，正是因为形成在严酷之中，这些美，才不平庸，不俗气，才会有非同一般的魅力”，原句多用短句，更有节奏感，同时增强了语言气势，读起来顿挫有力、朗朗上口。 阅读下面文字，完成下面小题。 达尔文提出的自然选择学说被公认为解释生命创造过程最完美的理论，但因为太超前，《物种起源》面世很长时间，① 。有人将其归纳为“适者生存”，认为它证明了剥削制度的合理性：有人将它应用到商界，视其为资本主义市场竞争理论的基石；甚至，还有人从它推导出优生学，认为那些“劣等民族”就应该被淘汰。 然而，这本书的结尾这样写道：“凝视树木交错的河岸，许多种类的无数植物覆盖其上，群鸟鸣于灌木丛中，各种昆虫飞来飞去，蚯蚓在湿土里爬过，默想一下，这些构造精巧的类型，彼此这样相异，并以这样复杂的方式相互依存，而它们都是由于在我们周围发生作用的那个法则产生的，这岂非有趣之事？……这样一种看待生命的方式是极其壮丽的，那就是造物主先是将若干能力注入到少数几种或者单独一个物种的身体里，然后，地球就在不停地按照固定的法则转圈的过程中，最初的生命从那个简单的开始，逐渐进化出美丽而又奇异的无数个新物种，这个过程而且仍在继续。” 从这个诗意的结尾中，我们至少可以读出三层含义：第一，达尔文认为当今地球生命就是一个巨大的共生体，② ；第二，自然选择的目的并不是只让最强者生存，③ ，其结果就是多姿多彩的生物圈；第三，达尔文不知道最初的那个物种是如何形成的，所以他只能借助造物主之手，让他来给生命之轮提供一个最初的推动力。 21 ．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A ．地球就在按照固定的法则不停地转圈的过程中，最初的生命从那个简单的开始，逐渐进化出美丽而又奇异的无数个新物种，这个过程而且仍在继续。 B ．就在地球按照固定的法则不停地转圈的过程中，生命从最初的那个简单的开始，逐渐进化出无数个美丽而又奇异的新物种，而且这个过程仍在继续。 C ．地球就在按照固定的法则不停地转圈的过程中，最初的生命从那个简单的开始，逐渐进化出无数个美丽而又奇异的新物种，这个过程而且仍在继续。 D ．就在地球不停地按照固定的法则转圈的过程中，生命从最初的那个简单的开始，逐渐进化出美丽而又奇异的无数个新物种，而且这个过程仍在继续。 22 ．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 【答案】21 ．B 22 ．（1）还被广泛误读 （2 ）我们都是一家人 （3 ）而是让每种生物都找到自己的世界 【解析】 21 ． 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子有语病： 一是语序不当。“不停地”应修饰“转圈”。 二是中途易辙。“地球就在不停地按照固定的法则转圈的过程中”的主语是“地球”，语意未完，后文主语却变成了“最初的生命”。可以把“地球就在按照固定的法则不停地转圈的过程中”改为“就在地球按照固定的法则不停地转圈的过程中”，使之成为状语；“最初的生命从那个简单的开始”改为“生命从最初的那个简单的开始”，使“生命”成为主语。 三是语序不当。多层定语语序不当，“美丽而又奇异的无数个新物种”改为“无数个美丽而又奇异的新物种”。 四是语序不当。关联词位置不当，“这个过程而且仍在继续”改为“而且这个过程仍在继续”。 故选B 。 22 ． 本题考查学生语言表达连贯之情景补写的能力。 第①空，前文“达尔文提出的自然选择学说被公认为解释生命创造过程最完美的理论”阐述了《物种起源》的理论虽然很完美，“但因为太超前《物种起源》面世很长时间”，此处所要填写的句子与前文构成转折；后文“有人将其归纳为‘适者生存’，认为它证明了剥削制度的合理性：有人将它应用到商界，视其为资本主义市场竞争理论的基石；甚至，还有人从它推导出优生学，认为那些‘劣等民族’就应该被淘汰”例举了《物种起源》被误读的情况，应是对所要填写句子的具体分说，故可填写“还被广泛误读”之类的句子。 第②空，根据“当今地球生命就是一个巨大的共生体”来补写，突出“共生体”的语意但不要词语重复，故可填写“我们都是一家人”之类的句子。 第③空，根据“并不是只让最强者生存”来补写，理清并列关系，而不是转折关系，句式可采用“而是……”；根据后文“其结果就是多姿多彩的生物圈”可判断内容，故可填写“而是让每种生物都找到自己的世界”之类的句子。 七、材料作文 23 ．阅读下面的材料，根据要求写作。 今年是中国共青团成立100周年、中国人民解放军建军95周年、南京大屠杀85周年、香港回归25周年，回望历史，热血澎湃。当下，新冠疫情肆虐，俄乌冲突激烈、台海风云变幻……人类正处在一个大发展大变革大调整时期。 身处这样一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代，只有能者，方堪大任。作为新时代青年，你对“能者”有怎样的认识，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 【答案】略 【解析】 【详解】 本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料结合历史和当下，给新时代青年展现了一个复杂而又宏大的时代背景。回首历史，我们有过辉煌，也有过苦难，无数先辈担当起了时代重任，他们是时代的“能者”；而今世界风云更加复杂多变，新时代青年既面临机遇，更面临挑战。材料启发我们思考，面对这样的时代，我们如何做新时代青年中的“能者”，担当起时代赋予我们的重任。 注意写出“时代”“青年”“能者”三者的关系，时代是一个大的写作背景，行文过程中不能抛弃；写作者的身份是“青年”，青年要有青年的精神面貌，要有青年的责任与担当；“能者”是时代对青年的要求，要求青年积极进取，抓住时代的机遇，勇敢地迎接时代的挑战。 建议写成议论文。首先回顾历史，书写面对当时的时代，哪些青年“能者”勇挑重担，书写了时代辉煌。如李大钊为中国寻求新道路、陈独秀创办《新青年》，几十万青年战士远赴朝鲜参考抗美援朝战争等，他们都是新时代青年中的“能者”。接着回到当下，写面对时代任务，无数青年化身“能者”，为国家发展助力。可以写扶贫攻坚中的黄文秀、毛相林，写疫情中的“90后”“00后”。接着探讨如何做时代青年中的“能者”，需要我们热爱祖国、有责任感，锻炼自己的本领，面对时代挑战不后退，勇敢迎难而上。最后写当下时代的复杂和多变，抒发青年“能者”毫不畏惧，迎接挑战的豪情。 立意： 1. 做时代“能者”，看我辈青年。 2. 争做堪当大任的青年“能者”。 3. 欲当大任，先做“能者”。
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