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二、古代诗文阅读(35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 太初元年，汉使人西拭者言：“宛有善马，在贰师城，匿不肯与汉。“天子使壮士车令等持于金及金马以请之。宛王与群臣谋：“汉去我远，出其北有胡寇，出其南乏水草，且往往而绝邑，乏食者多。是安能致大军乎？无奈我何。＂遂不肯予汉使。汉使怒，妄言椎金马而去。宛贵人怒曰：“汉使至轻我！＂遣汉使去，令其东边郁成王遮攻杀汉使。天子大怒，乃拜李广利为贰师将军，往伐宛。三年，公卿议者皆愿罢宛军，专力攻胡。天子业出兵诛宛，宛小国，而不能下，则大夏之属渐轻汉。而宛善马绝不来，乌孙、轮台易苦汉使，为外国笑。乃案言伐宛尤不便者邓光等。昭帝元风四年，楼兰王死，匈奴先闻之，遣其质子安归归，得立为王。汉遣使诏新王令入朝王辞不至时骏马监傅介子使大宛诏因令责楼兰介子至责其王谢服还奏事迁乎乐监 介子谓大将军霍光曰：“楼兰数反复而不诛，无所惩艾。愿往刺之，以威示诸国。“千是大将军白遣之。介子与士卒俱赍金帛，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子。介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金、锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。“王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，陈物示之，饮酒皆醉。介子谓王曰：“天子使我私报王。“王起，随介子入帐中屏语，壮士二人从后刺之，立死。介子遂斩王首，驰传诣阙，县首北阙下。 臣光曰：王者之于戎狄，叛则讨之，服则舍之。今楼兰王既服其罪，又从而诛之，后有叛者不可得而怀矣。必以为有罪而讨之，则宜陈师鞠旅，明致其罚。今乃遣使者诱以金币而杀之，后有奉使诸国者复可信乎！且以大汉之强，而为盗贼之谋于蛮夷，不亦可羞哉！ （节选自《通鉴纪事本末·汉通西域》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分） A.汉遣使诏新王令入朝/王辞不至时/骏马监傅介子使大/宛诏因令责楼兰/介子至责/其王谢服还/奏事/迁平乐监/ B.汉遣使诏新王令入朝/王辞不至/时骏马监傅介子使大宛/诏因令责楼兰/介子至/责其王谢服/还奏事/迁平乐监/ C.汉遣使诏新王令入朝/王辞不至/时骏马监傅子介使大宛/诏因令责楼兰/介子至责/其王谢服还/奏事/迁平乐监/ D.汉遣使诏新王令入朝/王辞不至/时嘎君马监傅介子使大宛/诏因令责楼兰/介子至责其王/谢服/还奏事/迁平乐监/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分） A.西域，汉代对玉门关、阳关以西，葱岭以东地区的总称，文中“大夏”“乌孙”等皆属西域。 B.质子，古代为了表示臣服或守信而派往敌方或他国去的人，大质多为王子或世子等贵族。 C.阙，古代皇宫门前两边的高大望楼，泛指帝王住所；文中“阙下”同“陛”，下代指皇帝。 D.蛮夷，又称“四夷”，即南蛮、北西、狄戎、东夷的统称，泛指华夏族以外的其他少数民族。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分） A.大宛君臣认为汉相距遥远，又有各种不利条件的限制，难以出动大军攻打自己，所以拒绝了汉的要求，这成为汉伐宛的导火索。 B.大宛的行为激怒了汉天子，汉天子想要出兵讨伐大宛，时却遭到群臣反对，但他不为所动，并且处罚了持反对意见的邓光等人。 C.傅介子认为楼兰反复无常，应该受到惩罚，千是主动请求前去刺杀兰楼王，并以此向各国显示大汉的国威，他的请求得到批准。 D.傅介子利用楼兰王的贪财心理，以退为进，诱使他前来相见，伏下武士刺杀了，他随后将其人头飞马送回大汉朝廷，悬挂示众。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分） (I)天子业出兵诛宛，宛小国，而不能下，则大夏之属渐轻汉。 (2)必以为有罪而讨之，则宜陈师鞠旅，明致其罚。 14.司马光认为刺杀楼兰王有哪些危害？请概括作答。(3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 深愁喜友人至 刘沧① 不避驱羸道路长，青山同喜惜年光。 灯前话旧阶草夜，月下醉吟溪树霜。 落叶已经寒烧尽，衡门②七对古城荒。 此身未遂归休③十，一半生涯寄岳阳。 【注】①刘沧，山东人，生逢晚唐乱世，行卷投书，无人荐赏，四处漂泊。②衡门：简陋的屋舍。③归休：归家，归隐。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分） A.诗人拖着羸弱之躯迎接远来的友人，表现出真挚的友情，也隐含若内心的感激。 B.颌联写诗人与朋友在灯前月下，叙旧吟诗，营造出了一种其乐融融的情感氛围。 C.“霜”“落叶”“寒”等词语表明了季节特征，“衡”门一词透露出诗人生活的困窘。 D.尾联两句直抒胸腌，蕴含无限悲苦：半生漂泊，志不得伸，客居异乡，有家难归。 16.明代高棅《唐诗品汇》评此诗后四句道：“其与前之数句似断实连，寓意深微。”