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二、古代诗文阅读(35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 耿恭字伯宗，少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师①请恭为司马，与奉车都尉窦固破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊已校尉，屯后王部全蒲城。 明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。遂破杀后王②安得，而攻全蒲城。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮钝弩，食其筋革。衣履穿决，形容枯搞。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乘城搏战，以毒药傅矢，因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风币，随币击之，杀伤甚众）匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。 明年，迁长水校尉。其秋陇西羌反恭上疏言方略诏召入问状乃遣恭将五校士三于人副车骑将军马防讨西羌恭屯抱罕数与羌接战。明年秋，烧当羌降，防还京师，恭留击诸未服者，首虏于余人，获牛、羊四万余头，勒姐、烧何羌等十三种数万人，皆诣恭降。初，恭出陇西，上言：“故安丰侯窦融昔在西州，甚得羌胡腹心。今大鸿胪固，即其子孙。前击白山，功冠三军。宜奉大使，镇抚凉部。令车骑将军防屯军汉阳，以为威重。”由是大忤于防。及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。坐征下狱免官归本郡，卒于家。 （《后汉书·耿弇传附耿恭》，有删节） 【注】①车师，古西域国名，与下文“疏勒”同属西域都护府。②后王，即国王。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分） A.其秋／陇西羌反／恭上疏言方略诏／召入问状／乃遣恭将五校士三于人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯袍罕／数与羌接战／ B.其秋／陇西羌反／恭上疏言方略／诏召入问状／乃遣恭将五校士三千人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯袍罕数／与羌接战／ C.其秋／陇西羌反／恭上疏言方略／诏召入问状／乃遣恭将五校士三千人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯袍罕／数与羌接战／ D.其秋／陇西羌反／恭上疏言方略／诏召入问状乃遣恭／将五校士三于人／副车骑将军马防讨西羌／恭屯袍罕／数与羌接战／ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分） A.司马是古代重要的军职，汉武帝时置大司马；隋唐以后，司马为兵部尚书的别称。 B.崩是指帝王或王后死去，周代称诸侯死为薨，士人死称为不禄，卿大夫死称为“卒”。 C.大鸿胪是中国古代朝廷掌管诸侯及藩属国事务的官职，秦及汉初为九卿之一。 D.迁，古代指官职的升迁、改任或降职。文中“迁长水校尉”中的“迁”指升职。“拜郎中，再迁为太史令。”(《张衡传》）中的“再迁”指第二次升迁。 12.下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分） A.耿恭忠诚勇敢，不受名利诱惑。匈奴派人许以高官、美女招降他，耿恭把毒药涂到箭头上，借着暴风骤雨，耿恭率领将士杀伤很多敌人。 B.耿恭为国建言，却遭无端弹劾。耿恭曾上书朝廷令车骑将军马防驻防汉阳，坐镇安抚凉州，这违忤了马防的心意。耿恭后被弹劾下狱审治。 C.耿恭战功卓著，降者数以万计。他作为副将出征西羌，马防还京后，耿恭歼敌于余人，几万人都到耿恭军中投降。 D.耿恭为人正直，坚守节操道义。耿恭与士兵真诚相待，同患难共生死；作战勇猛，不惜牺牲生命；坚持正义，不怕冒犯权贵。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分） (1)数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。衣履穿决，形容枯槁。 (2)及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。 14.匈奴和车师攻打耿恭，耿恭只剩数十人，最后匈奴兵为什么解兵离去？请简要说明。(3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14—15题。 正月二十日与潘郭二生出郊寻春，忽记 去年是日同至女王城作诗，乃和前韵 苏轼 东风未肯入东门，走马还寻去岁村。 人似秋鸿未有信，事如春梦了无痕。 江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。 已约年年为此会，故人不用赋招魂【注】。 【注释】赋招魂：写一篇《招魂》诗。意指朋友设法将苏轼从黄州调回京城。招魂：屈原所作楚辞篇名。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分） A.