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四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。2021年，是中国共产党百年华诞。展望未来，必定会面临许多风险挑战，我们应以怎样的精神状态，在化危为机中赢得历史主动，在攻坚克难中焕发新的气象？ ……在2021年全国政协新年茶话会上做出了掷地有声的回答。“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年!”“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是中国人家喻户晓的美好形象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。 市团委将于“五四”青年节来临之际，举办以“弘扬‘三牛精神’，砥砺前行新征程”为主题的演讲活动。请你从“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”中任选一种，以振华中学高三学生李华的身份，写一篇演讲稿，阐释你的思考和看法。 要求；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1.答案C 命题透析本题考查理解文意、筛选整合文中信息的能力。 思路点拨“如何提高新诗经典的认同度是新诗批评亟待解决的关键问题”于文无据。 2.答案B 命题透析本题考查理解文意、分析作者的观点态度的能力。 思路点拨“这与南宋张炎《词源》中对梦窗词的评论一致”曲解文意，“梦窗词如七宝楼台，炫人眼目，碎拆下来，不成片段”是说梦窗词整体看像是七宝楼台一样，华丽炫目，但细细拆分其词，却不成系统。 3.答案D 命题透析本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。 思路点拨D项说的是随着社会发展，新诗出现的新形态，与材料论述的对象“现代新诗批评”无关，不能作为论据证明材料一中的观点。 4.命题透析本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。 答案①对比论证。将新诗与古诗在认同度、有无大诗人方面作对比。②举例论证。列举古代大诗人李白、杜甫，书法家二王和颜、柳等。③引用论证。引用西渡《新诗为什么没有产生大诗人》中的话，引用“面朝大海，春暖花开”的诗句。④比喻论证。将诗歌比喻为“一座建筑”，将语言比喻为“砖瓦”；以劣质砖瓦修筑的建筑比喻劣质诗歌。(每点2分，答出两点即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分) 5.命题透析本题综合考查概括文章内容的能力。 答案①中国化的追求。现代新诗批评发展之初，中国化的愿望、民族化的概念就是现代新诗批评家、诗论家的共同目标，贯穿在现代新诗批评的实践过程之中。②在话语层面上，受中国古典、传统的影响。现代新诗批评对传统诗歌、诗论话语保持开放、借鉴状态，深受其影响。③中国化方法论的运用。将注疏、感悟、评点等中国传统批评方法用于实践之中，实现了方法论的自觉。(每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可 酌情给分） 6.答案 C 命题透析本题考查鉴赏文学作品的内容和艺术手法的能力。 思路点拨说游客“精神世界丰富”，鲁迅笔下的过客“精神迷茫”曲解文意。 7.答案B 命题透析本题考查鉴赏文学作品的艺术特色和思想内涵的能力。 思路点拨A.“意在表明西湖具有巨大的声名，……”错，诗句写“昔年曾见此湖图，不信人间有此湖”，日本使 臣并不相信真的有西湖存在，说明当时的西湖并没有声名远播。C.“实则表达了对以林和靖为代表的文人隐居生活的肯定”理解不当，由文中“结果，群体性的文化人格日趋黯淡”“文化成了一种无目的的浪费。封闭式的 道德完善导向了总体上的不道德”可知，作者对林和靖的选择是持否定态度和不满的，认为那是知识分子的一种不负责任的表现。D.分析不当，应是鲁迅的朋友(一些觉醒的“五四”文化闯将)强烈追求生命自由的意识。 8.命题透析本题考查理解重要句子和思想意蕴的能力。 答案①处：使用拟人手法，通过“嫣然一笑”这一极具动作性、人格化的词语，将西湖兼容科学理性精神等各种思想的状态生动贴切地呈现了出来。 ②处：通过“景点”“修缮”两个词语的反复使用，增强了作者抒情的语势，强化突出了西湖的景点对传统文化、历史的消解。 ③处：使用借喻手法，“僵硬机体”喻指封建王朝，“被随处装上拆下”的“零件”喻指在政治上失去自由的白居 易、苏东坡，这里形象地写出了他们精神世界遭受到的迫害，表现了作者极大的惋惜。 （每处2分，任选两处即可，合理即可） 9.命题透析本题考查对作品进行个性化阅读的能力 答案①西湖是中国文化中具有丰富意蕴的重要意象，也是历朝历代许多文化人的“梦”。②西湖是中国文化人格的集合体，它以博大的胸怀将各种思想兼收并容，融为一体。③西湖凝聚着中国历代文化知识分子的社会责任担当，白居易、苏轼修筑白堤、苏堤肩负使命，筑成生命长堤，影响后人。④雷峰塔等人文景观和白娘子所代表的对真正的普通人的生命价值的追求，成为民族精神界的枪然象征，而具有了永恒价值。(每点2分，答出三点即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分) 10.答案C 命题透析本题考查文言文断句的能力。 11.答案D 命题透析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 思路点拨“均为朝廷给予死者的评价性文字”表述错误。溢号分为官溢和私溢两种：官溢，指帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷给予的称号。私溢，指有些文人学士或隐士死后，由其亲友、门生或故吏所加。 12.答案 D 命题透析本题考查概括和分析文本内容的能力。 思路点拨“因斩杀段子璋有功，后被肃宗调回京城担任刑部侍郎”与原文不符。①因果关系不明显；②把高适调回京城担任刑部侍郎的是“代宗”，并不是“肃宗”。 13.命题透析本题考查翻译文中的句子的能力。 答案(1)高适不经营产业，家中贫穷，客居梁、宋一带，靠乞讨为生。(关键词“客”“求丐”的翻译各1分，大意2分） (2）君子认为他讲仁义而懂得权变，从唐朝建立以来，显贵的诗人，唯有高适一人而已。(关键词“义”“达”的翻译各1分，大意2分) 14.命题透析本题考查理解文意，概括主要内容的能力。 答案①监军李大宜不关心军务，且士兵连粗米饭都吃不饱，导致士兵不奋力作战，缺乏战斗力。②南阳各路将领各自为政，监军专权行事，人心不齐。(3分，意思对即可) 15.答案B 命题透析本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 思路点拨“东船西舫悄无言”在描写音乐时采用侧面(间接)描写，词中属于对音乐的直接(正面)描写。 16.命题透析本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。 答案①诗人问柔奴：“岭南的风土应该不是很好吧?”柔奴却答道：“能使心灵安定的地方，便是我的故乡。”②赞美了柔奴虽身处岭南艰苦的生活之中，却能安之若素的美好情操和高洁品格。③寄寓着词人的人生态度和处世哲学，抒发了作者在政治逆境中随缘自适、无往不快的旷达与乐观精神。(每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分) 17.命题透析本题考查默写常见的名句名篇的能力。 答案(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里（2）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝（3）猿猱欲度愁攀援风急天高猿啸哀[每空l分，第(3)小题若有其他答案，符合要求亦可给分]18.答案B 命题透析本题考查语言表达连贯的能力。 思路点拨由括号前面先民们制作陶器、玉器可知，后面接着说“制作漆器、骨器”，与之更照应、连贯，据此排除A、D；“敬天祭地”和“敬畏自然”之间存在逻辑上的层进关系，据此排除C。 19.答案C 命题透析本题考查使用常见的修辞手法的能力。 思路点拨C项和文中画线句都使用了拟人手法。A.夸张。B.设问。D.互文、夸张。 20.命题透析本题考查辨析并修改病句的能力。 答案随着良渚成为世界遗产，那些散落在平原绿地上的村庄，全都发生了变化，处处整洁、靓丽，散发着江南特有的韵味。(3分，若有其他修改，合理亦可给分) 21.命题透析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。 答案①认为太极拳不能打②需要先静下来③可以听一些舒缓的音乐(每处2分，意思对即可)
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