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2021~2022学年第一学期期中考试高三年级语文试题评分细则 1．B 2．C 3．B 4. C 【解析】本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C．“对他的不作为有着抱怨和无奈”错，结合“一个人监制的一种食品，成了一地方具有代表性的生产，真也不容易。不过，这种东西没有了，也就没有了”分析，“抱怨”应是“惋惜”。故选C。 5. 交代故事发生的背景，增强了文章的真实性；突出了连万顺酱园的历史悠久、别具风采、财力雄厚；典型化的场景侧面烘托人物形象，从侧面展现出连老大精明能干、经营有方；开头详写酱园与小说结尾酱园的消失形成呼应，突出了呼吁抢救文保护传统手工艺的主旨。 【解析】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。“连万顺是东街一家酱园”“他家的门面很好认，是个石库门”交代故事发生的地点、背景，介绍详细，增强了可信度。内容方面，“城北只有那么几家。一家恒泰当，一家豫丰南货店。恒泰当倒闭了，豫丰失火烧掉了。现在只剩下北市口老正大棉席店和东街连万顺酱园了”，突出了连万顺酱园的历史悠久；“这样的店面是很神气的”“全城再也找不出来了”，表明万顺酱园别具风格；“从外往里，到处一看，就知道这家酱园的底子是很厚实的。——单是那百十缸酱就值不少钱”，表现财力雄厚。表达效果，“店堂也异常宽大。四边是柜台。东……铁唧筒把酒汲在酒坛里，酒香四溢，飘得很远”“往后是一个很大的院子，青砖铺地，整整齐齐排列着百十口大酱缸。酱缸都有个帽子一样的白铁盖子。下雨天盖上……靠北是三间瓦屋，是做酱菜、切萝卜干的作坊。有一台锅灶，是煮茶干用的”，典型化的场景侧面烘托人物形象。“连万顺的东家姓连。人们当面叫他连老板，背后叫他连老大。都说他善于经营，会做生意，连老大做生意，无非是那么几条：信用好，为人和气，勤快”，从侧面展现出连老大精明能干、经营有方。结构上开头详写酱园与小说结尾酱园的消失形成呼应，突出了呼吁抢救保护传统手工艺的主旨。 6. 小说呈现出明显的散文化特点。情节淡化。正文没有明显的矛盾冲突，没有曲折完整的故事情节，而是片段式生活的叙写。人物弱化。正文写连老大，只是简单概述，并没有通过完整的故事情节来进行塑造。语言诗化。在介绍酱园和茶干时，语言洗练干净，文白相间，平淡、清新而富有诗意。结构“形散神聚”。小说结构松散，分别写了酱园、茶干、连老大等，但都与传统上艺相关，结构呈现出一种苦心经营的“随便”。 【解析】本题考查学生分析作品的体裁特征和对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。 “打破了小说和散文的界限”意即小说呈现出散文化的特点。散文化可以从情节、人物、语言、意境和结构等方面思考。其中，后记中专门提及了结构：“结构尤其随便，想到什么写什么，想怎么写就怎么写。我这样做是有意的（也是经过苦心经营的）。”作答本题，可以借助后记与正文的关系，然后结合文本的具体特点组织答案。 小说呈现出明显的散文化特点。情节不像小说那么严格按照序幕开端发展高潮结局布局安排，故事性不强，没有明显的矛盾冲突，情节无波澜起伏，大部分内容是随着作者的思绪组织安排。 人物不是很突出，没有侧重性格特征的表现。正文写连老大，只是简单概述，并没有通过完整的故事情节以及肖像或外貌描写、行动描写、语言或对话描写、心理描写、神态描写、细节描写等描写人物的方法来进行塑造。 语言追求诗化。“包口扎紧，入锅，码好，投料，加上好抽油，上面用石头压实，文火煨煮”“这种茶干外皮是深紫黑色的，掰开了，里面是浅褐色的，很结实，嚼起来很有咬劲，越嚼越香，是佐茶的妙品”“连万顺茶干的牌子闯出来了，车站、码头、茶馆、酒店都有卖的。后来竟有人专门买了到外地送人的。双黄鸭蛋，醉蟹、董糖，连万顺的茶干，凑成四色礼品，馈赠亲友，极为相宜”，可见在介绍酱园和茶干时，语言洗练干净，文白相间，平淡、清新而富有诗意。 结构“形散神聚”。小说结构松散，分别写了酱园、茶干、连老大等，但都与传统工艺相关，结构呈现出一种苦心经营的“随便”，多角度多侧面取材，却共同表现了一个主题思想，即对连万顺茶干的怀念，体现了散文的特这——形散而神不散。 7. D 【解析】“深刻之处也在于隐含于文字中的忏悔之情”错误。本文没有忏悔的感情，是“我”对木匠的同情。 8. 认为“我”天真，觉得“我”的想法幼稚可笑；同时感到自身职业的卑贱； 性格温和，但是生活的窘境让他感到悲哀无奈。（每点2分） 9. 开篇抒发我对故乡往事的深刻怀念和深沉感慨，引出下文对老陈和他的店铺的回忆。 文章通过记叙老陈在我家做工及和我交往的经历，饱含对老陈的亲近和敬佩之情。 文章末尾以平淡的笔调记叙老陈之死，实则是同情老陈，为他感到悲伤，为像他一样的在旧社会安分守己而又命运悲惨的劳动人民感到痛苦和无奈。