|
二、古诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 坚锐意欲取江东，下诏大举入寇。阳平公苻融言于坚曰：“鲜卑、羌虏，我之仇僻，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也！良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意。臣恐功既不成，仍有后患。”坚不听。是时秦兵既盛，都下震恐。谢玄入问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨。”安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游陟，至夜乃还。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入援京师。谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵申无阙，西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧，梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水，击成，大破之。于是谢石等诸军，水陆继进。泰玉坚与阳平公融登寿阳城望之见晋兵部阵严整又望八公山上草木皆以为晋兵顾谓融曰此亦勍敌何谓弱也怃然始有惧色秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵，且至昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻死者什七八。谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰“小儿辈遂已破贼”。既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。 （节选自《通鉴纪事本末·淝水之战》） ［注］坚：苻坚，前秦国君。都下：指东晋都城建康。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.秦王坚与阳平公融登寿阳城／望之见晋兵／部阵严整／又望八公山上草木皆以为／晋兵顾谓融曰／此亦勍敌／何谓弱也／怃然始有惧色／ B.秦王坚与阳平公融登寿阳城望之／见晋兵部阵严整／又望八公山上草木皆以为晋兵／顾谓融曰／此亦勍敌／何谓弱也／怃然始有惧色／ C.秦王坚与阳平公融登寿阳城望之／见晋兵部阵严整／又望八公山上草木皆以为／晋兵顾谓融曰／此亦勍敌／何谓弱也／怃然／始有惧色／ D.秦王坚与阳平公融登寿阳城／望之见晋兵／部阵严整／又望八公山上草木皆以为晋兵／顾谓融曰／此亦勍敌／何谓弱也／怃然／始有惧色／ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.江东，自汉至隋唐称安徽芜湖以下的长江下游南岸地区为“江东”。 B.佐吏，古代地方长官的僚属，辅助官员处理一些具体的事务。 C.左衽，上衣在左侧开襟，古代少数民族服装样式，文中指受异族统治。 D.驿书，古代用印章封记的文书或皇帝的诏书，一般是朝廷重大事件。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.前秦军队大举入侵，东晋都城人们恐惧，谢玄向谢安问计，谢安坦然自若，桓冲派遣精锐军队三千人入援京师，被谢安拒绝。 B.谢玄派遣广陵相刘牢之率领五千精兵前往洛涧，梁成以洛涧为阻挡列阵等待他。刘牢之向前渡水，攻击梁成的军队，取得胜利。 C.东晋军队在淝水遇阻，谢玄请求前秦让东晋军队渡河，双方一决雌雄。苻坚开始回绝了，后来看到东晋军队布阵严整，被迫同意。 D.谢安正在与客人下围棋，得知前方战事捷报，表面上若无其事，但下完棋后屐齿折断，竟然毫无察觉，说明谢安内心非常兴奋。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意。 （2）坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成14～15题。 蝶恋花·密州上元 苏轼 灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。 寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 ［注］此词作于公元1075年，词人在杭州做了三年官后，刚来密州任知州两个月。上元：正月十五日元宵节，也叫上元节。钱塘三五夜：钱塘即杭州。三五夜即每月十五日夜，此处指元宵节。山城：指密州。 14．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A.词人到密州任知州两个月，正值元宵节，不由想起杭州元宵景致，有感而发，写作此词。 B.上元之夜，词人随意闲行，听到箫鼓之声，走去一看，村民正举行社祭，祈求丰年。 C.密州的元宵节远没有杭州的元宵节热闹，火冷灯稀，云垂旷野，使人感觉空旷苍凉。 D.全词抓住杭州、密州两地气候风俗不同特点，书写人生志趣，意之所到，笔亦随之。 15．这首词在写法上有哪些奇妙之处？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“ , ”，也就是飞行的极致了。 （2）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，该词在古典诗词中经常出现，如杜甫《登高》中“ , ”。 （3）郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“ , ”来印证前文对哀猿长啸的描写。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 “田园经雨水，乡国忆桑耕”。雨水节气来到，全年的农业周期才算正式开始。从立春到雨水，两个节气的更替，降雪变为下雨，越冬作物开始返青， ，世界一派生机盎然。农历二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的完整知识体系。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首二十四节气歌中，可以看到古人卓越的观察力和创造力。它不仅是深受农民重视的“农业气候历”，同时深刻影响着我们的行为和思维方式。二十四节气是 的产物。早在距今一万年左右的新石器时代，中国就驯化了水稻和小米等作物，栽桑养蚕，驯养动物。主要的农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征， 但这并不足以产生二十四节气，还要有发达的天文学。古代中国的天文学相当发达，欧洲文艺复兴以前，中国是世界上天文现象最精确的观测者之一，也是最好的记录保存者之一。中国最古老、最简单的天文仪器是土圭，也叫圭表，（ ）。然后通过数学推算，将太阳运行一年分成二十四等份，确立每一个节气的时间。 今天，二十四节气与农业依然 ，什么时候耕地、播种、除草、收获，都要遵循节气之规。二十四节气的思想理念是人们对“天时、地利、人和”的追求。历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气，把天地万物容纳在节气的框架中，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.草木萌动 诗书耕读 循环往复 休戚相关 B.草长莺飞 农耕文明 周而复始 休戚相关 C.草木萌动 农耕文明 周而复始 息息相关 D.草长莺飞 诗书耕读 循环往复 息息相关 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.它是用来确立冬至与夏至时间的，有了它，就可以度量日影的长短 B.它是用来度量日影长短的，有了它，就可以确立冬至与夏至时间 C.有了它，就可以确立冬至与夏至时间，它是用来度量日影长短的 D.有了它，就可以度量日影的长短，确立冬至与夏至的时间 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气的内涵，把天地万物容纳在节气的框架中，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。 B.历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气的内涵，天地万物被容纳在节气的框架中，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。 C.历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气，天地万物被容纳在节气的框架中，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。 D.历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气，把天地万物容纳在节气的框架中，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成20～21题。 由于微重力环境的影响，人在太空中呈飘浮状态。尽管没有了重力的束缚，航天员可以以任意睡姿睡眠，但在太空中睡觉并不如我们想象中的那么轻松舒适。航天员睡觉时会钻进专用睡袋中，将睡袋固定在一定区域内，使身体紧贴舱体，产生近似于重力环境下躺在床上的感觉。这样，航天员的睡眠状态更加接近地面， ，而且还能保护航天员的安全。太空中的昼夜交替周期只有90分钟左右，航天员在这种环境下睡觉， 。因此，一副遮光性强的眼罩为航天员从视觉上模拟黑夜，有助于提高航天员的睡眠质量。由于在微重力环境下没有自然对流，航天员睡觉时呼出的气体会滞留在头部附近，久而久之，空气就不新鲜了，影响呼吸顺畅。航天员在睡觉的时候，必须保持头部有良好通风， 。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 21．请概括航天员在太空中高质量睡眠需要的条件。要求表达简洁流畅，不超过40个字。（5分） 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1956年，美学家李泽厚在《哲学研究》上发表一系列文章，稿费1000元。这对于当时月工资只有60元的李泽厚来说，是一笔可观的收入。虽然经济宽裕了，但李泽厚的衣食住行依然简朴，有人劝他添置一件名牌衬衫，李泽厚拒绝了，说“名牌穿在身上是负担”。他专心致力于事业，写出了《美的历程》《中国近代思想史论》等著作。当下，随着社会快速发展，物质极大丰富，有些年轻人非名牌衣服不穿，非名牌物品不用，在事业上却无所追求，选择“躺平”。 上述材料带给你怎样的感悟？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
|
