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四、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 狄青，汾州西河人，善骑射。宝元初，诏择卫士从边，以青为延州指使①。时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青行常为先锋。凡四年，前后大小二十五战，中流矢者八。尝战安远，被创甚，闻寇至，即挺起驰赴。出入贼中，皆披靡莫敢当。 尹洙为经略判官，青以指使见，与谈兵，善之，荐于韩琦、范仲淹曰：“此良将材也。”二人一见奇之，待遇甚厚。仲淹以《左氏春秋》授之，曰：“将不知古今，匹夫勇尔。”青折节读书，悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名。 青奋行伍，十余年而贵，是时面涅②犹存。帝尝敕青傅药除字，青指其面曰：“陛下以功擢臣，不问门第，臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中。”以彰化军节度使知延州，擢枢密副使。 皇祐中，广源州蛮反，岭外骚动。青上表请行。青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。广西陈曙乘青未至，辄以步卒八千犯贼，溃于昆仑关。青曰：“令之不齐，兵所以败。”晨会诸将堂上，揖曙起，按以败亡状，驱出军门斩之。已而顿甲，令军中休十日。觇者还，以为军未即进。青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。贼既失险，悉出逆战。青执白旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之，追奔五十里。还至京师，帝嘉其功。 青为人慎密寡言，计事必审中机会而后发。行师先正部伍明赏罚与士同饥寒劳苦虽敌猝犯之无一士敢后先者故其出常有功。尤喜推功与将佐。始，与孙沔破贼，谋一出青，贼既平，悉以诿沔，退若不用意者。沔始叹其勇，既而服其为人，自以为不如也。 熙宁元年，神宗考次近世将帅，以青起行伍而名动夷夏，深沈有智略，能以畏慎保全终始，慨然思之。 注：①指使：当时戍边军队职务。②面涅：脸部瘢痕。狄青出身寒微，因代兄受过而被刺字充军。 《宋史·列传第四十九》 8．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．尝战安远，被创甚 被：遭受。 B．悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名 益：更加。 C．揖曙起，按以败亡状 按：按照。 D．与孙沔破贼，谋一出青 一：全都。 9．下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（ ） A．时偏将屡为贼败 沔始叹其勇，既而服其为人 B．青以指使见 以彰化军节度使知延州 C．荐于经略使韩琦、范仲淹 溃于昆仑关 D．计事必审中机会而后发 以青起行伍而名动夷夏 10．文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（ ） A．行师先正部伍/明赏罚/与士同饥寒劳苦/虽敌猝犯之/无一士敢后/先者故其出常有功 B．行师先正部伍/明赏罚/与士同饥寒劳苦/虽敌猝犯之/无一士敢后先者/故其出常有功 C．行师先/正部伍明赏罚/与士同饥寒劳苦/虽敌猝犯之/无一士敢后/先者故其出常有功 D．行师先/正部伍明赏罚/与士同饥寒劳苦/虽敌猝犯之/无一士敢后先者/故其出常有功 11．下列选项中全都体现狄青英勇善战的一项是（ ） ①闻寇至，即挺起驰赴 ②出入贼中，皆披靡莫敢当 ③以步卒八千犯贼 ④一昼夜绝昆仑关 ⑤计事必审中机会而后发 ⑥尤喜推功与将佐 A．①②④ B．②④⑤ C．①②⑥ D．②③④ 12．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（ ） A．狄青曾经获得尹洙的赏识，后来又得到了范仲淹的指点。 B．狄青先是提振士气，接着麻痹对手，一举取得昆仑关胜利。 C．狄青不愿去掉脸上的瘢痕，以此提醒自己不要忘记过去。 D．狄青深为军中将士所信服，声名更是震动中原边疆各地。 