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参考答案 1.C 2.B 3.C 4.①首先（由现实题材作品的特征）引出话题：如何面对现实题材戏剧创作遇到的困难和问题；②接着阐明艺术创作需要在现实生活的基础上完成艺术审美创造；③然后阐明戏剧艺术创作要塑造出饱满鲜明的人物形象；④最后指出现实题材戏剧作品要突显其艺术性和观赏性，点明现实题材戏剧创作的方向。（每点1分） 5.（1）“讲中国故事”是指要以现实生活为创作源泉，要客观真实地反映社会现实。电影《我不是药神》取材于真实故事。（2分） （2）“艺术地讲好中国故事”是指在还原现实的基础上还要进行艺术创作。①注意作品的戏剧性，写出新颖曲折的故事。影片讲述了程勇贩药敛财后良心发现，而后成为“药神”的丰富曲折的故事。②突显出人物的饱满鲜明，塑造出具有典型意义的人物形象。影片塑造了以程勇为代表的平凡卑微却坚韧顽强的草根人物。③抓住社会热点问题，从小切口破题，用大情怀点题。影片直击民生痛点，探讨了种种现实矛盾与困境。（其中一点2分，答出两点给4分） 6.C 7.D 8.（1）表层含义：城市在雪中消失。城市被大雪覆盖，城市中一切都成了白雪，人们也在此迷路。（1分） （2）深层含义：①现代城市给人带来的压力、压迫暂时消失。小孩玩雪作乐，小工扫雪糊口，暂得自由畅快，董事长出洋相，一定程度上消解了真实城市里的压抑、痛苦。（2分） ②同时侧面体现了现代人迷失在沉重的现代城市生活里。（1分） 9.（1）轻逸的笔：①语言简洁轻快、诙谐幽默。卖力扫雪、被雪覆盖而感冒本是心酸的故事，作者却用风趣幽默的语言轻描淡写，刻意回避沉重。 ②运用寓言（或讽刺、或漫画、或喜剧、或夸张、或现实主义浪漫主义相结合）的手法。主人公被当作雪人喂胡萝卜、打喷嚏成了龙卷风，董事长误入雪车等情节，想象奇特，荒诞不羁，令人忍俊不禁。（答1点2分，答2点3分） （2）抵抗沉重的现实：①作者关注现代城市快速发展中人的生存困境，尤其是小人物的悲苦这一沉重话题。②不雕琢苦难，采用轻逸的笔调来表现个体的人格，体现对社会的批判，对自然的肯定。（必须体现“沉重”和“抵抗”，答1点2分，答2点3分） 10.D 11.A 12.B 13.（1）凡是身历险境的人忧虑深远而获得保全，身处安稳状态的人容易在疏忽的地方 生祸患，这是人之常情。 （①“蹈”翻译为“经历”“处于”即可得1分，考生若不知道如何翻译，可由后文“居安者”与“蹈危者”相对，由“居”来进行推断。②“全”译为“保全”1分。③判断句式1分。④语意通畅1分。） （2）冯道年轻时就能匡正自己的行为而获得世人的称赞，等到担任大臣后，尤其致力于稳重地处事待物。 （①“矫”译为“纠正、改正、匡正”类似意思为1分。②“取称”译为“获得称赞”1分。③“务”译为“从事、致力于”1分。④语意通顺1分。） 14.①饥荒时拿出钱财周济百姓，帮荒田不耕的人耕种。②丰收之年婉谏皇帝要居安思危，防止谷贱伤农。③借玉杯之事劝导皇帝以仁德治理天下。（每条1分，有其他答案可酌情给分。） 15.C 16.①尾联的意思：萧何作为一国之相，正如朝廷的左右手。他尚且需要置办闲田，来玷污自己的名声以打消皇帝的疑心。（2分）②此联运用典故（1分）作者把潞公比作萧何，既含蓄地赞扬了潞公（也包括君贶、作者自己）如萧何一般有辅君治国之才，（1分）又表达出他迫于形势只能置办闲田的无奈（1分）③同时，委婉讽刺了当今皇帝如同猜忌功臣的汉高祖，在“国须柱石”之际，却将辅弼大臣放置于朝廷之外。（1分） 17.（1）奚以之九万里而南为 而彼且奚适也 （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 （3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆 18.B 19.D 20.本体是博物馆，喻体是桥梁。（1分）博物馆跨越时空，联系古今，帮助人们了解过去的历史；桥梁本是为跨越河流、山谷、障碍物或其他交通线而修建的架空通道。两者在功用方面相似。（2分）将博物馆比作桥梁，形象生动地写出了博物馆有着联系沟通古今的重要作用。（2分） 21.①自来水经过处理已达到饮用标准②将自来水净化成饮用水③水源地水质较差（本题补写句子意思答对即可，每空2分） 22. D 23.【题目解析】 2022届六校第二次联考作文属于材料作文，作文题既密切关注当下社会现实，又回溯儒家传统思想，符合高考作文立德树人的命题导向，体现了2021年新高考的命题方向，有利于考查学生对材料的理解能力和写作能力。 5. 材料解析 材料第一层： 在刚刚落幕的东京奥运会上，我们致敬“勇夺首金”的杨倩，为她备赛阶段不断稳定心态、专注于提高自身而动容；我们亦致敬“无冕之王”的苏炳添，为他持续改进技术、执着于超越自我而喝彩；而此届奥运会中金牌榜的比拼更是激烈：中国代表队一度以34金领跑奥运金牌榜首，“中国第一”的求胜强音奏起；比赛收官之日，当美国队在金牌榜首以39：38反超中国时，“功亏一篑”的失落声阵阵。 此层材料呈现的是当下社会热点内容：“勇夺首金”的杨倩、“无冕之王”的苏炳添，我们致敬他们自修处求强，在自胜处求强。在奥运会金牌榜的比拼中，“中国第一”的求胜强音奏起与“功亏一篑”的失落声阵阵则体现了国人“胜人处求强”之心。 材料第二层： 《曾国藩家书》云：“吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可”。 此是曾国藩在给弟弟曾国荃的信中语，曾国荃受其母亲影响，生性刚直倔强，处处想胜人一等，曾国藩则告诫自己的弟弟曾国荃不要争强好胜。曾国藩认为一个人的强大有两种：一是将仁义与谦虚集于一身的强大；一个人要注重自己内心的修养，努力提高自身的素质，通过日积月累，逐步形成圣贤标准的道德品行，这样就能求得真正的明强，这就是曾国藩所说的“自修处求强”。二是斗智斗力的强大，这种强大就是逞强或逞能；他认为逞强斗狠，说到底就是要获得对他人的超越感和优越感，从而谋求他人对自我的肯定，服从或尊敬．然而这种优越感的获得往往以压抑他人、伤害他人为代价，这就是曾国藩所说的“胜人处求强”。 二、参考立意 1、自修处求强 自胜者谓强/做更好的自己/和自己过招/为自修而求索 2、贤于自修 强非胜人 3、求强之道/以自修胜人/胜人有方自修求强 …… 只要能围绕“自修求强”、“胜人处求强”两个核心词展开的都属于符合题意。
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