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二、古代诗文阅读 (35分) (一) 文言文阅读 (本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成10~14题。 仁宗嘉祐五年五月，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢进士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。召试馆职，不就。欧阳修荐为谏官，安石以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，用为群牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世末，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。在位之人才既不足用，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎！愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于万世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”上览而置之。吕祖谦曰：安石变法之蕴，亦略见于此书。特其学不用于嘉祐，而尽用于熙宁，世道升降之机，盖有在也。 (节选自《宋史纪事本末·王安石变法》) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰决/陂塘为水/陆之利/ B．故事/秩满/许献文求试/馆职安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/ C．故事秩满/许献文/求试馆职/安石独不求试/调/知鄞县/起堤堰决陂塘/为水陆之利/ D．故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利/ 11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A．三司，或为官称，或为官署名，历代不同，唐代后期到宋代，三司统管财政，由重臣任职。 B．禄养，“禄”为古代官吏的俸给，古人认为官俸为养育百姓之资，“禄养”是指用官俸养民。 C．闾巷，“闾”，古时以二十五家为一闾，“巷”，里弄，后来用“闾巷”泛指乡里民间。 D．社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代帝王诸侯都祭祀社稷，后来用“社稷”代表国家。 12．下列对原文有关内容的概述，正确的一项是(3分) A．王安石才华横溢，喜好读书，擅长为文，曾巩带王安石去拜见大臣欧阳修，欧阳修十分赏识王安石，四处为他扩大名声。 B．文彦博、欧阳修等人先后向朝廷推荐王安石，王安石都以祖母年老为由予以拒绝，因此士大夫们认为他无意于为世所用。 C．王安石性格果敢，敢于坚持自己的意见，向宋仁宗呈言事书，要求对国家法度进行全面改革，扭转宋朝积贫积弱的局势。 D．王安石清楚地知道，他的改革主张在当时会遭到顽固派的非议，但仍然把希望寄托在君王身上，也由此得到宋仁宗支持。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ⑴贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。 ⑵臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。 14．请简要概括王安石“万言书”向皇帝言事的要点。(3分) (二) 古代诗歌阅读 (本题共2小题，9分) 阅读下面这首元词，完成15~16题。 满江红· 吴江阻风 谢应芳① 怪底春风，要将我、船儿翻覆。行囊里、是群贤相赠，数篇珠玉。江上青山吹欲倒，湖中白浪高于屋。幸年来、阮籍惯穷途，无心哭。 归去也，瓶无粟。吟啸处，居无竹。看造物、怎生安顿，老夫盘谷②？第四桥③边寒食夜，水村相伴沙鸥宿。问客怀、那有许多愁?三千斛! [注] ①谢应芳，元明间常州府武进人，元末避地吴中。②盘谷：地名，今河南济源北，此指隐居之地。③第四桥：指吴江城外的甘泉桥，唐人陆龟蒙曾隐居于此。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A．词人舟行吴江因风被阻，面对怪风忽至，惊惶失措，担心小船倾覆，便解释行囊中只有友人相赠的几篇诗文。 B．“江上青山吹欲倒，湖中白浪高于屋”句既形象描写了江上的狂风巨浪，如在目前，又照应上文“怪底春风”。 C．“看造物、怎生安顿，老夫盘谷？”句表达了作者能避开乱世觅得一方人间净土，隐居林泉以终余年的愿望。 D．“问客怀、那有许多愁？三千斛!”句化虚为实，将愁情具体化，形象表达了游子江湖漂泊之苦，语极沉痛。 16．有学者评价此词“以委婉曲折的笔法表达了沉郁的感情”，请结合文本作简要分析。(6分) (三) 名篇名句默写 (本题共1小题，6分) 17．补写出下列句子中的空缺部分。 ⑴《鹊桥仙》中，“ ▲ ”一句化用李商隐《辛未七夕》诗“由来碧落银河畔，可要金风玉露时”，来描写七夕相会的时节风光。 ⑵《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是： ▲ ， ▲ 。 ⑶古代文人常以酒寄情，咏成不少传古佳作，李白在《将进酒》中用“ ▲ ”来表达激愤之后化作豪放的及时行乐；杜甫在《客至》用“ ▲ ”来表达无法盛待友人的愧疚；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ▲ ”来表达内心的唏嘘与旷达。 三、语言文字运用 (20分) (一) 语言文字运用I (本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 表情包创意古已有之，例如中国古代戏曲的脸谱。脸谱是通行于剧场的表情符号。通常，红色绘制的脸谱表示忠义刚烈，黑色绘制表示正直勇猛，白色绘制往往作为奸臣的标记，如此等等。三尺戏台划分出的善与恶的道德阵营，观众在激烈的戏剧冲突之中识别忠臣义士与奸贼小人的区别。道德褒贬与脸谱风格之间显而易见的呼应表明，古代戏曲擅长提炼与夸大角色的性格特征，进而归纳为某种相对固定的类型。这些角色代表了一个单纯而强烈的世界：是非分明，爱憎透彻，尽量祛除犹豫、妥协、矛盾、宽宥与谅解等暧昧的情感成分。 相形之下，孵化表情包的那一部分网络文化无法适应如此刚烈的气质。 的痛斥， 的赴死， 的悲伤， 的离别，古代戏曲垂青的那些情节过于沉重，以至于不堪重负。如今的表情包是一种“软性”的符号，更为适合这一代人的温情与宽容，令人开怀的幽默显现了出色的智商与情商，人们喜欢轻松地发一个表情包：萌萌哒！ 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) A．义无反顾 慷慨激昂 令人动容 撼人心魄 B．慷慨激昂 义无反顾 撼人心魄 令人动容 C．撼人心魄 慷慨激昂 令人动容 义无反顾 D．慷慨激昂 令人动容 撼人心魄 义无反顾 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) A．明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 B．岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 D．绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 20．文中画横线的语句有语病，请修改。(5分) (二) 语言文字运用Ⅱ (本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成21~22题。 人类的大脑每秒都会收到无数信号。多数时候， ① ，譬如树叶轻柔的沙沙声；与此同时，大脑会对一些重要的线索保持关注，譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等。 大脑对信息流的筛选主要是通过数十亿个突触组成的复杂神经网络实现的。突触是调节细胞间信号传输的专门连接，它们中的一些会抑制信号传输， ② 。这种瞬息间即可完成的“平衡行为”，是大脑高速运行的保障。 科研人员发现，大脑中的这种微妙平衡， ③ 。这些常驻免疫细胞通过与抑制性突触的互动，减缓信息在细胞间的流动，对建立平衡的大脑布线至关重要。 21．下列各项中，与划线句中引号的用法相同的一项是(3分) A．“横眉冷对千夫指，俯首甘孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。 B．正如那位老乡所说，老根据地的百姓们做的鞋是“量天尺”。 C．如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。(6分) 四、写作 (60分) 23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “躺平”，网络流行词，在现实生活中有许多表现，如职场白领逃离大城市，转身回到三四线的家乡，从此过着与世无争的日子；日常工作中，没有什么目标感，每天应付完成基本任务即可；大龄男女青年不恋爱、不结婚，不买车、不买房，一个人挣钱一个人花……当下社会，“躺平”已成为部分年轻人的生活态度。 对此，你有什么看法？请你写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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