“东风”指春风，城东门无东风吹入，意思是早春时节在城中还不曾察觉春意。 B.春游时欢聚畅饮，江城白酒味道醉了，野老笑意温和，可知作者黄州生活之乐。 C.尾联用典，诗人借屈原《招魂》的典故感念老朋友们为他的回京任职而奔走。 D.诗人在黄州寄情诗书山水，寄情新交故旧，但也难免沮丧，有消极避世的想法。 16.前人认为苏轼这首酬唱诗，在记游中隐含对友人关心的回应，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分） (1)李白《蜀道难》一诗，刻画行人攀登蜀道动作小心、神情惶恐的句子是“ ， ”。 (2)在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 (3)在古代诗文中，杜鹃是一种常见的意象。诗人但凡心中哀伤悲痛时，常常借它来表达清感，如“ ， ”。 三、语言文字运用(20分） （一）阅读下面的文字，完成18~20题（本题共3小题，11分） 近期，《博物馆说》网络短视频推广活动正式上线）全国143家顶级博物馆、美术馆方队精心选择1件（组）馆藏经典文物，讲述文物蕴含的历史内涵、文化精神、当代价值，并通过主流媒体形成传播矩阵，让博物馆之声。 近些年，让文物“活”起来，成为文博界乃至社会的热点话题，以文物为主角的荧屏视听节目 。《我在故宫修文物》《国家宝藏》《如果国宝会说话》等，以各具特色的内容和形式，引来网友点赞，让传承弘扬中华优秀传统文化 。《博物馆说》栏目的重磅上线，为“文博热”又添一把火。 通过屏幕，观众不仅可以了解各地珍贵文物，更可以由此见人、见馆、见中华文明、见中国精神。中国人民革命军事博物馆藏《中国人民志愿军二级战斗英雄郑起的军号》，作为战争年代的珍贵 ，蕴含着人民军队发展壮大的精神密码；中国美术馆藏方增先中国画《粒粒皆辛苦》，表现出中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德……一部部短视频，打开了一个个新空间，让文物走入当代生活，将人们拉回历史现场，为观众不仅带来艺术与审美享受，更激起共呜与共情。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分） A.耳熟能详 层出不穷 蔚为大观 写照 B.深入人心 屡见不鲜 蔚然成风 见证 C.耳熟能详 屡见不鲜 蔚为大观 写照 D.深入人心 层出不穷 蔚然成风 见证 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分） A.一部部短视频，打开了一个个新空间，让文物走入当代生活，将人们拉回历史现场，不仅为观众带来艺术与审美享受，更激起共鸣与共情。 B.一部部短视频，打开了一个个新空间，将人们拉回历史现场，让文物走入当代生活，不仅为观众带来艺术与审美享受，更激起共鸣与共情。 C.一部部短视频，打开了一个个新空间，将人们拉回历史现场，让文物走入当代生活，不仅为观众带来艺术与审美享受，更引发共鸣与共情。 D.一部部短视频，打开了一个个新空间，将人们拉回历史现场，让文物走入当代生活，为观众不仅带来艺术与审美享受，更引发共鸣与共情。 20.排比具有“增文势”“广文义”的作用，请据此对文中画横线的排比句进行简要分析。(5分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 科学与人文都尊重客观事实3科学当然是如此， ① 。李白过庐山，写出“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川＂的诗句）后人批评李白：“烟“怎么是紫的呢？应是七彩续纷，不可能是紫颜色。但是，光在行进中，遇到阻碍物时， ② ，如透射、绕射、衍射、反射、折射、漫射等。（ ），而物体的粒子长度方向跟光波的长度差不多相等的时候，光波就发生了漫射）而漫射强度同光波波长的4次方成反比，紫光在可见光中光波又最短。李白看香炉峰时，水珠直径很可能与光波的长度差不多相等，才导致了紫光的“全漫射”,“生紫烟”自然就不足为怪了。任何伟大的艺术家，必定是从实际出发的，他们的作品首先必须是来源于生活的，然后， ③ 。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3分） A.光在行进时遇到阻碍物体 B.物体成为光行进时的阻碍 C.光在行进时与阻碍物相遇 D.当物体阻碍了光的行进时 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分） 四、写作(60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 《格言联璧》中说“贫贱是苦境，能善处者自乐；富贵是乐境，不善处者更苦。"中国共产主义运动的先驱李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱3”也有人认为：吃苦是良途，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。 苦境会变为乐境，乐境也会成苦境，境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生的考验。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少千800字。
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