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参考答案 一、现代文阅读 1.A【解析】本项错在两点：一是“开始运用诗意手法”此意于文无据；，二是“推动创作走向了自觉与成熟”与文意不符。 2.B【解析】A项，错在“描写了真实的历史事件”,《柳毅传》写的是神话故事。C项，因果关系不成立，“人物情感”范围扩大。D项，“其景物的描写方式无法达到理想效果”过于绝对。 3.D【解析】错在“层层递进”，原文主体部分是并列结构。 4.①材料一所说的“诗笔”侧重指与诗歌创作相通的艺术手段和艺术追求(1分），如虚实相生的手法、叙事的节奏与韵律、含蓄蕴藉的特色等(1分）；②材料二所说的“诗笔”侧重指诗歌在小说叙事过桯中所发挥的作用(1分），如推动情节发展、塑造人物形象、渲染气氛、抒发情感等(l分）。（共4分，意思对即可。） 5.①采用虚实相生之法(1分），写女子之关仅用“妖姿媚态，绰有余妍”八字进行正面描写',然后从虚处着笔，通过崔护的“眷盼”“径往寻之”等来侧面烘托,让读者感到女子美貌如在目前(l分）。 ②重视情境的营造(l分），如崔护“复往寻之”，其痴情自见老父哭诉“君杀吾女”“常恍惚若有所失”“遂绝食数日而死”，女子虽未出场，但其痴忻可见(1分）③体现抒情的含蓄蕴藉之美，举手投足间暗含深情(1分）。如“彼此目注”“送至门”“眷盼”等动作、神态，体现了二人的一见钟情，人物情感的表达含蓄蕴藉(1分）。 ④小说中引用崔护的诗歌（1分），既表现崔护的心理，又推动情节发展，于叙事作用甚大(1分）。 （每点2分，写出三点即可的满分。共6分，意思对即可。） 6.B【解析】A项，“官兵们惊恐不已，狼狈逃命，连宪兵也阻止不了他们”于文无据；．C项，“专门搜索......英勇官兵……并杀害”的说法错；D项，，“绝望”于文无据。 7.C【解析】“在叙述中从不流露主观感受”说法过于绝对，文中曾写到“我真想不到撤退的规模这么宏大”“大家只希望快点过桥，心里就是这么个念头”，就表现了叙述者的主观感受和对人们心理的推断。 8.①写他们认为撤退没危险，而博内罗逃走很傻，事实证明博内罗逃走是对的，没有逃走的人才是傻瓜，前后对比，使小说情节产生波澜。 ②“反复说”别人傻可以体现出撤退官兵内心的忐忑与不安（答“体现对博内罗的担忧和同情”，也可得分）。 （每点2分，共4分。总思对即可，。） 9.①让作品中的人物“我”直接说话，没有作者立场的直接表露。 ②表达上，很少使用带有感情色彩的修饰性词语，多是中性的描写。 ③客观、冷静的表达，能让读者更为独立、理性、深入地思考，从而更好地表达反战主题。 （每点2分，共6分。总思对即可，其他答案言之成现，亦可酌情给分） 二、古代诗文阅读 10.D【解析】“于此分杀水力”是介词宾语，前面应断开，由此排除A、B项。“泄暴水”“备非常”是同样的结构，后而断开，由此B、C顶。 11.D【解析】光武是刘秀的谥号。汉高祖是谥号，隋炀帝是庙号c 12.C【解析】成帝鸿嘉四年秋不堵决口，是想通过任由河水自流，顺应水势，从而找到适合的河道。 I3(l)御史大夫尹忠因为奏对治河的方案粗疏不切合实际，皇上严厉地斥责他不尽职尽贵，尹忠自杀。 (“对”，回答、奏对：“疏阔”，粗疏不切实际；“切”，严厉；各1分，句意1分，共4 分。） (2)兖州、豫州的百姓哀怨叹息，认为朝廷总是兴办其他工程，不把老百姓的急难当作优先考虑的事。 (“恒兴”，总是兴办；“先”，把……当作优先考虑的事：“急”（急难：各1分，句意1分，共4分。） 14.①上策是迁徙冀州部分百姓，以此泄洪，放河入海。 ②中策是多修水渠，引黄灌溉，分减水势。 ③下策是修复旧堤，增高加厚。 （每点1分，共3分．意思对即可) 【参考译文】 汉成帝建始四年夏季四月，黄河在东郡金堤决口。在此之前，清河郡都尉冯逡上奏说：“清河郡处在黄河的下流，近年较长时期没有发生大水灾害，是因为屯氏河通畅，这样就有两条河道分流黄河水入海。现在屯氏河已经堵塞，鸣犊口又史加流水不畅，如今只有一条黄河承受数条河流的水量，即使加高堤防，最终也不能使它顺畅宣泄U大禹时代修筑的九河故道，如今很难寻找，屯氏河刚刚淤塞不久，容易疏通：又由于黄河与屯氏河分流的汉口处在高处，在这里修筑分减水力的工程，从路途上看也非常方便，可以重新疏通屯氏河以辅助黄河，宣泄洪水，防备非常情况的发生。”成帝将冯逡的奏章交给丞相审查办理，丞相认为现国家经费不足，暂且不必疏通。三年之后，黄河果然在馆陶和东郡全堤决口，冲毁官署驿站，以及民房近四万所。建始四年冬季十一月，御史大夫尹忠因为奏对治河的方案粗疏不切合实际，皇上严厉地斥责他不尽职尽责．尹忠自杀。汉成帝河平元年春季、杜钦将王延世推荐给王凤，派他去负责堵塞黄河决口。王延世用竹编成长四丈、九人合围的竹篓，里面盛上小石头，用两条船夹着运栽，投入到决口处。经过三十六天奋战，河堤修成。三月，成帝下诏任命王延世为光禄大夫，领取中二千石俸禄，赐关内侯爵位，赏黄全一百斤。西汉成帝河平三年秋季八月，黄河再次在平原郡决口，所造成的损失是建始四年的一半。鸿嘉四年秋，黄河水泛滥，冲毁官署驿站，以及民房四万多所。