|
二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战殁。父再遇从太祖征李筠又死于兵保裔在周屡立战功及再遇阵殁诏以保裔代父职从石守信破泽州又从诸将破契丹于石岭关领登州刺史寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其勤养母老，赐以上尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝①合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。”遂决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂殁焉，时车驾驻大名，闻之震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其拏②，幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：“尔父死王事，赠赏之典，所宜加厚。”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战殁，世有忠节，深可嘉也。”保裔谨厚好礼,喜宾客,善骑射,弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其妙。屡经战阵，身被七十创。贷公钱数十万劳军，殁后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应之，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还屯，凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷殁，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之。 【注】①诘朝，即诘旦；平明，清晨。 ②拏，通“孥”，儿子。 （节选自《宋史•康保裔传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.父再遇/从太祖征李筠/又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父职/从石守信破泽州/又从诸将破契丹于石岭关/领登州刺史/ B.父再遇从太祖征/李筠又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父/职从石守信/破泽州/又从诸将/破契丹于石岭关/领登州刺史/ C.父再遇/从太祖征李筠/又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父/职从石守信/破泽州/又从诸将/破契丹于石岭关/领登州刺史/ D.父再遇从太祖征/李筠又死于兵/保裔在周屡立战功/及再遇阵殁/诏以保裔代父职/从石守信破泽州/又从诸将破契丹于石岭关/领登州刺史/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.领，中国古代官职兼任的一种说法，多为以高等职位兼任低等职位，如知州兼任观察使。 B.废朝，中国古代重要大臣去世后，皇帝为表哀悼之情，暂时停止朝会，时间有长有短。 C.侍中，中国古代官职名，唐时为门下省长官，相当于宰相，宋时沿用，但很少授予。 D.申，中国古代的计时方式十二时辰之一，相当于现在的下午五时至七时，亦称哺时。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.康保裔出身将门，满门忠烈。他的祖父、父亲都是带兵打仗的将军，且都亡于阵中，他也在与契丹的作战中阵亡。 B.康保裔作战勇猛，不畏牺牲。在被契丹军队围困后，部下将领劝他更换甲衣，骑快马突围，但被他拒绝了，最后英勇战死。 C.康保裔曾经抓着一把三十支一束的箭，踌躇满志搭弓射箭，那些箭的箭头追着箭尾接连着落下，人们都钦服他的射术之妙。 D.康保裔以身赴难，感人至深。他战死后，皇上非常痛心，给他的儿子封了官。李重贵虽有战功，也不忍向皇上请功。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）上恻然曰：“尔父死王事，赠赏之典，所宜加厚。” （2）贷公钱数十万劳军，殁后，亲吏鬻器玩以偿。 14. 康保裔的勇猛具体表现在哪些地方？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 望蓟门 （唐）祖咏 燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联用“心惊”二字，表示诗人对国事的担忧。“燕台一去”实际上是“一去燕台”的倒装，“汉将营”用了以汉代唐的写法。 B.中间两联以蓟门为立脚点，写的是蓟门远望之景。入目的万里寒光、三边曙色、沙场烽火、海畔云山，景色异常壮阔雄浑。 C.尾联用班超投笔从戎的典故，表达了自己效仿班超从军的愿望。这一愿望在 “客心惊”的铺垫下自然脱出，有水到渠成之妙。 D.全诗意境辽阔雄壮，充满阳刚之美，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气，寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情和为国立功的壮志。 16.《唐诗分类绳尺》言此诗“善状物色”，请结合诗句简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共3小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）面对乱世，有人信奉“乱世出英雄”，而有人却选择在乱世中隐居。诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“________________，________________。” （2）《赤壁赋》中，客人在对历史发表一番感慨后，描写自己的处境，与苏子一起在小船上举杯相劝的两句是：“ ， 。” （3）白居易《长恨歌》中的“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”写出了唐玄宗回京后的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“________________，________________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18—20题。 （ ）间，又到了槐花飘香的季节。干枯的渭河河道边上种满了洋槐，含苞的、已开的、开过的，一簇簇、一串串，白白的、甜甜的，挂满了洋槐枝头。风儿袭来，那一阵阵迷人的甜香不仅勾引着我的味蕾，还勾引着我的思绪，我似乎又看见了我的老屋，老屋后的槐花树。 在这个又是槐花飘香的季节里，闪闪跳动着的那一个个场景像电影倒带一般浮现在了我的眼前。那黑漆的木门，长长的巷子，厚实的土墙，小小的院子，随风微动的秋千，高高的桑树，屋后的洋槐，那个扎着羊角辫的女孩。 老屋后头有两棵槐花树，每到四月中旬，奶白色的槐花便如串串可爱的风铃挂满枝头，（ ）着醉人的身姿，散发着（ ）的芳香，在这人间四月天里招蜂引蝶，当然还有我们这帮孩子。每每这时，奶奶便拿来钩子，用铁丝牢牢绑在长长的竹竿上，父亲在房檐角落找好地儿，支起长梯子，爬上房顶。低的地方就顺手折下，高的地方就用奶奶扎好的钩子钩住较繁的槐花枝，快速转动竹竿，轻松地就拧断槐树枝，扔到院子里。奶奶领着我们把白白的 槐花一串一串（ ），放进竹筛子，调皮的孩子们则偷偷捏串生槐花以迅雷不及掩耳之势塞进嘴巴，大口嚼起来。甜甜的槐花汁和着口水一同流下来，用袖子擦去口水，想再吃一串，却被奶奶及时阻止：“狗娃，这东西生吃多了不好，婆给你蒸熟再吃。” 18.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分） A.不知不觉 摇曳 赏心悦目 撸下 B.悄无声息 摇荡 沁人心脾 摘下 C.不知不觉 摇曳 沁人心脾 撸下 D.悄无声息 摇荡 赏心悦目 摘下 19.下列对文中运用的修辞手法的判断，全都正确的一项是（3分） A.比喻 拟人 借代 B.比喻 拟人 夸张 C.排比 比喻 借代 D.对偶 比喻 拟人 20.文中画横线的句子可改写成：“风儿吹来，那一阵阵迷人的甜香勾引着我的味蕾和思绪，我似乎又看见了我的老屋和屋后的槐花树。”从语义上看这句与原文基本相同，为什么说原文表达效果更好？（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21-22题。 （1） ？碳达峰是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。而碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定的时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 （2） ？提出碳中和要从气候变化说起。气候变化导致极端气候事件频发，影响深重。海洋生态系统破坏严重，海洋酸化、海平面上升、冰川退缩等。高温热浪、极端强降水等气象灾害不仅造成经济损失，更导致全球百万人死亡。我国也受到气候变化带来的影响，由气候变化造成的直接经济损失是全球平均水平的7倍多。基于此背景，2020年，中国政府在联合国大会上提出2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。 （3） ？能源系统的结构转型是实现中国碳达峰、碳中和目标的关键环节。目前中国正在大力实施电能替代，加快以电代煤、以电代油。而电池储能技术、太阳能光伏技术、太阳能燃料技术则是全球新能源领域研究最有发展前景的技术主题。 21.材料三个语段都以设问句开头，请依据上下文补写句子。每句不超过10个字。（5分） 22.下面是重点国家碳排放总量情况。请结合上文信息，完成后面的题目。(6分） ①从表中“碳达峰”数据中我们可以发现发达国家 ： 。 ②从表中“碳达峰”数据中我们可以发现中国： 。 ③从“碳中和”的年限比较： 。 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1935年底，方志敏烈士在狱中写下了《可爱的中国》，不仅发出了“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的铮铮誓言，还描绘了他对未来的期盼：“中国一定有个可赞美的光明前途。” 1962年焦裕禄担任河南省兰考县委书记。为努力改变兰考面貌，他忍着肝癌的疼痛，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争。“不改变兰考的面貌，我绝不离开这里。”他用生命诠释了什么是“焦裕禄精神”。 2021年2月25日，中央领导人在全国脱贫攻坚总结表彰大会庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。经过8年的持续奋斗，全国832个县全部脱贫，近1亿贫困人口实现脱贫，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。 学校举行“学党史”读书心得交流会，邀请你作为班级代表在会上发言，请结合上述材料，以“传承红色基因，续写时代华章”为主题写一篇发言稿，谈谈你的感受与思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
|