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中。 （2）青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关。 （3）贼既平，悉以诿沔，退若不用意者。 五、古代诗歌阅读 14．阅读下面的唐诗，按要求作答。 宿业师①山房②期丁大不至 （唐）孟浩然 夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。 （注）①业师：法名“业”的僧人。②山房，山中的屋舍。 （1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A．开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。 B．三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。 C．五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。 D．这首诗结尾一句“孤琴候萝径”中的“琴”与白居易《春雪过皇甫家》中“唯要主人青眼待，琴诗谈笑自将来”一句中的“琴”蕴含的意思是相同的。 （2）颔联描绘了一幅怎样的景象？ （3）结合全诗分析作者在诗中抒发了哪些情感？ 六、句子默写 15．名句默写。 （1）________________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） （2）寄蜉蝣于天地，________________。（苏轼《赤壁赋》） （3）________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》） （4）艰难苦恨繁霜鬓，________________。（杜甫《登高》） （5）人生如梦，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6）锲而不舍，________________。（荀子《劝学》） （7）廊腰缦回，________________（杜牧《阿房宫赋》） （8）________________，侵之愈急。（苏洵《六国论》） 七、文学类阅读-单文本 阅读下面的文章，完成下面小题。 大敦煌 从兰州出发，沿河西走廊一路西行，过武威、张掖、嘉峪关，最后到达敦煌，凡一千一百余公里。一路西域风光，沧桑雄浑，美不胜收，而至敦煌则达到顶点。 敦煌，一座总面积只有3.12万平方公里、总人口只有18万的蕞尔小城，就敢取这么一个大气磅礴的名字，让人不得不佩服她的气魄。东汉应邵注《汉书》中说：“敦，大也；煌，盛也。”唐朝李吉甫编的《元和郡县图志》进一步发挥道：“敦，大也。以其广开西域，故以盛名。”尽管现代大多数学者都说，“敦煌”一词是当地少数民族语言的汉语音译，但是敦煌人宁愿相信古人的解释。 就是这块土地，曾经连接起汉唐盛世与西域文明，手挽着长安城与波斯湾，见证了无尽的繁华与沧桑。在汉代，敦煌疆域辽阔，统管六县，被誉为“华戎所交，一都会也”。在唐代，敦煌更是成为一座拥有140万人口的大城市，仅次于首都长安。现在，敦煌虽然没有了当年的显赫地位，规模也大大缩小，然而，历经汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布。价值独特的敦煌文化所散发出的迷人魅力，更是与日俱增。 到达敦煌，暮色四合。深秋的敦煌格外清朗，夜晚的天空格外高蓝，明月洒下一地清辉。从来没有见过那样晶亮的满天繁星，好像一天的星星都集中到这块天空了。城市不大，但建设有序、干净整洁、规划整齐。汉唐的建筑，街头的飞天雕塑，满墙风动的壁画，让人怀疑是在历史与梦幻之中。 一夜小雪，鸣沙山披上一层洁白的轻纱，空气像水洗过一样清爽。登上山顶，举目四望，那一道道沙峰如奔涌的波浪，气势磅礴。微风吹来，扑人心怀，爽人心肺，心胸顿觉空明。鸣沙山的沙粒有红、黄、绿、黑、白五色，当地人称它“五色神沙山”。登临此山，听山与泉同振共鸣，犹如钟鼓管弦齐奏，令人动魄惊心。《后汉书·郡国志》引南朝《耆旧记》云：敦煌“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”。 被誉为天下沙漠第一泉的月牙泉，千百年来不为流沙而淹没，不因干旱而枯竭。茫茫大漠中有此一泉，满目苍凉中有此一景，造化之神奇，令人心醉神迷。