平陵人李寻上奏说：“讨论治河之策的人常想要寻找九河原来的河道贯通它，现在趁着黄河自己决口，可暂时不进行堵塞，先观察水的流势，如果黄河想占据那条道路，它渐渐就会自己形成河川，再沿河川挑出河床的沙土，然后按其自然状况进行治理，就一定会成功。”于是停止堵塞不再筑堤。待诏贾让上奏说：“治理黄河有上、中、下三策。将面临洪水冲击的冀州人民迁走，放黄河的水使其向北流入大海。黄河向西临近大山，向东面靠近全堤，从水势上看不会流得太远，洪水，泛滥一个月就能平定下来。这一工程如能实施，黄河稳定，百姓安居乐业，是上策。多开凿运河渠道，既能使百姓灌溉农田，又可分减水势。兴利除害，可以支持数百年，称为中策。如果只是修理完善原有的堤防，不断把低矮的堤坝增高，把薄的堤坝加厚，所耗费的人力劳力没有止境，且依然屡屡遭遇灾害，这是最下策。“汉平帝时，黄河、汴水曾经决口，长久没有修复。到了建武十年，汉光武帝打算进行治理，浚仪县令乐俊上奏说：“民众新近遭受战争的创伤，不宜兴起摇役”于是停止。兖州、豫州的百姓埋怨叹息，认为朝廷总是兴办其他工程，不把老百姓的急难当作优先考虑的事。恰在这时有人推荐王景，说他有治水才能，夏季四月，汉明帝下令征发民工数十万人，，派王景与将作谒者王吴修筑汴渠堤防。王景虽然减省工程费用，然而所用钱财仍要用百亿未计异。十三年夏四月，汴渠修成，黄河、汴河分流，恢复了过去的样子。 15.A【解析】“徇”是谋求之意，“偷禄”是尸位素餐之意，这里是诗人的自谦之辞，说自己偶然求得一官，使心忧百姓生计。 16.①诗人之忧，是忧百姓生计。诗人刚一做官便心忧天下百姓的生计，这种“忧”正是儒家积极入世、自觉担当的情怀。 ②诗人之喜，是丰收之喜。蚕结茧、麦已熟，丰收代望，好雨适时而至，可助寂粟生长，令诗人欣喜不已。这种“喜”正是儒家“宫民”“足民”“制民之产“思想的体现。 ③诗人忧以天卜，乐以天卜，始终心系苍生，以民为本，尽显儒者情怀e （每点2分，共6分，意思对即可。） 17(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)便要还家 设酒杀鸡作食 (3)示例一：树木丛生，百草丰茂口 示例二：国破山河在，城春草木深。 示例三：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 示例四：乱花渐欲迷入眼，浅草才能没马蹄。 示例五：离离原上草，一岁一枯荣。 示例六：芳草无情，更在斜阳外。 三、语言文字应用 18.C【解析】第一处，了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看一样．情有独钟：指对某人或事物特别有感情，把心思和感情都货中到其上面。后文是钟情于迎春花的原因，“情有独钟”更合语境。第一处，悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。闲清逸致：闲散的心情，安逸的兴致。“闲情逸致”是名词，与“那样”无法搭配。第二处，若隐若现：形容隐约不明，模糊不消。隐隐约约：不明显、不清楚的样于两个词都可用，但树上泛的绿用“隐”“现”来形容，不太合适。第四处，摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。这些鸟兽没有“拳”与“掌”，用“摩拳擦掌”比拟不太合适。 19.B【解析】原句有三种语病：一是语序不当，“一簇簇”应置于“迎春花”前；二是搭配不当，“剥”应改为“涤”“洗”之类词语；’三是句子结构混乱，“使花骨朵被催促着绽放”应改为“催促着花骨朵绽放”。 20.①“银练”和“珍珠”运用了比喻的修辞手法，生动写出了水珠和瀑布的美丽。(2分） ②“吐”和“抛洒”运用比拟手法，使景物更有亲切感。(2分） ③“吐出千尺银练，抛洒万颗珍珠。”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，有音乐美(1分） （共5分，意思对即可。） 21.D【解析】由下文“设计团队便以幼年大熊猫形象为基础进行完养”可知，括号内所填句子最后应指明设计团队选择幼年大熊猫形象为基础的原因，即“更加呆萌可爱”，由此排除B、C两项；A项中，呆萌可爱的是“成年大熊猫”，与下文语境不合，故排除。 22.①以传统小吃“冰糖葫芦”为灵感来源，展现优秀传统文化的底蕴。 ②以饱含科技感的“透明冰壳”凸显冰雪主题，体现科技奥运。 ③以最能代表中国形象的大熊猫为主体，突出中国特色。 （每点2分，其中创意和理由各1分；共6分，意思对即可。） 四、写作 3.【写作括导】材料阐释了“导航技术”的利弊，不难得出结论，我们需要导航，但不能过度依赖导航。以此可以启示处于人生关键期的青年人：确定人生的航向，既需要外在的引导，参照时代特点、国家需求、师长家人的期望；也要结合自己的实际情况。 参考立意：①人生需要正确地导航； ②内驱加外导，人生航向好； ③认准航向，认消自我； ④不能一味依赖“导肮”：等。
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