（每点2分） 10.D 【解析】“特”，在这里是“只”“仅”“独”的意思。 11.D 【解析】两个“而”都是表转折的连词，可译为“但是”“却”。A项，前者用作动词，可译为“委任”；后者与“孰”组合，表比较与选择，可译为“跟……比较，哪一个……”B项，前者用作疑问代词，与“则”组合，可译为“为什么”。C项，前者用作助词，表示时间；后者用作连词，表修饰，可译为“而”或不译。 12.B【解析】可用排除法确定答案：“不善”是“为”的宾语，中间不能断开，据此可排除AC两项；“乳狗”是“搏人”的主语，中间不能断开，据此可排除AD两项；“遂”在这里是“成就”“顺利地做到”的意思，是“其奸”的谓语，中间不能断开，据此可排除CD两项。 13.对喜爱的人容易宠信专任，对尊敬的人容易疏远，所以察选人才者经常被人的才干所蒙蔽而忘记了考察他的品德。（严者，蔽，被动，遗于德） 【参考译文】 所以德才兼备称之为“圣人”；无德无才称之为“愚人”；德胜过才称之为“君子”；才胜过德称之为“小人”。挑选人才的方法，如果找不到圣人、君子而委任，与其得到小人，不如得到愚人。原因何在？因为君子持有才干把它用到善事上；而小人持有才干用来作恶。持有才干作善事，能处处行善；而凭借才干作恶，就无恶不作了。愚人尽管想作恶，因为智慧不济，气力不胜任，好像小狗扑人，人还能制服它。而小人既有足够的阴谋诡计来发挥邪恶，又有足够的力量来逞凶施暴，就如恶虎生翼，他的危害难道不大吗！有德的人令人尊敬，有才的人使人喜爱；对喜爱的人容易宠信专任，对尊敬的人容易疏远，所以察选人才者经常被人的才干所蒙蔽而忘记了考察他的品德。自古至今，国家的乱臣奸佞，家族的败家浪子，因为才有余而德不足，导致家国覆亡的多了，又何止智瑶呢！ 14.B 【解析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。本题，“臣前待罪相州”的意思是臣以前在相州获罪。句中主语是“臣”，谓语是“待罪”，状语是“相州”。所以应在“相州”之后停顿，排除A、D项。“请复为相州”的意思是请允许我再次治理相州。句中主语省略，谓语是“为”，宾语是“相州”。所以应在“相州”之后停顿，排除C项。句子翻译：臣以前在相州获罪，百姓称呼我为‘戴帽饧’。臣自己料想(被)罢免之后，没有恢复官职的希望。没想到天恩又垂青录用我。请允许我再次治理相州，改变方法，希望有用来改变当地风俗的方法。故选B。 15.D 【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“在职官员”错误，应为“故去的官员”。故选D。 16.D 【解析】本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。D项，“让其余成绩差的学生都坐在庭院中”错，由文中“有好诤讼、惰业无成者，坐之庭中”可知梁彦光让喜欢争辩是非、懒惰学业无成的坐到庭院中，并不是让其余成绩差的学生都坐在庭院中。故选D。 17.梁彦光到任，揭露隐蔽潜伏的坏人或坏事，好像神明一般，于是狡猾的人没有不潜逃的，全境都非常惊异。（采分点：下车、发擿、狡猾、合） 18.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 吾视其辙乱，望其旗靡 19. A 20. D 21. B 【解析】 【19题详解】 冠绝一时：形容在某一时期内超出同辈，首屈一指。首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。根据语境修饰“柔性人造触觉神经”，选用“冠绝一时”恰当。 指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现。唾手可得：形容非常容易得到。句中要衣达的是“不久就可以实现”的意思，故选用“指日可待”更恰当。 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。为所欲为：想干什么就干什么，任意行事(含贬义)。因为“为所欲为”含贬义，不合语境，故选用“随心所欲”。 锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。此处说的是柔性轻质的结构令相关产品更舒适，用“锦上添花”恰当。 故选A。 【20题详解】 由于括号前是“信息”一词，用顶真连贯法，应让“这些信息”作后面句子的主语，据此可排除A、C两项。 又由于信息是被转化成神经信号的，故用被动句更合适，据此可排除B项。 故选D。 【21题详解】 原句存在滥用介词造成成分残缺，排除C项。 “实现”与“感知”搭配不当，排除A项、D项。 故选B。 22.就可以自然缓解 感冒期间大量饮水并不适合 会加重心脏、肾脏的负担
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