请结合诗歌内容，对此作简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1《诗经·氓》中的“ ， ”以桑叶起兴，突出了女子的年轻貌美，与后面写叶子黄且陨落形成了鲜明对比。 (2)杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”，以反问的句式突出了在楼阁之间架木筑成的通道的高大壮丽。 (3)在所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经常借剑的意象来表达尚武精神报国精神等多种思想感情，如诗句“ ， ”。 三、语言文字运用(20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把挫，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅扩充着人类文明的追求，更赋于器物以生命，刷新着社会的审美边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励 、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术飞的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有 、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有 、脚踏实地的笃实。 18.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分） A.离群索居 宵衣旰食 巧夺天工 坚不可摧 B.形影相吊 废寝忘食 鬼斧神工 坚不可摧 C.形影相吊 宵衣旰食 鬼斧神工 雷打不动 D.离群索居 废寝忘食 巧夺天工 雷打不动 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分） A.不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美边疆，扩充着人类文明的追求。 B.不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的边疆。 C.不仅赋予器物以生命，更扩充着人类文明的边疆，刷新若社会的审美追求。 D.不仅赋予器物以生命，扩充着人类文明的追求，更刷新着社会的审美边疆。 20.第二段的主要修辞手法是什么？请简要说明其效果。(5分） （二）语言文字运用11（本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成21-22题。 8.63平方公里的首都钢铁厂老厂区，如今已是有名的工业元素景观公园，依然矗立的“三高炉”成为新的时尚地标，（ ），共同书写由“火”到“冰＂的奇妙转换。随着城市更新行动的推进，北京市像首钢老厂区这样的一批老建筑 ① ，焕发出新生机，为城市注入了新活力。 随着时代发展，城市里的不少老建筑无法发挥原有作用，在这种情况下, ② ，老建筑才能旧貌换新颜，获得第二次生命，更好地完善城市功能，满足市民需求。设施更新，换新的是肌体，织补的是功能；功能完善，带来的是变化， ③ 。老建筑成为了老居民的新乐园。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分） A.形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台在不远处正静待着冬奥健儿 B.不远处形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台正静待着冬奥健儿 C.冬奥健儿正被不远处形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台静待着 D.冬奥健儿正被形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台在不远处静待着 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分） 四、写作(60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（切分） 中华五千年文明孕育了博大精深的汉语，许多表达赞赏的语句都成为经典。如“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”“陌上人如玉，公子世无双”“狐肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”。而今，这些语句又有了鲜活的网络流行语：“西湖，绝绝子”“哇真帅，yyds”“荔枝真好吃，你懂的＂。 最近，一些网络流行语被几个中学生翻译成古诗文，获赞无数。诸如：“也是醉了”译为“行迈靡靡，中心如醉”;“重要的事情说三遍＂译为“一言难尽意，三令做五申”;“每天都被自己帅到睡不着”译为“玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠”。 这些现象对比鲜明，耐人寻味。网络时代应如何更好地表达？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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