月牙泉有版本众多的美丽传说，听导游说，月光下的月牙泉更美丽。最好在农历十五月圆之夜时来，露宿在鸣沙山才可以亲历那梦幻仙境般的意境。 来敦煌不能不去瞻仰莫高窟。是的，是瞻仰，不是参观。莫高窟，坐落在敦煌城东南25公里的鸣沙山东麓的崖壁上。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元不断兴建，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。 洞窟门一打开，历史的味道迎面而来，栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史。你仿佛可以看见千年前的画工巧匠们一点一点描绘、上色，可是那些泥塑的残破现状又告诉你时光已逝、光阴变换的事实。那些佛像用着千年不变的平静面对你，微微上扬的嘴角述说着乐观豁达。其实他们面对的不只是你，还有千年的历史，那些进入盗宝的强盗，那些谦卑的祈福的平民。 “敦煌者，吾国学术之伤心史也。”走进敦煌研究院大门，一块条石上镌刻着的大字格外醒目，也格外锥心。如果不是一次意外的发现，也许莫高窟现在还静静地沉睡在沙漠的怀中；或者，她在合适的时间被合适的人发现，也许能够受到更好的保护。可惜，历史不能假设。 1900年6月22日，敦煌莫高窟下寺道士王圆篆在清理积沙时，无意中发现了藏经洞。从此敦煌不再平静，从此敦煌在被掠夺、被肢解中走向世界，从此无数的学者为她皓首穷经，从此世界上产生了敦煌学。 面对敦煌遭遇的重重劫难，中国知识分子拍案而起，他们义无反顾地站了出来，掀起了一场敦煌大抢救运动。最先站出来的，是著名金石考古专家罗振玉。当他得知一批珍贵的敦煌文物沦落到法国人伯希和之手后，当即报告学部，要求即刻发令保护藏经洞遗书。紧接着，一批著名学者投入到对敦煌遗书的收集、校勘、刊布、研究中去。更有人远涉重洋，到日本、到欧洲，去抄录和研究那些流失的书卷。 在保护和研究敦煌方面，贡献最大、最令人感动的是以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为代表的敦煌守护者。他们放弃内地大城市优越的生活条件，奔赴偏僻荒凉的大西北，把一生都贡献给了敦煌保护事业。正是由于他们的艰苦付出和辛勤努力，敦煌才结束了无人看管的现状，走上了科学保护的道路。敦煌学研究也从无到有，从粗到精，彻底改变了“敦煌在中国、敦煌学研究在国外”的状况。 敦煌是中国的敦煌，应该使敦煌学回到中国。这是三十多年前，一位老人的郑重嘱托。 现在，我们完全可以自豪地告慰这位老人：敦煌学已经回家了！ （取材于徐可的同名散文，有删节） 16．下列对加点词语在文中意思的解说，不正确的一项是（ ） A．美不胜收：指从兰州到敦煌，一路上的异域风光让人觉得目不暇接。 B．心醉神迷：指月牙泉地区的满目苍凉带给人内心一种强烈的不适应。 C．皓首穷经：指无数学者穷尽自己的一生，潜心研究敦煌的文献文物。 D．义无反顾：指中国学者克服重重困难，想尽一切办法保护敦煌文化。 17．下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．敦煌人宁愿相信古代学者对“敦煌”一词的解释，反映出他们有一种身为敦煌人特有的骄傲和自豪。 B．尽管规模与古代相比大为缩小，地位也不如从前那样显赫，但是现在的敦煌仍然有着突出的文化价值。 C．虽然敦煌莫高窟里的佛像已经残破，但是前往瞻仰的人们依然能够平静面对，这让人顿生豁达之心。 D．经过一代代敦煌守护者的努力，敦煌终于改变了被肢解的命运，敦煌学也回到中国并得到长足发展。 18．作品第五段引用了“山有鸣沙之异，水有悬泉之神”一句，请分析其作用。 19．赏析文章第五段画横线的语句。 20．作品标题“大敦煌”中的“大”有哪些内涵？请结合全文作简要解说。 八、名著阅读 21．《红楼梦》在人物塑造方面细致入微，生动传神。例如宝玉挨打后，各人都非常关心宝玉，但表现不同，请根据下列语言描写，写出对应的人物。 （1）________说：“你但凡听我一句话，也不到这个份儿。” （2）________说：“早听人一句话，也不至今日，别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。” （3）________说：“你从此可都改了吧。”
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