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高三强化训练语文试题（二） 答案 1．B B. “与其他艺术的本质区别是诗能够归于创造”理解错误。 2．C A.“少年时代应致力于模仿，成年后再着眼于创造，艺术家成长的必由之路”理解错误。B. 绝对化。D.强加因果。 3．材料一的核心观点是：文艺既源于生活，又是对现实生活进行的虚构和加工，追求更高的真实。A.“艺术在生活中诞生，却又高于生活”也就是艺术是源于生活，对生活又进行虚构和加工，就高于生活了，符合材料一观点。B.“没有人能通过模仿别人而成名”强调模仿的局限性。C.“艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达”强调对艺术的认识。D.“想象和虚构是艺术的两个翅膀”强调想象和虚构的重要性。 4．材料二整体上采用先分后总的论证结构。先谈学习一门艺术要从模仿入手；然后谈学一门艺术归于创造；最后总结上文，阐明模仿与创造的辩证关系。局部上采用并列结构。“模仿”和“创造意识”是艺术创作中的两个方面，在逻辑上是并列关系。 5．根据朱光潜观点，艺术家需从模仿入手，但止步于模仿，更无创造力可言。绘画作作为一种艺术，通过模仿人绘画技巧，有可能获得成功；但是如果只知道一味模仿别人的技巧而不懂得创新，则一定会失败。只有在模仿别人的基础上加上自己的妙悟，才符合艺术作品创作规律。 6．B “但最终因雪下得太大而迷山，陷入绝境”理解错误。 7．C是“补叙”，不是“插叙”。 8．通过张团长的话补充说明李三爷进山的原因和“李家雀儿”名号的由来，塑造了李三爷的爱国形象；照应了前文“李三爷进山打猎不带人还多半空着手回来”等情节，也使小说故事情节更加完整；引用张团长原话，让小说更具真实感，更能打动读读者，具有很强的感染力。深化主旨，体现英雄默默无名，勇于牺牲、奋斗的爱国主义精神。 9．“绝境”表面上是指李三爷为给抗联小分队送吃的而冒雪进山打猎，最终筋疲力尽、不幸牺牲的处境；“绝境”也指抗联小分队在抵抗日军侵略过程中缺少粮食、断绝通讯的艰难处境；“绝境”的深层含意是指在抗日战争时期中国人民乃至中华民族曾经遭遇的被侵略被奴役的困境。 10．D 11．B “中国古代中央官职名”理解有误。“刺史是中国古代重要的地方监察官”，是地方官职。 12．C “他因此羞愧害怕而死”理解错误。 13．（1）猛兽在山林中出没，野草因为它就不会被人采摘；忠正的臣子处于朝廷之中，奸邪小人因为他们就停止谋划诡计。 （2）魏征过去是我的敌人，但因为他对自己的职责尽心尽力，于是我就提拔任用他，现在怎么会胡乱传出他谋反的谗言呢？ 14．借鉴历史经验和史书记载；身体力行，亲自教化官吏；广开言路，信任辅佐之臣。 参考译文： 贞观初年，唐太宗对侍臣说：“我考察前代的历史，发现凡是阿谀逢迎，搬弄是非的人，都是危害国家的败类。如果君主昏庸无能，就会被他们蒙蔽，忠义之臣就会受到排挤打击，蒙受不白之冤。所以兰花虽繁茂，却被秋风摧折；国君希望英明，却被献媚的小人迷惑。古人说：‘世道混乱，那么谗言就会大行其道。’这话的确中肯。我常常想，应该防微杜渐，杜绝谗言的根源，只恐怕心有余而力不足，或者自己不能觉悟。史书说：‘猛兽在山林中出没，野草因为它就不会被人采摘；忠正的臣子处于朝廷之中，奸邪小人因为他们就停止谋划诡计。’这句话其实就是我对你们的期望啊。”魏征说：“《礼记》上写道：‘对自己不能亲见的事情要谨慎，对自己不能耳闻的事情要警觉。’《诗经》说：‘要憎恶小人搬弄是非的嘴，那会搅乱四方邻邦。’另外孔子说，‘邪恶善辩的口才会使国家覆灭’，说的就是这个道理啊。希望陛下要谨慎啊。” 贞观七年，唐太宗巡幸蒲州。蒲州刺史赵元楷督促当地百姓一律穿上黄纱单衣，在路边迎接拜谒，并大肆装饰官署，营建城楼雉堞用来献媚讨好。又偷偷地饲养了几百头羊、几千条鱼，准备馈送朝廷贵戚。唐太宗知道这事后，把他召来训斥道：“你为此养羊养鱼，雕饰院宇，这是过去隋朝的坏习惯，如今不能再这么做了。你应该体会我的心意，把这套坏的作风改掉。”赵元楷听后既羞愧又害怕，几天吃不下东西，很快就死了。 贞观年间，唐太宗对房玄龄、杜如晦说：“我听说，自古以来的帝王，能够顺从天意，使天下获得太平，都必须依赖于大臣的辅佐。