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二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 洪迈字景卢。幼读书日数千言，博极载籍，虽稗官虞初，释老傍行，靡不涉猎。绍兴十五年中第。乾道六年，除知赣州。辛卯岁饥，赣适中熟，迈移粟济邻郡。僚属有谏止者，迈笑曰∶"秦越肥瘠，臣子义耶?"寻知建宁府。富民有睚眦杀人衷刃篡狱者，久拒捕，迈正其罪，黥流岭外。 十一年，知婺州。婺军素无律，春给衣，欲以缗易帛，吏不可，则群呼啸聚于郡将之治，郡将惴恐，姑息如其欲。迈至，众狂前事，至以飞语榜谯门。迈以计逮捕四十有八人，置之理，党众相嗾，哄拥迈轿，迈曰∶"彼罪人也，汝等何预?"众逡巡散去。迈戮首恶二人泉之市余踪挞有差莫敢唑者事闻上语辅臣曰不，遇行师，则决防送船。"又谓书生能临事达权 明年，召对，首论淮东边备六要地。谓宜修城池，严屯兵，立游桩，益成卒。又言∶"许浦宜开河三十六里，梅里镇宜筑二大堰，作斗门言∶"冯湛创多桨船，底平樯浮，虽尺水可运。今十五六年，修茸数少，不足用。"谓宜募濒海富商入船予爵，招善操舟者以补水军，上嘉之。 绍熙改元，进焕章阁学士、知绍兴府。过阙奏事，言新政宜以十渐为戒。上曰："浙东民国于和市，卿往，为朕正之."迈再拜曰∶"整尽力。"近至郡，核实诡户四万八千三百有奇，所减绢以匹计者，略如其数。明年，再上章告老，进龙图阔学士寻以端明殿学士致仕。 迈考阅典故，渔猎经史，极鬼神事物之变，手书《资治通鉴》凡三。有《容斋五笔》《夷坚志》行于世。所修《钦宗纪》多本之孙觌，附耿南仲，恶李纲，所纪多失实，故朱熹举王允之论，言佞臣不可使执笔，以为不当取规所纪云。 （节选自《宋史·列传第一百三十二》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.迈戮首恶/二人枭之市/余黥挞有差/莫敢哗者/事闻上/语辅臣曰/不谓书生能临事达权/ B.迈戮首恶二人/枭之市/余黥挞/有差莫敢哗者/事闻上/语辅臣曰/不谓书生能临事达权/ C.迈戮首恶/二人枭之市/余黥挞/有差莫敢哗者/事闻/上语辅臣曰/不谓书生能临事达权/ D.迈戮首恶二人/枭之市/余黥挞有差/莫敢哗者/事闻/上语辅臣曰/不谓书生能临事达权/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A. 稗官虞初，文中借以指记载不见经传的轶闻琐事的著述。 B. 秦越肥瘠，秦越两地相去遥远; 比喻疏远隔膜，各不相关。 C．改元，改换年号。皇帝只有即位才能改元，即位的那年称元年。 D．致仕，交还官职，即退休。其他说法还有致事、致政、休致等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．洪迈出身科举，官场履历丰富。他年轻时遍览群书，知识渊博，中第后入朝为官，在赣州、婺州等多地任职，恪尽职守，颇有政绩。 B．洪迈严格执法，维护地方管治。婺州军士不守军纪、无理取闹、恶意诽谤，洪迈设计逮捕了四十多人，把他们绳之以法，深得皇帝肯定。 C.洪迈迎难而上，施政以民为本。他坚持将篡狱拒捕的富民治罪;自告奋勇到浙东解决和市问题，核查出虚立的户头，减轻了百姓的负担。 D.洪迈胸有韬略，建言加强边备。他提议开河筑堰以方便行师;募集富商的船只，招纳擅长划船的人补充水军，得到皇帝的赞许。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）辛卯岁饥，赣适中熟，迈移粟济邻郡。 （2）迈考阅典故，渔猎经史，极鬼神事物之变，手书《资治通鉴》凡三。 14.朱熹对洪迈编修《钦宗纪》有怎样的评价?理由何在?请简要概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成 15~16题。 闻邻家理筝 徐安贞 北斗横天夜欲阑，愁人倚月思无端。 忽闻画阁秦筝逸，知是邻家赵女弹。 曲成虚忆青蛾敛，调急遥怜玉指寒。 银锁重关听未辟，不如眠去梦中看。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（3 分） A.首联写夜深更阑，诗人对月无眠，看似与诗题中的闻筝无关，实则为写听筝蓄势。 B.满怀愁绪之际听到闲适悠扬的掌声，诗人的眼前浮现出一位美丽女子理筝的画面。 C."虚忆""遥怜"表明诗人是根据筝声的曲调节奏在想象女子弹拨时的表情和动作。 D."银锁重关"回扣颔联中"画阁"一词，形容诗人和理筝女子之间存在着种种阻隔。 16.请简要分析诗中"不如眠去梦中看"的原因。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）陶渊明的《归园田居（其一）》中，运用比喻的手法表现诗人身在官场、 心在田园的两句诗是“__________________,__________________”。 （2）古代诗人常常借助"江"和"月"的组合表达某种人生况味和生命情愫。白居易的《琵琶行》中就有多处这样的诗句，如“__________________,__________________”。 （3）黄庭坚《登快阁》“__________________,__________________”。两句，既描绘了初登快阁时所览胜景，也是诗人胸襟怀抱的写照，意境开阔。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 18～20 题。 深色碗碟上，用来拼缝残片的金线________，如同劈开夜空的闪电，又如同被落日余晖镀亮的大树交缠在一起，抓紧夜色变浓前的最后一刻激烈舞蹈;浅色杯盏上的金线，就像被朝阳照亮的金色小河一般，潺潺流淌。最妙的是杯口碗口的补缺，多是一些半圆形的金片，被用来拼缝的金线托举着，好像一两片金色的新荷，弯弯曲曲钻出来，带着说不出的鲜妍之气，浮漾在水酒之上。残缺的老陶瓷们，因为伤口处的描金、贴金和镶金，________出别样的美。 在杂货店里做现场修补的师傅说，这世间有多少完美无缺的人生?有了残缺就_________，可不是内心完满的标志。金缮这门手艺（ ）。有这样的审美态度，你才会对不完美的人生生出_________。 18.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分） A.雍容华贵 焕发 自怨自艾 感念 B.熠熠生辉 焕发 妄自菲薄 感念 C.雍容华贵 迸发 妄自菲薄 感恩 D.熠熠生辉 迸发 自怨自艾 感恩 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.不是有意识地突出它、放大它，让它成为伤口上长出的新花新叶，而是去遮掩残缺 B.不是有意识地突出它、放大它，而是去遮掩残缺，让它成为伤口上长出的新花新叶 C.不是去遮掩残缺，让它成为伤口上长出的新花新叶，而是有意识地突出它、放大它 D.不是去遮掩残缺，而是有意识地突出它、放大它，让它成为伤口上长出的新花新叶 20.概括文中描述的手艺被称为"金缮"的三个原因。每点不超过 10 个字。（6 分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2小题，8分） 阅读下面的文字，完成 21～22 题。 事实上，这一任务看似迷人，实则繁难，如同_①_。试想一下，你手里有一袋子的不规则碎片，拼在一起，将会呈现出古罗马的城市地图，但是碎片上的线条黯淡而无法卒读。你知道还没有完成，但是许多碎片的边缘已经被老鼠啮去，某些碎片又被发现属于其他地图，你无法确知有多少不相干的碎片掺入袋中。当你考证并比较这些碎片，在桌上把它们移来挪去，你感到万分烦恼，它们就是没法严丝合缝;_②_，因为有不少碎片能够完全拼合。这真是一种令人着迷的游戏。 第一个试图摆弄七巧板、给杜甫建立年谱或年表的是吕大防（1027-1097）。显然，他把大部分考验他耐性太久的碎片都放回了袋子;如此而来，最后得到的年谱就过于简单，而且许多碎片还放错了位置。_③_，还有不少人也试过这个游戏。 1153年，鲁訔编撰的年谱分量充实，大量杜甫生平行实被恰如其分地置于年谱中，后世学者可以欣然享用这些成果。 2.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8 个字。（4分） 22.文中加点的"碎片"和"游戏"分别指什么? （4 分） 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 你关注过校园中的励志标语吗?有的是这样的: 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 为中华之崛起而读书! 也有的是这样的: 辛苦三年，幸福一生。 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。 还有这样的: 多考一分，干掉千人。 考过高富帅，战胜官二代! 你对此有怎样的感受和思考?请结合材料内容，从下列任务中任选一个，完成写作。 (1)就学校励志标语的选用向校长写-封建议书。 (2)校团委拟举办以“我喜欢的励志标语”为主题的演讲比赛，请以参赛者的身份写一篇演讲稿。 (3)根据你对学校励志标语现象的感受和思考，写一则评论。 要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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