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参考答案及评分细则 1.C A项，材料一第一段中杜甫诗既写公孙大娘舞剑之“动”——来如雷霆收震怒，也写了其“静”——“罢如江海凝清光”；材料二第四段写到“传说张旭草书即从公孙大娘剑舞的浏漓顿挫的气势和节奏中以及浓郁豪荡的神韵里汲取灵感”。B项，材料一第五段首句说：张旭的“狂草”才可能不以“书法”为师，而是以公孙大娘的舞剑为师，把书法美学带向肢体的律动飞扬。C项，材料一第四、五段分析张旭创作时“以头濡墨”和克莱因的绘画都强调“即兴”，但文章没有提到公孙大娘舞剑也强调“即兴”。另外，“不易被人理解”无中生有。D项，材料二第四段提到公孙大娘剑舞已失传，但从杜甫的诗和张旭的草书中可以感受到她优美的舞姿。 2.A A项，可以从原文中找到依据，材料一第二段说，“使唐代的书法从理性走向癫狂，从平正走向险绝，从四平八稳的规矩走向背叛与颠覆”，第三段第2行“是大唐美学开创的时代风格”。B项，材料一第五段最后“从张旭到颜真卿，从颜真卿到怀素，唐代狂草的命脉与正楷典范的超然客公众号颜体交相成为传承”，原文的观点是唐代的书法在不断传承，才得以保存其强大的生命力。C项，材料二第一段只说中国的绘画、戏剧和书法贯穿了舞蹈的精神，强加因果、无中生有。D项，“研究的是二者外在形式上的共性”错，材料二第四段指出研究的是“二者内在的审美共性”。 3.C 材料二的中心论点是“中国书法艺术与舞蹈虽是两种艺术门类，但它们的审美属性可以说是相通的”。A项，只是说裴旻的剑舞、李白的诗歌、张旭的草书同时并存，而看不出三者之间的联系；B项说的是诗歌和舞蹈之间的审美共性；C项李泽厚指出书法与舞蹈之间的审美共性，可以作为材料二的论据；D项说的是舞蹈和绘画之间的审美共性。 4. 首先由杜甫诗歌和《新唐书》得出张旭狂草源于舞蹈的结论；接着具体分析舞蹈等因素如何激发了狂草的诞生；最后阐释狂草的影响与传承。（答对1点2分，2点3分，3点4分） 5.①书法与舞蹈有审美共性(书法与舞蹈是有密切联系的艺术形式)，都通过人心、身体协调的内外运动体现出艺术家的情感波澜，可以互相借鉴。②书法中蕴藏舞蹈的特质，《行草》系列舞蹈的编排者可以学习借鉴行书和草书的点画特色、造型变化、运动迁转等，从而取得审美突破。③书法爱好者可以学习《行草》系列舞蹈的气势、节奏以及神韵等，从而得到提高。(评分参考：每答出一点给2分，3点得满分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 6.B(“这暗示着我再也不能见到房丽莎了”错误，小说的结尾是留白式开放性的，“我”离开也可能是去寻找房丽莎了） 7.①留白式的小说结尾，没有明确交待房丽莎的结局，这就为二人的爱情故事留下悬念，给读者丰富的想象空间，让读者回味无穷。②二人美好的爱情因疾病被迫猛然而止，这样的结尾给小说增添了浓重的悲剧色彩，更容易激发读者共鸣。③引发读者对人性、人生、人情的关注与思考。(每点2分) 8.①房丽莎和“我”之间有着美好纯真的爱情。房丽莎和“我”心心相印，互相关心、爱慕。②房冷水对“我”和房丽莎深沉的长者之爱（关爱）。房冷水因为女儿的不治之症，而不想让“我”和女儿遭受爱情的创伤，便想方设法阻止“我”和房丽莎交往，还劝说“我”不要再酗酒。③“黑斑”对“我”兄长般真挚的关爱。他配合房冷水演戏，又因不忍心看“我”痛苦而说出真相(每点2分，共6分） 三、古代诗文阅读 9. C 10. C 科举是礼部掌管，而非户部。 11. C A.“这与明宣宗的想法不谋而合”错误，从原文“顾佐乃能如是”看出他对顾佐这个人是并不了解，听二杨说他如此清廉端肃，感到惊喜。B.“下狱”，意为“囚系在监狱中”，不是负责掌管监狱。D.“杨溥当场拒绝”错误，他说“臣不敢忘报”，意思是会不忘报皇恩、忠于皇上、尽心规劝。 