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2022年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1．C 2．C 3．B 4．【参考答案】①材料一，重点批驳这种错误的本质（根源），指出其忽视乃至抹杀人类社会以民族的形式存在这一事实。（或：指出其既离开了实事求是的基本原则，也违背了一般又能通过特殊而存在的辩证法。） ②材料二，重点分析这种思想的危害，指出其只能带来人类文化的单调和没落。 （答出一点给2分，共4分） 5．【参考答案】①这种差异体现中国与美国的文化差异，即中国的忠孝观念与美国的个人主义的不同。 ②这种差异是文化误读的产物。美国人照自身文化传统、思维方式来解读《木兰辞》。 ③对这种差异应当宽容。《花木兰》可提供“他者”视角，帮助我们更好地发现自己。(或：中美文化进行互动、交流，可以相互借鉴、共同发展。) （答出一点给2分，共6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6．C 7．C 8.【参考答案】①萝拉因接受了母亲的帽子而放弃了自己的立场，没能阻止茶会的举行。②萝拉因戴这顶帽子在茶会上得到他人的称赞，同样在他人不幸时享受了快乐。③萝拉戴着炫目的帽子出现在死者家里，显得不合时宜，是对死者的不尊重。（答出③给2分，答对①和②其中一点，给2分，共4分） 9.【参考答案】①萝拉说的“神奇”，想表达她刚发现死亡居然成为穷人摆脱痛苦的方式，这是她从未见识过的。②萝拉发出“人生是不是”的疑问，想表达她看到社会不公、人生有别，却因涉世未深而无法说清。③哥哥劳利轻描淡写地以“不是么”来回应，想表达他觉得萝拉所说之事极为普遍，对此他早已漠然处之。（答出一点给2分，共6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10．D 11．B 12．A 13.【参考答案】（1）欧阳修与尹师鲁都因为范仲淹直言而被贬斥，被视为同党。（“见”—被，“目”—视为，各1分，句意2分，共4分） （2）运用他的长处，事情没有不成功的；强行运用他的短处，势必无法达到目的。（“举”—成功；“逮”—达到，各1分，句意2分，共4分） 14.【参考答案】（1）两人都被贬斥：范仲淹被贬饶州，欧阳修被贬夷陵。（1分） （2）范仲淹被重新起用，欧阳修面对征召推辞不去。（2分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15．B 16．【参考答案】(1)描绘引水成功后享春酒、听水声的情景，激起友人的兴趣。(或：唤起友人的助人之乐/让友人感受到助人的快乐。)(2)称赞竹林景色清雅，可赏风月，可栖凤凰，博得友人的好感。(3)说明砍竹于美景无损，也尽量不造成干扰，打消友人的疑虑。（每点2分，联系文本1分，心理分析1分，共6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17． （1）终岁不闻丝竹声无丝竹之乱耳（2）虽一毫而莫取而吾与子之所共适 （3）示例一：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 示例二：君不见，黄河之水天上来(“黄河之水天上来，奔流到海不复回”亦可) 示例三：黄河远上白云间，一片孤城万仞山 示例四：白日依山尽，黄河入海流 (每空1分，共6分) 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 18．A 19．B 20．【参考答案】示例一：明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古、亦非西化的特殊风格。示例二：明代园林绘画既非复古、亦非西化的特殊风格由宋画的写实传统和西方的再现技法融合而成。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 21．C 22．【参考答案】①交通流量就开始下降②相应地调整自己的速度③要人类向蚂蚁学习 （每句2分，共6分，意思相近即可） 23．作文
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