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参考答案 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分） 1．（3 分）B（“《红楼梦》是在大观园、荣国府、宁国府等建筑基础上演绎而成的文学”曲解文意。文中说“《红楼梦》可以称之为‘建筑文学’，一种根据建筑演绎的文学”，意思是《红楼梦》讲述的是发生在大观园等建筑内的一系列故事，并非指在这些建筑基础上演绎而成的文学） 2．（3 分）C（A 项，从文中看，《斯干》只写到了古代建筑的形态，并不能较全面地反映远古时期中国建筑的艺术特征。B 项，文中只是说《阿房宫赋》是可以列入建筑专业文献的文学名篇，并没有充分的理由表明这是其成为千古名篇的原因。D 项，访谈过程中，采访者就被访谈人熟悉的话题进行提问，目的是让他有话可说，至于回答是否生动形象、思想是 否深刻，是由被访谈者自身决定的） 3.（3 分）D（“鼎香”与稻香村描写语句中的“富贵气象一洗皆尽”不一致。《红楼梦》中，A、B、C 三项都是描写稻香村的诗句，D 项是描写潇湘馆的诗句） 4．（4 分）（1）回应了记者提问中的散文《我向往的城市之美》创作一事。（2）间接指出城市建筑应与自然相融合的特点，自然而然地转入对“魅力城市建筑的特点”的正面回答。 （每点 2 分，共 4 分；意思对即可） 5.（6 分）（1）材料一中说“文学家往往把建筑作为观察和描写的对象”。赵丽宏看到落日下城市的轮廓和层叠起伏的建筑感到惊讶，将其作为描写对象，写成《我向往的城市之美》。 （2）材料一中说“文学家在作品中把建筑作为抒发情感的载体”。赵丽宏以看到的城市建筑 作为载体，抒发了对魅力城市的喜爱之情。（每点 3 分，共 6 分；意思对即可；如有其它答案，言之成理亦可酌情给分） （二）现代文阅读（本题共4 小题，16 分） 6．（3分）B（这种变迁属于自然生态的轮回，而非“历史发展的轮回”） 7.（3分）C（“渲染出战争给百姓带来的痛苦”错误。文中引用这首词的目的在于歌颂范仲淹在恶劣的环境中仍然巩固边防、忠心报国的情怀，并非突出战争给百姓带来的痛苦） 8.（4分）（1）生动形象地写出过去沙尘肆虐的景象，以及给当地人生活造成的危害；（2）与下文“绿满天涯，蓝天如镜”形成对比，从而赞美了以牛玉琴为代表的一代代治沙人的巨大贡献。（每点2分，共4分；意思对即可） 9．（6分）（1）在百姓心中，城隍是城乡用来主事的神，品学兼优，政绩卓著，值得信赖，保一方平安。（2）设立城隍的目的在于“治之所不及”，统一人们的道德标准，劝人行善。（3）城隍接近百姓的日常生活，是“道德普及的最后一公里”。（4）城隍塑像，托人塑形，寓教于美。（每点2分，共6分，答出其中3点即可；意思对即可） 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分) 10.（3 分）C（参考标点：臣前与官属三十六人，奉使绝域，备遭艰厄，自孤守疏勒，于今五载，胡夷情数，臣颇识之，问其城郭小大，皆言倚汉与依天等。） 11.（3 分）C（贡奉：呈献物品给朝廷，进贡） 12.（3 分）B（“在是否发兵的问题上仍犹豫不决”错。文中说“议欲给兵”，意思是准备给班超派兵） 13.（8 分）(1)用几百名步兵骑兵护送他，（让他）同西域各国联合兵力，一年甚至几个月的时间龟兹国就可以被夺取（或者译为：一年甚至几个月的时间龟兹王就可以被擒获）。 (2)班超听说龟兹、温宿两国军队已经出动，就秘密召唤各部率领自己的军队，急速奔赴 莎车军营。 【评分要点】(1)“岁月”“禽”“步骑数百”，各 1 分；句意通顺，1 分。(2)“召”“勒兵”“驰赴”，各 1 分；句意通顺，1 分。 14.（3 分）疏勒举国忧恐，担心被龟兹所灭；于阗国上下苦苦挽留；班超本来就有平定西域的愿望。（每点 1 分，共 3 分；意思对即可） (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 15.（3 分）C（“动静结合”不准确） 16.（6 分）示例一：同意第一种说法。此联上句写漓江的“笋林”山峰，与本句写钟乳石洞形成一个整体，且与颈联密切关联；“锦囊”指用彩绸做的袋子，以此为喻能够突出漓江钟乳石洞的幽深美丽。（每点 3 分，共 6 分；意思对即可） 示例二：同意第二种说法。此联上句中“笋林”“斑竹”同属植物，本句中“吐绶鸡” “雏鸟”同属动物，前后对仗工整；吐绶鸡体表艳丽，以群鸟聚集相拥来比喻漓江山石乳洞的奇异多姿，生动形象。（每点 3 分，共 6 分；意思对即可） (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 17．