我希望众大臣广开言路，申明冤情，让我听到诤言。我发现，历朝历代只要君王怀疑臣下，那么下面的意见就不会传达到朝廷上面，想要臣民们尽职尽忠，是不可能的。而无耻小人，专以诽谤他人为能事，破坏君臣之间的关系，这对国家是非常不利的。从今以后，凡有人上书揭发别人的小过失，应当以诽谤之罪论处。”魏征做秘书监的时候，有人告发他谋反。唐太宗非常气愤地说：“魏征过去是我的敌人，但因为他对自己的职责尽心尽力，于是我就提拔任用他，现在怎么会传出他谋反的谗言呢？”结果唐太宗不询问魏征，反而把告发者处以斩首之刑。 贞观十六年，唐太宗对谏议大夫褚遂良说：“你负责撰写起居注的工作，近来你们记录我所做的事情是善还是恶呢？”褚遂良说：“朝廷专门设置了史官，君主一举一动都得记录下来。善的既然必须记，过失也一定不加隐瞒。”唐太宗说：“我现在正在认真做三件事，也是希望史官没有我的过失可写。一是对照前代成功、失败的事实，作为鉴戒；二是任用品德良好的人，共同办好政事；三是斥退小人，不听信谗言。这三点我会坚持下去，始终不会改变。” 15．B “营造了苍凉悲壮的氛围”表述错误，营造的是哀怨低沉的氛围，表现了离别时浓浓的不舍、要与友人分别的难过伤心之情。 16．虚写，通过想象再现了边塞的景象；选用典型意象表现边塞空旷辽阔的景物特点；精炼动词，形象地表现出边塞苦寒严酷的气候特点。 17．沙鸥翔集 锦鳞游泳 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 （示例一）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（示例二）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 本题要注意的字词有：鸥、鳞。 18．D “琳琅满目”，满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。“五花八门”，原指古代两种战术变化很多的阵势，比喻变化多端或花样繁多。根据语境“红色文创产品”，第一空应填“琳琅满目”。“爱不释手”，喜爱得舍不得放手。“爱毛反裘”，古人以毛朝外为正。意思是为了爱惜毛而将皮衣反过来穿。比喻不重视根本，轻重倒置，贪小失大。根据语境“以‘新青年’为主题设计的帆布袋，笔记本、徽章等让年轻人”喜爱，第二空应填“爱不释手”。“蔚然成风”，形容一件事情逐渐发展，盛行，形成一种风气（多指好的）。“靡然成风”，相互跟风，群起效尤而成风气，贬义词，多指不好的风气。根据语境“打卡红色地标”盛行，第三空应填“蔚然成风”。“足不出户”，脚不跨出家门，形容不与外界接触。“足不履影”，比喻循规蹈矩。根据语境“网络文创商店”，人们不用出门就可以购买心仪的文创产品，第四空应填“足不出户”。 19．C 20．“革命文化和社会主义先进文化”是本体，“是”为比喻词，“沃土”是喻体，从而构成比喻（暗喻）修辞。把“革命文化和社会主义先进文化”比作“沃土”，生动形象地写出了“革命文化和社会主义先进文化”在红色文创设计中所起到的作用，表达了对红色精神的景仰之情。 21．D 22．不吸收绿色光 呈现出黄、红等颜色 要想传粉就必须依靠外力 23.学生需要综合材料所有信息，在积累生活经验的基础上，运用全面辩证的思维去分析判断并准确立意。立意时，彻底否定“躺平”或许会忽视弱势者处于困境的诉求，完全支持“躺平”势必产生消极颓废的情绪;既不失关怀的温情，又能保持理性的冷静，立意才能深刻。论证时最好能由事及人，将认知的触角由具体的现象延伸到人生追求、社会风气、国家发展、文明走向的广阔空间，从不同的层面、以不同的视角去思考生活，写出深度和高度。 参考立意:“躺平”非缴械，重在适己行。悄悄努力，默默积蓄，找到最适合自己的奋斗姿势。理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。国不可一日无奔跑者，人不可一日无精气神。青春之我，当拒绝“丧文化”，不做“躺平”者。起而行，“涨”青春姿势，壮时代声威。“躺平族”珍惜韶华、奋发有为。
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