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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10—14题。 郭应聘，字君宾，莆田人。嘉靖二十九年进士。卷户部主事。历郎中，出为南宁知府。迁威 茂兵备副使，转广东参政。从提督吴桂芳平李亚元，别击贼首张韶南、黄仕良等。迁广西按察使, 历左、右布政使。隆庆四年大破古田贼，斩获七千有奇。已，从巡抚股正茂平古田，再进秩。 正茂迁总督，遂擢应聘右副都御史代之。府江瑶反。府江上起阳朔下达昭平亘三百余里诸瑶 夹江居怙险剽劫成化正德间夸理当韩雍陈金讨平之。至是攻围荔浦、永安，劫知府杨惟执、指挥 胡翰。事闻，大学士张居正奏假便宜，寓书应聘曰：“炎荒瘴疡区，役数万众，不宜淹留，速破 其巢，则余贼破胆。"应聘集土、汉兵六万，令总兵官李锡进讨。未行，而怀远瑶亦杀知县马希 武反。应聘与正茂议先征府江，三月悉定，乃槌锡讨怀远。天大雨雪，无功而还。怀远，古拝舸, 地界湖、贵、靖、黎诸州，环郭皆瑶，编氓处其外。嘉靖中，征之不克，知县寄居府城，遥示羁 縻而已。古田既复，瑶慑兵威，愿服属，希武始入其地。议筑城，董作过峻，瑶遂乱，希武见杀。 及是，师出无功。应聘益调诸路兵，镇抚白杲、黄土、大梅、青淇侗、僮，以孤贼势，而锡与诸 将连破贼，斩其魁，怀远乃下。事皆具锡传。初议行师，锡以阳朔金宝岭贼近，欲先灭之。应聘 曰：“君第往，吾自有处。"锡行数日，应聘与按察使吴一介出不意袭杀其魁。比怀远克复，阳 朔亦定，乃分遣诸将门崇文、杨照、亦孔昭等讨洛容、上油、边山。五叛瑶悉平。神宗大悦，进 兵部右侍郎兼右副都御史，巡抚如故。 万历二年，召为户部右侍郎，寻以性归。八年起，改兵部， 引疾归。应聘在广西，奏复陈献章、王守仁相。刘台谪戍潯州， 像祀之。官南京，与海瑞敦俭素；士大夫不敢侈汰。归七月卒。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.府江上起阳朔/卜达昭平旦/二白余里/诸瑶夹江居怙险/剽劫/成化/正徳间/'都御史韩雍/'陈金 讨平之/ B.府江上起阳朔/下达昭平/亘三百余里/诸瑶夹江居/怙险剽劫/成化/正德间/都御史韩雍/陈金 讨平之/ C.府江上起阳朔/下达昭平/亘三百余里/诸瑶夹江居怙险/剽劫/成化/正德间/都御史韩雍/陈金 讨平之/ D.府江上起阳朔/下达昭平亘/三百余里/诸瑶夹江居/怙险剽劫/成化/正德间/都御史韩雍/陈金 讨平之/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3分） A.授，“被授予官职”的意思，文中表示官职调动变化的词语还有“迁”"转”等。 B.都御史，御史的一种，是封建朝廷专门行使监督职权的机构一一都察院的长官。 C.檄，是中国古代官府用以征召或声讨的一种文书，文中即是此意。 D.忧，即丁忧，指朝廷官员如若父母去世，需辞官归乡为父母守丧二十七个月。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.郭应聘破贼有功。他先参与平定李亚元的战事，后又大败古田贼，多有斩获。此后，跟随巡抚 殷正茂平定古田，升职晋级。 B.郭应聘作战勇猛。府江瑶族反叛，围攻荔浦、永安。郭应聘调集土兵、汉兵六万人，亲率大军 前去讨伐，三个月后全部平定。 C.郭应聘不畏失败。在因天气原因平定怀远受挫后，他增调各路兵马，孤立叛贼，最终斩杀叛贼 的魁首，攻下怀远。 D.郭应聘为官清廉节俭。在总督两广军务时，他摒弃过往的陋习，拒绝接受手下将吏赠送的金钱; 在南京为官时，督促倡导节俭朴素。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）寓书应聘曰："炎荒瘴疡区，役数万众，不宜淹留，速破其巢，则余贼破胆。” （2）古田既复，瑶慑兵威，愿服属，希武始入其地。议筑城，董作过峻，鶴遂乱，希武见杀。 14.部下李锡建议先平定阳朔叛贼，郭应聘回应“吾自有处”，他是怎样具体处置的呢？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15?16题。 高阳台•寄越中诸友 周密 小雨分江，残寒迷浦，春客浅入兼葭。雪霁空城，燕归何处人家？梦魂欲渡苍茫去，怕梦轻、 还被愁遮。感流年，夜汐东还，冷照西斜。 萋萋望极王孙草，认云中烟树，鸥外春沙。白发青山，可怜相对苍华。归鸿自趁潮回去，笑 倦游、犹是天涯。问东风，先到垂杨，后到梅花？ ［注释］周密，宋代词人。宋亡后，周密拒仕新朝，寄居杭州，本词是写给同样拒仕新朝寄居在越 州的邓牧、谢朝等友人的。 15.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.上片起首三句描写作者所居之地寒气弥漫的残冬景象，只有初生的芦苇还透露着浅浅的春意。 B.“夜汐”两句写词人想趁着清冷的月亮向西斜、夜里的潮水向东退走之际，返回家乡。 C.“认云中烟树” 一句，化用谢眺名句“云中辩江树”，“认”字，写得形象生动，笔力深透。 D.“问东风，先到垂杨，后到梅花？”这一问，其实包含了作者极深的意思，梅花隐喻忍受清苦生活的遗民。 16.这首词蕴含的情感深沉复杂，请简要概括分析本词所表达的思想感情。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）选拔有才能的人，做到人尽其才，是选人用人的正确导向；广开言路，从善如流是发扬民主的重要体现。魏征在《谏太宗十思疏》中曾说过" , ”， 至今仍有重要的借鉴意义。 （2）王维《山居秋暝》中" , "两句，描绘了勤 劳的人们幸福美好的生活图景，反映了诗人对安静纯朴生活的追求，表现了诗人理想社会的和谐 安定之美。 （3）意象是诗歌中最基本的元素，诗人将若干意象有机地组合在一起，形成一个密集的意象组合, 可以呈现出一幅幅生动鲜活的画面。杜甫笔下萧萧落木、滚滚长江传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆，而在黄庭坚笔下，相似的意象组合，" ， ” ， 则勾勒出壮阔疏朗的秋江月夜图。 三、语言文字运用（20分） （-）语言文字运用I （本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18?20题。 兰作为--种植物成为描绘歌颂的对象，并不只是因为其特有的自然属性，而在于它人格化的 特质满足了人们托物起兴，寄托情感。 孔子将兰引入中国文化，用兰这个文化意象建筑起人所需要追求的精神品格和人生境界。“与 善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。"经常与品德高尚的人相处，就会受其影响，品行高雅' 圣洁。（ ）：“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。"* 君子即使不被发现重用，也会坚守高尚的品行。兰幽香高洁的高贵气质为君子之楝的传播起到了 重要作用，孔子为中国兰文化内涵和文化品位的确立奠定了基础。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.孔子还将“君子”与兰对等，使其成为“君子”的化身 B.孔子还将兰与“君子”对等，使其成为“君子”的化身 C.孔子还使其成为“君子”的化身，将“君子”与兰对等 D.孔子还使其成为“君子”的化身，将兰与“君子”对等 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分） A.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 B.吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流 C.水光澈湘晴方好，山色空蒙雨亦奇 D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分） （二）语言文字运用II （本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21?22题。 一座完善的建筑， :适用，坚固，美观。建筑本身常常是时 代环境的写照。建筑里一定不可避免的，是反映这个时代的智识、技能、思想、制度、习 惯，当然也反映这个地方的地理气候。因此，适用是适合于当时当地人民生活习惯、气候 环境。 天然材料种类很多，但不一定被人采用，被选用的材料，更不一定最坚固，最易驾驭。 石料本身比木料坚固,然在中国用木达到了高度的圆满， ,且建筑上 的各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比木质的部分容易损 毁。 建筑上的美，浅而易见的，当然是轮廓，色彩，材质等，但美的大部分精神却蕴于其权 衡中，如长与短之比，平面上各大小部分之比较分配，立体上各体积各部分之轻重均等， 所谓增一分则太长， 建筑是为解决生活上各种实际问题而结构出来 的物体，所以无论美的精神多缥缈，建筑上的美，是不能脱离合理的、有机能的、有作用的结构而独立。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，并使之构成整句，每句不超过15个 字。（5分） 四、写作（60分） 23.阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 材料— 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学桢坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。 ——中共中央、国务院2020年3月《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 材料二： 劳动是创造物质财富和雑神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥 劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是 在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性 劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动 品质。 ——教育部2020年7月《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》 校团委举办“新时代劳动教育”交流会，请结合上述材料，以“劳动托起中国梦，让青春在 劳动中闪光”为主题，以高三一班学生代表李爱华的身份写一篇发言稿，在交流会上发言。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
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