（6 分）(1) 鸣琴垂拱不言而化 (2) 其莳也若子 其置也若弃（3）示例：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村（杜牧《清明》） 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 （陆游《临安春雨初霁》） 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 （释志南《绝句》） 杏花疏影里 吹笛到天明（陈与义《临江仙》） 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用（本题共3 小题，11 分） 18.（3 分）D（天马行空：比喻气势豪放，不受拘束；也形容言论空泛，不着边际。故弄玄虚：指故意玩弄花招，使人迷惑，无法捉摸。标新立异：原义为表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解；后来也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展） 19.（3 分） B（原句有三处错误：一个是关联词和主语的位置关系错误，一个是语序不当，一个是介词“从”使用错误） 20.（5 分）（1）以“东风”喻中华优秀传统文化，以“万紫千红的春天”喻创意丰富、制作考究的精品。（2）将中华优秀传统文化对艺术创作的重要意义说得形象可感，增强了文章说服力。以春天欣欣向荣的景象表现对美好未来的期待，丰富了文章的意蕴。 （“分析构成”，2 分。表达效果，3 分；答出 1 点得 2 分，答出 2 点得 3 分。意思对即可） （二）语言文字运用（本题共2 小题，9 分） 21．（3 分）A 22．（6 分）首先要了解雪场安全准则 后方滑雪者负全部责任 要备好各种护具。 （每空 2 分，共 6 分；意思对即可） 四、写作（60 分） 23．（60 分）参考 2021 年高考作文评分标准。建议切入分为 45 分。 【参考译文】 汉明帝永平十八年二月，明帝下诏命令窦固等解散部队，返回京城洛阳。十一月，焉耆 和龟兹两国进攻杀死西域都护陈睦。 汉章帝建初元年三月，下诏召回班超。班超将要动身返回，疏勒全国一片忧虑恐慌。疏勒都尉黎弇说：“汉朝使者抛弃我们，疏勒必定再次被龟兹毁灭，我实在不忍心看到汉朝使者离去！”于是拔刀刎颈自杀。班超在归途中经过于阗，于阗王和贵族群臣全都嚎啕痛哭说：“我们依赖汉朝使者，犹如依赖父母，您确实不能走啊！”他们抱住班超的马腿，使他不能前进。班超也想实现自己本来的志愿，于是重新返回疏勒。疏勒再度恢复安定。 五年，夏季五月，班超想要完成平定西域的事业，上奏朝廷请求用兵，说：“我看到先帝打算开拓西域，所以向北进攻匈奴，向西派使者与各国交往，鄯善、于阗两国立即归顺了汉朝。如今拘弥、莎车、疏勒、月氏、乌孙及康居等国都愿意再度归附汉朝，并准备联合力量消灭龟兹，铲平通往汉朝道路上的障碍。如今西域各国，自太阳落山处以东，无不向往归顺汉朝，大国小国全都十分踊跃，不断地向朝廷进贡，唯独焉耆和龟兹没有服从。先前，我曾率领部下三十六人出使很远的地方，备受艰难困苦，自从孤守疏勒，到如今已有五年。对于异族的情况，我颇有了解。询问西域诸国，无论大国小国，全都说（我们）依赖汉朝就像依赖上天一样。从这一点能够证明，葱岭可以打通，龟兹可以讨伐。如今应将龟兹派到汉朝做人质的王子白霸封为龟兹国国王，用几百名步兵骑兵护送他，（让他）同西域各国联合兵力，一年甚至几个月的时间龟兹国就可以被夺取。”奏书呈上，章帝知道这一事业可以成功，便召集群臣商议，准备给班超派兵。平陵人徐干上书朝廷，愿奋勇出征辅佐班超。于是章帝任命徐干为副司马，率领免刑囚徒及志愿从军的义勇，共一千人，到西域听候班超指挥。 此前，莎车认为汉朝不会出兵，于是向龟兹投降，疏勒都尉番辰也背叛了汉朝。恰好徐干赶到，班超就和他一同进攻番辰，大败番辰。八年冬季十二月，章帝任命班超为将兵长史，徐干为军司马，又另派卫候李邑护送乌孙使者回国。 章和元年，班超征调于阗等国的军队共二万五千人，进攻莎车。龟兹王于是征调温宿、姑墨、尉头三国军队共五万人，前往救援。班超召集部下将校和于阗王商议说：“如今我方兵少，打不过敌人，不如各自分散撤离。于阗军队由此向东，长史军队也同时动身从这里西行返回疏勒，可以等到夜间鼓声响起时出发。”（然后）假意放松戒备，让俘虏逃跑。龟兹王得知消息后大喜，亲自率领一万骑兵，到西面拦截班超。温宿王则率领八千骑兵，到东面拦截于阗军队。班超听说龟兹、温宿两国军队已经出动，就秘密召唤各部率领自己的军队，急速奔赴莎车军营。莎车人大为惊慌，乱作一团，四处奔逃，班超等追击斩杀五千余人，莎车国于是投降。龟兹等国军队只好各自撤退散去。班超从此威震西域。
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