12. （1）明太宗曾经多次生病不上朝，身边的侍臣就贿赂成风，公开行贿、受贿毫无禁忌。 【“数”，多次、经常；“视朝”，上朝、过问朝政；“扈从”，侍臣、近臣、随从；“公行无忌”，公开行贿、受贿毫无禁忌。】（每点1分，共4分） （2）今年谷物丰收，没有其他担忧，（你们）要好好教育子孙，让他们重视礼义廉耻，不要安于温饱舒适而放弃自我（自甘堕落）。 【“稔”，丰收；“虞”，担心、忧虑；“善”，好好地；“务”，重要的事务，引申为重视；“自弃”，放弃自我、自我放弃、自甘堕落（意思对即可，未必翻译出宾语前置）】（每点1分，共5分） 13. ①皇上重视农业生产，率先垂范。②敢于反腐，惩罚贪官污吏。③以史为鉴，善于与民休息。④忧勤国事，善于纳谏。（每点1分，答出3点即可得满分） 14.D(“两诗均多处运用联想与夸张的手法”有误，本诗主要运用想象的手法。此诗写法奇特，前十句虚拟游仙之事，后四句忽然转入现实，前后形成鲜明对比。于此亦可见李白诗天马行空、想象奇诡之处。) 15.①内容:前十句写游仙，写明星仙子邀请诗人共登云台峰晤见卫叔卿的情景，营造出美妙高洁的仙境;后四句写现实，转写安史之乱叛军攻破洛阳后恣意凌虐中原的情景，描写战乱血腥的人间。 ②写法:前十句运用虚写(想象)的手法，文风飘逸，体现出浪漫主义风格;后四句为实写，文风沉郁，体现出现实主义风格。③思想情感:前十句表达出渴望超脱尘世、独善其身的出世思想;后四句表达出憎恨安史叛军、忧国忧民的入世思想。(每点2分) 16.（1）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （2）为国以礼 其言不让 （3）臣以供养无主 辞不赴命 17.A. 与前后文衔接，应“帅”单字作主语，排除B.D。语句并非强调“帅”拥有权力的原因，排除C。 18.D。原文是拟人。D.解析：A用典：B借代、比喻；C对偶；D拟人。 19.将“不仅”放到“双马”之前；在“合力断金”后添加“的意蕴”（或者“内涵”“含义”“道理”）。如果考生将正确句子写出也可。（每处2分，共4分）超然客公众号 第一处是关联词语序不当；第二处是宾语中心语残缺。 20．C 文中“是想让我看看‘茶壶’——红壶、青壶、白壶”的破折号是表示对前面的具体解说，属于解释说明。A项，破折号引出总括性的说明；B项，破折号表示突然转变话题或突出语意转折；C项，破折号后是对前面的具体解说，说与解释说明；D项，破折号表示声音延长。故选C。 21．①原文用排比修辞，句式整齐，韵律感强；②从多个角度铺排，呈现茶在不同容器里的状态，更增意蕴；③原文文学色彩更鲜明，更符合整个文段语境，改后平淡。（每点2分，答出2点即可满分） 22.①那么维吾尔族的人口必然减少 ②维吾尔族人口是增加的 ③那么加拿大更存在种族灭绝行为（那么加拿大种族灭绝行为更甚或者更严重）（每空1分） 23.观点一：赞成老子“不敢为天下先”。老子认为为人处世应当顺应自然，采用不争的态度，老子以此自存于乱世，将学问自树一帜。自古及今成大事者，无不是先静观其变，只有在水到渠成之时才果敢地行动。由此可以立意为：生活中为人不妨更为谦和，恬淡处世，做到与世无争；顺应自然本性…… 观点二：赞成孙中山先生“敢为天下先”的观点。“敢为天下先”意为开拓进取，勇于创新，建功立业。这是勇于担当、以天下为已任的优秀品质。而今国家正走在伟大复兴之路上，这更需要我们秉承“敢为天下先”的精神，像孙先生一样勇敢地承担起作为一个有良知、有责任感的中国青年应承担的义务，为国家和民族奉献自己的光与热。可以立意为：勇于开拓创新，敢于争先；奋发向上，勇于作为；建立功业，实现价值；以天下为己任，心系苍生…… 观点三：辩证理解。以“敢为天下先”的精神努力实现价值，而后以“不敢为天下先”的态度处世。
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